学历类高中教育高一语文

山东省临沂市2011--2012学年高一语文上学期期末模块考试题

20 题含答案语文
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1单选题1 / 20
下列各组词语中加点字的读音,全都正确的一组是
  
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D.  
2单选题2 / 20
下列各组词语中,没有错别字的一组是
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A. 余暇    熨帖    惹是生非    精美绝伦
3单选题3 / 20
下列各句中,标点符号使用正确的一句是
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C. 尼采说艺术世界的构成由于两种精神:一是“梦”,梦的境界是无数的形象(如雕刻);一是“醉”,醉的境界是无比的豪情(如音乐)。
4单选题4 / 20
依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一组是
①老舍先生虽然获得过1968年的诺贝尔文学奖        ,却由于种种原因没有获奖,这不能不说是国人的一大遗憾。
②当今社会,报刊、广播、电视、互联网、手机WAP平台,越来越及时、越来越立体化地为人们提供着各种        。
③这个年轻人虽然工作时间不长,但工作能力强,对自己要求严,深得领导的        ,很快就独当一面了。
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B. 提名    资讯    器重
8单选题8 / 20
以下六句话分别编成四组,全都表现岳飞勇智的一组是
①家贫力学,尤好《左氏春秋》、孙吴兵法
②飞遣百人伏山下,自领数十骑逼贼垒
③命招贼吉倩,倩以众三百八十人降
④尔勇智才艺,古良将不能过
⑤飞重铠跃马,潜出贼右,突其阵,所部从之
⑥飞与遇于楼子庄,大破成军,追斩进
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B. ②④⑤
9单选题9 / 20
下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是
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D. 岳飞请求跟张俊一同去讨伐李成,并主动做了先锋,结果大败李成军队;张俊在会见各路军队的统帅时,唯独称赞岳飞与韩世忠是可以依靠办成大事的人。
10材料分析题10 / 20
把下列句子翻译成现代汉语。
(1)敌虽众,未知吾虚实,当及其未定击之。(5分)
(2)贼易其少,薄之,伏发,贼败走。(5分)
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(1)敌人虽然众多,但不了解我们的虚实,我们应当趁敌人立足未稳攻打他们。(3分。得分点:虽、及、击)
(2)敌人轻视岳飞兵少,向他们逼近,岳飞的伏兵冲出,敌人战败逃跑。(4分。得分点:易、薄、伏发、败走)
11填空题11 / 20
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(17分,每空1分)
(1)寄蜉蝣于天地, __ 。 __ ,羡长江之无穷。(《赤壁赋》)
(2) __ , __ 。险以远,则至者少。(《游褒禅山记》)
(3)虽无丝竹管弦之盛, __ , __ 。(《兰亭集序》)
(4)清风徐来,水波不兴。举酒属客, __ , __ (《赤壁赋》)
(5)何以解忧, __ 。
(6)暧暧远人村, __ 。
(7)不见复关, __ 。既见复关, __ 。
(8)三岁为妇, __ 。 __ ,靡有朝矣。
(9)昔我往矣, __ 。今我来思, __ 。
(10)亦余心之所善兮, __ 。
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  1. 渺沧海之一粟
  2. 哀吾生之须臾
  3. 夫夷以近
  4. 则游者众
  5. 一觞一咏
  6. 亦足以畅叙幽情
  7. 诵明月之诗
  8. 歌窈窕之章
  9. 唯有杜康
  10. 依依墟里烟
  11. 泣涕涟涟
  12. 载笑载言
  13. 靡室劳矣
  14. 夙兴夜寐
  15. 杨柳依依
  16. 雨雪霏霏
  17. 虽九死其犹未悔
12连线题12 / 20
阅读下面一首诗,然后回答问题。
           客中九日
          [明]王灿
细雨成阴近夕阳,湖边飞阁照寒塘。
黄花应笑关山客,每岁登高在异乡。
(1)诗歌的第三句运用了哪种修辞手法?有什么作用?(4分)
(2)古人说:“作诗不过情、景二端。”请从“景”与“情”的角度赏析这首诗。(4分)
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(1)运用拟人手法,赋予黄花(菊花)以人的情感。从黄花的视角看关山客,委婉、含蓄、形象地表达出诗人离乡在外的孤寂之情。(4分。意思对即可)
(2)这首诗景中有情,情景交融。通过“细雨”“夕阳”“寒塘”“黄花”等景物,渲染了凄凉的氛围,表达了诗人的思乡之情。(4分。意思对即可)
13填空题13 / 20
日常交际中,注意礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
宾客来到说: __ 。  问人姓氏说: __ 。
好久不见说: __ 。  不能陪同说: __ 。
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  1. 光临
  2. 贵姓
  3. 久违
  4. 失陪
14主观题14 / 20
在下面文字的横线处填入恰当的句子,组成一组排比句。
你如果是一块鹅卵石,就不要抱怨不能成为一块美玉;你如果是一泓清泉,就不要抱怨不能拥有大海的壮丽;        ,        。当然,假如你是一匹骏马,就决不能满足于蜗牛的步履;        ,          ;假如你是一尊金佛,就决不能满足于门神的位置!
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示例:你如果是月亮,就不要抱怨不能发出太阳的光辉。假如你是一只鲲鹏,就决不能满足于燕雀的志趣。(4分。符合要求即可)
15主观题15 / 20
改写语段中画线的句子,使之句式一致,本体、喻体搭配合理。(可调整语序,增删个别词语)
    我常常趴在檐下听雨。雨声轻灵,是微风里孩子们温温的耳语;雨声清脆,像山沟里柳荫下激石的溪水般叮咚;雨声舒缓,像黄昏里泉台上栖着的蜻蜓的翅膀。那种特别的感觉一声一声圈占了我的心,滴进我的记忆……
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雨声轻灵,是黄昏里泉台上栖着的蜻蜓的翅膀;雨声清脆,是山沟里柳阴下激石叮咚的溪水;雨声舒缓,是微风里孩子们温温的耳语。
16主观题16 / 20
文中春天的速度具体体现在哪几个方面?请加以概括。
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(1)春天的风让人感到措手不及;
(2)春天的花草有了异常蓬勃的生命气象;
(3)春天的鸟突然间都冒了出来;
(4)春天的水凶猛势不可挡。(4分。每点1分,意思对即可)
17主观题17 / 20
作者说“因此在春天,人们的生活一开始就运行在错误的轨道上”,联系上下文说说“错误的轨道”的含义。
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人们总是沉迷于春天的美丽,(2分)却忽略了春天的速度,没有意识到时间飞逝。(2分)(意思对即可)
18简答题18 / 20
请赏析下面两个句子的艺术效果。
(1)轻轻地梳理,就飘逸起千万缕秀发,暄软得像一团云絮,既没有夏季风那样的燥热,也没有冬天北风呼啸着的那样坚硬,却让人感到有一种措手不及。(3分)
(2)它们心情莫名其妙地愉快,踌躇满志,一个个迈着轻快的步伐,沉湎在春风里,演奏起春天的大合唱。(3分)
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(1)运用了比喻和对比的手法,生动地表现了春风柔和而速度快的特点。(3分。比喻、对比各1分,春风的特点1分
2)运用了拟人的手法,通过对鸟的神态和动作的描写,形象地表现出鸟在春天到来时的欣喜之情。(3分,每点1分)
19主观题19 / 20
对于雪莱的诗句,历来有传统的解读,而本文作者在最后一段却作了另一种解读。你认为本文的解读有道理吗?为什么?
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(1)有道理。(1分)既然冬天到了春天不会远,也就是说春天来得很快。作者借春天的速度,告诉人们时间在飞快的流逝,从而警示人们不要沉醉于春天的美丽,更要注意春光的短暂,要珍惜时光,珍爱生命。(3分。分析有理有据,因果关系明确即可)
(2)没道理。(1分)雪莱的诗句意思是说困难来了,胜利也就快来了,启发人们在困难时看到胜利,增强信心,坚持奋斗。本文却说成让人提防春天的速度,好像是提防着胜利的到来,与原诗句毫不相干,所以没道理。(3分。分析有理有据,因果关系明确即可)
20作文题20 / 20
    从某种意义上说,人的一生是个寻找的过程。请以“寻找”为题,写一篇记叙类文章。自选角度,自定立意,不少于800字。
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