1单选题1 / 19
启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页，促使17、18世纪启蒙运动产生的原因有( )
①英、法等中央集权民族国家的形成 ②浪漫主义思想运动兴起 ③新航路的开辟 ④近代科学的兴起
①英、法等中央集权民族国家的形成 ②浪漫主义思想运动兴起 ③新航路的开辟 ④近代科学的兴起
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C. ①③④
学历类高中教育高三历史
云南省人民版历史2012届高三单元测试43：必修3-6-2《启蒙运动》
19 题含答案历史
2单选题2 / 19
马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”，其中“理性”的含义是( )
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A. 独立的思考与自主的精神
3单选题3 / 19
卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对( )
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B. 君主专制
4单选题4 / 19
伊拉克战争给美、伊人民都带来了深重灾难。不久前，美国著名的“反战母亲”强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统。学生小明对此很感兴趣，想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源，为此，你建议他阅读( )
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A. 《论法的精神》
5单选题5 / 19
一位法国思想家说：“《圣经》上声称，妇女触犯上帝遭到惩罚，所以分娩时必遭痛苦。但是，母猪生崽的时候也无一个不痛，不知道它们为何事也得罪了上帝呢？”由此可以看出他的主张是( )
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B. 反对盲目信仰
6单选题6 / 19
法国大革命前十年，谈论卢梭和阅读其著作的人数已经远远超过了阅读伏尔泰等启蒙运动主流派别著作的人数。大革命期间，革命的激进派奉卢梭为祖师，罗伯斯庇尔等把《社会契约论》当做圣经天天诵读。卢梭的思想在大革命期间成为主流思想的主要原因是( )
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C. 适应了资产阶级对政治权利平等的追求
7单选题7 / 19
“社会公约在公民之间确立了这样一种平等，以致他们大家都遵守同样的条件并且全都应该享有同样的权利。”这句话最有可能出自谁的著作( )
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D.
8单选题8 / 19
康德的去世使哥尼斯堡全市居民陷入巨大的悲恸中，人们连续十六天自发前往吊唁。直到现在，加里宁格勒的年轻人结婚时，也不忘带上一束花放到康德的墓前。下列属于康德的主要贡献有( )
①崇尚思想自由
②提出人生而自由
③抨击愚民政策
④认为人类最终会走向永久的世界和平
①崇尚思想自由
②提出人生而自由
③抨击愚民政策
④认为人类最终会走向永久的世界和平
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B. ①③④
9单选题9 / 19
下图所示的历史事件的理论来源于( )
处死路易十六
处死路易十六
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B. 卢梭的思想
10单选题10 / 19
18世纪的启蒙运动发展了文艺复兴时期的人文主义，这主要表现在( )
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C. 主张建立法治社会
11单选题11 / 19
洛克在《政府论》中说：“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民就无须再予以服从，而只能寻求上帝给予他们抵抗强暴的共同庇护。”上述材料体现的主要思想是( )
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B. 主权在民
12单选题12 / 19
德国哲学家歌德曾这样评价伏尔泰和卢梭：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。”赫尔岑说得更为坦率：“当伏尔泰还在为文明与愚昧无知而战斗时，卢梭却已经在痛斥这种人的文明了。”材料指出卢梭与伏尔泰思想上最大的不同点是( )
①抨击封建专制制度 ②提出三权分立学说 ③提出社会契约论 ④提出人民主权学说
①抨击封建专制制度 ②提出三权分立学说 ③提出社会契约论 ④提出人民主权学说
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C. ③④
13单选题13 / 19
在某班的一堂关于启蒙运动的综合探究课中，同学们提出了以下观点：
①启蒙思想用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路
②18世纪中叶启蒙运动进入高潮
③启蒙运动的自由、平等等要求，实质上反映了商品经济发展的要求
④批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系
你认为其中正确的是( )
①启蒙思想用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路
②18世纪中叶启蒙运动进入高潮
③启蒙运动的自由、平等等要求，实质上反映了商品经济发展的要求
④批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系
你认为其中正确的是( )
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B. ①②③④
14单选题14 / 19
17～18世纪的欧洲产生了启蒙思想，追求民主、自由和平等，同时期的中国也出现了早期的民主启蒙思想。下列观点错误的是( )
①以上启蒙思想都代表了早期资产阶级的利益和要求
②两者出现的根源都在于当时资本主义经济的发展
③中外启蒙思想都有反对君主专制的要求
④两者均对之后的运动都起到了直接的指导作用
①以上启蒙思想都代表了早期资产阶级的利益和要求
②两者出现的根源都在于当时资本主义经济的发展
③中外启蒙思想都有反对君主专制的要求
④两者均对之后的运动都起到了直接的指导作用
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A. ①②④
15材料分析题15 / 19
材料一、二的人文主义思想的侧重点各是什么？这些观点产生的相同原因是什么？
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材料一人应当树立自信心以迎接幸福或不幸；材料二否定封建的门第观念。
原因：随着资本主义萌芽的产生，文艺复兴运动兴起，人文主义思想随之产生。
原因：随着资本主义萌芽的产生，文艺复兴运动兴起，人文主义思想随之产生。
16材料分析题16 / 19
概括材料三、四的主要思想，与材料一、二相比，有哪些新发展？
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主要思想：否定贵族特权，抨击专制主义制度，崇尚法律与自由，运用自己理性的自由对世间万物作出判断。
发展：从人文主义者对人的尊重、肯定，到启蒙思想对封建专制制度及宗教思想体系的批判，以及强烈要求人人平等的观点。
发展：从人文主义者对人的尊重、肯定，到启蒙思想对封建专制制度及宗教思想体系的批判，以及强烈要求人人平等的观点。
17材料分析题17 / 19
总体上看，上述思想对西方历史产生了什么深远影响？对我们今天的社会发展有何启示？
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这些进步思想对后来的美国独立战争，法国大革命以及西方近代政治发展都产生深远影响。
启示：坚持以人为本，人是一切发展过程中的最终价值取向。
启示：坚持以人为本，人是一切发展过程中的最终价值取向。
18材料分析题18 / 19
根据材料一，概述作者的主要思想，这些思想在历史上产生过什么重要影响？请举例加以说明。
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思想：社会秩序是建立在约定基础之上的神圣权利；法律是公意的行为，是人们意志的记录；立法体系的最终目的是为了保证自由和平等。影响：为资产阶级取得统治地位提供了理论上的准备，如启蒙思想为即将爆发的法国大革命作了充分的思想准备；激励着亚洲的仁人志士为改造旧社会而斗争，如辛亥革命前西方启蒙思想在中国的传播，为中国资产阶级革命团体的广泛建立奠定了思想基础。
19材料分析题19 / 19
结合材料二，谈谈你对启蒙运动的看法。
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法国启蒙运动是资本主义发展到一定阶段的产物，是资产阶级性质的思想解放运动。