学历类高中教育高一语文
山东省临沂市2011--2012学年高一语文上学期期末模块考试题
20 题含答案语文
1单选题1 / 20
下列各组词语中加点字的读音,全都正确的一组是
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D.
2单选题2 / 20
下列各组词语中,没有错别字的一组是
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A. 余暇 熨帖 惹是生非 精美绝伦
3单选题3 / 20
下列各句中,标点符号使用正确的一句是
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C. 尼采说艺术世界的构成由于两种精神:一是“梦”,梦的境界是无数的形象(如雕刻);一是“醉”,醉的境界是无比的豪情(如音乐)。
4单选题4 / 20
依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一组是
①老舍先生虽然获得过1968年的诺贝尔文学奖 ,却由于种种原因没有获奖,这不能不说是国人的一大遗憾。
②当今社会,报刊、广播、电视、互联网、手机WAP平台,越来越及时、越来越立体化地为人们提供着各种 。
③这个年轻人虽然工作时间不长,但工作能力强,对自己要求严,深得领导的 ,很快就独当一面了。
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B. 提名 资讯 器重
5单选题5 / 20
下列各句中,加点的成语使用最恰当的一句是
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C.
6单选题6 / 20
对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
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D.
7单选题7 / 20
下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是
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C.
8单选题8 / 20
以下六句话分别编成四组,全都表现岳飞勇智的一组是
①家贫力学,尤好《左氏春秋》、孙吴兵法
②飞遣百人伏山下,自领数十骑逼贼垒
③命招贼吉倩,倩以众三百八十人降
④尔勇智才艺,古良将不能过
⑤飞重铠跃马,潜出贼右,突其阵,所部从之
⑥飞与遇于楼子庄,大破成军,追斩进
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B. ②④⑤
9单选题9 / 20
下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是
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D. 岳飞请求跟张俊一同去讨伐李成,并主动做了先锋,结果大败李成军队;张俊在会见各路军队的统帅时,唯独称赞岳飞与韩世忠是可以依靠办成大事的人。
10材料分析题10 / 20
把下列句子翻译成现代汉语。
(1)敌虽众,未知吾虚实,当及其未定击之。(5分)
(2)贼易其少,薄之,伏发,贼败走。(5分)
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(1)敌人虽然众多,但不了解我们的虚实,我们应当趁敌人立足未稳攻打他们。(3分。得分点:虽、及、击)
(2)敌人轻视岳飞兵少,向他们逼近,岳飞的伏兵冲出,敌人战败逃跑。(4分。得分点:易、薄、伏发、败走)
11填空题11 / 20
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(17分,每空1分)
(1)寄蜉蝣于天地, __ 。 __ ,羡长江之无穷。(《赤壁赋》)
(2) __ , __ 。险以远,则至者少。(《游褒禅山记》)
(3)虽无丝竹管弦之盛, __ , __ 。(《兰亭集序》)
(4)清风徐来,水波不兴。举酒属客, __ , __ (《赤壁赋》)
(5)何以解忧, __ 。
(6)暧暧远人村, __ 。
(7)不见复关, __ 。既见复关, __ 。
(8)三岁为妇, __ 。 __ ,靡有朝矣。
(9)昔我往矣, __ 。今我来思, __ 。
(10)亦余心之所善兮, __ 。
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- 渺沧海之一粟
- 哀吾生之须臾
- 夫夷以近
- 则游者众
- 一觞一咏
- 亦足以畅叙幽情
- 诵明月之诗
- 歌窈窕之章
- 唯有杜康
- 依依墟里烟
- 泣涕涟涟
- 载笑载言
- 靡室劳矣
- 夙兴夜寐
- 杨柳依依
- 雨雪霏霏
- 虽九死其犹未悔
12连线题12 / 20
阅读下面一首诗,然后回答问题。
客中九日
[明]王灿
细雨成阴近夕阳,湖边飞阁照寒塘。
黄花应笑关山客,每岁登高在异乡。
(1)诗歌的第三句运用了哪种修辞手法?有什么作用?(4分)
(2)古人说:“作诗不过情、景二端。”请从“景”与“情”的角度赏析这首诗。(4分)
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(1)运用拟人手法,赋予黄花(菊花)以人的情感。从黄花的视角看关山客,委婉、含蓄、形象地表达出诗人离乡在外的孤寂之情。(4分。意思对即可)
(2)这首诗景中有情,情景交融。通过“细雨”“夕阳”“寒塘”“黄花”等景物,渲染了凄凉的氛围,表达了诗人的思乡之情。(4分。意思对即可)
13填空题13 / 20
日常交际中,注意礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
宾客来到说: __ 。 问人姓氏说: __ 。
好久不见说: __ 。 不能陪同说: __ 。
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14主观题14 / 20
在下面文字的横线处填入恰当的句子,组成一组排比句。
你如果是一块鹅卵石,就不要抱怨不能成为一块美玉;你如果是一泓清泉,就不要抱怨不能拥有大海的壮丽; , 。当然,假如你是一匹骏马,就决不能满足于蜗牛的步履; , ;假如你是一尊金佛,就决不能满足于门神的位置!
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示例:你如果是月亮,就不要抱怨不能发出太阳的光辉。假如你是一只鲲鹏,就决不能满足于燕雀的志趣。(4分。符合要求即可)
15主观题15 / 20
改写语段中画线的句子,使之句式一致,本体、喻体搭配合理。(可调整语序,增删个别词语)
我常常趴在檐下听雨。雨声轻灵,是微风里孩子们温温的耳语;雨声清脆,像山沟里柳荫下激石的溪水般叮咚;雨声舒缓,像黄昏里泉台上栖着的蜻蜓的翅膀。那种特别的感觉一声一声圈占了我的心,滴进我的记忆……
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雨声轻灵,是黄昏里泉台上栖着的蜻蜓的翅膀;雨声清脆,是山沟里柳阴下激石叮咚的溪水;雨声舒缓,是微风里孩子们温温的耳语。
16主观题16 / 20
文中春天的速度具体体现在哪几个方面?请加以概括。
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(1)春天的风让人感到措手不及;
(2)春天的花草有了异常蓬勃的生命气象;
(3)春天的鸟突然间都冒了出来;
(4)春天的水凶猛势不可挡。(4分。每点1分,意思对即可)
17主观题17 / 20
作者说“因此在春天,人们的生活一开始就运行在错误的轨道上”,联系上下文说说“错误的轨道”的含义。
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人们总是沉迷于春天的美丽,(2分)却忽略了春天的速度,没有意识到时间飞逝。(2分)(意思对即可)
18简答题18 / 20
请赏析下面两个句子的艺术效果。
(1)轻轻地梳理,就飘逸起千万缕秀发,暄软得像一团云絮,既没有夏季风那样的燥热,也没有冬天北风呼啸着的那样坚硬,却让人感到有一种措手不及。(3分)
(2)它们心情莫名其妙地愉快,踌躇满志,一个个迈着轻快的步伐,沉湎在春风里,演奏起春天的大合唱。(3分)
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(1)运用了比喻和对比的手法,生动地表现了春风柔和而速度快的特点。(3分。比喻、对比各1分,春风的特点1分
2)运用了拟人的手法,通过对鸟的神态和动作的描写,形象地表现出鸟在春天到来时的欣喜之情。(3分,每点1分)
19主观题19 / 20
对于雪莱的诗句,历来有传统的解读,而本文作者在最后一段却作了另一种解读。你认为本文的解读有道理吗?为什么?
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(1)有道理。(1分)既然冬天到了春天不会远,也就是说春天来得很快。作者借春天的速度,告诉人们时间在飞快的流逝,从而警示人们不要沉醉于春天的美丽,更要注意春光的短暂,要珍惜时光,珍爱生命。(3分。分析有理有据,因果关系明确即可)
(2)没道理。(1分)雪莱的诗句意思是说困难来了,胜利也就快来了,启发人们在困难时看到胜利,增强信心,坚持奋斗。本文却说成让人提防春天的速度,好像是提防着胜利的到来,与原诗句毫不相干,所以没道理。(3分。分析有理有据,因果关系明确即可)
20作文题20 / 20
从某种意义上说,人的一生是个寻找的过程。请以“寻找”为题,写一篇记叙类文章。自选角度,自定立意,不少于800字。
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