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浙江省温州八校2011--2012学年高一语文上学期期末联考试题 28 题 含答案 语文
1 单选题 1 / 28
下列加点字注音全都正确的一项是
A B C D
查看答案 C.
2 单选题 2 / 28
下列句中没有错别字的一项是
A 只要我认真地活过,无愧地付出过,人们将无权耻笑我是入不付出的傻瓜,也不必用他的尺度来衡量我值得或者不值得。 B (母亲)只是在她去世之后,她艰难的命运,坚忍的意志和毫不张扬的爱,随光阴流转在我的印象中愈见鲜明深刻。 C 人啊,面临丧失,多么软弱苦楚;痛苦的抉择似一条苦难巷道,既使只是一种模拟,已使人肝肠寸断。 D 这些都没什么,我跟他不论怎样总可以过下去的,只是我的心振荡得厉害,得换一个活塞了……有时候,它收缩和绞痛得这么厉害。
查看答案 B. (母亲)只是在她去世之后,她艰难的命运,坚忍的意志和毫不张扬的爱,随光阴流转在我的印象中愈见鲜明深刻。
3 单选题 3 / 28
依次填入下列句子中横线处的词语,最恰当的一组是 ①一花一世界。尽管摄影作品 的是瞬间场景,往往也能看出作者的立场和观点。 ②观精彩画展,可培育真、善的情怀;赏动人的歌剧,能使人接受高品位艺术的潜移默化的 。 ③自然,那里也有空旷静寂的地方,可是又 太旷;不像北平那样既复杂而又有个边际。
A 记录 濡染 未免 B 记录 渗浸 难免 C 记载 渗浸 未免 D 记载 濡染 难免
查看答案 A. 记录 濡染 未免
4 单选题 4 / 28
下列句子中加点成语运用恰当的一项是
A B C D
查看答案 B.
5 单选题 5 / 28
下列句子中没有语病的一项是
A 他的作品以丰富的生活内容、奔放的思想热情、高超的文字技巧、深厚的文化底蕴一跃成为文坛新星。 B 关于课外阅读,教育专家提出建议:诗词、小说最好推荐给初中学生比较合适,曲赋和笔记文学则最好推荐给高中学生。 C 关注民生,构建和谐社会,不仅要有全新的理念和响亮的口号,更重要的是有关部门要在制度上加以保障,为弱势群体多办实事。 D 凡是在科学和学问研究上有成就的人,不少是在客观物质条件十分艰难的情况下,经过顽强刻苦的努力获得成功的。
查看答案 C. 关注民生,构建和谐社会,不仅要有全新的理念和响亮的口号,更重要的是有关部门要在制度上加以保障,为弱势群体多办实事。
6 单选题 6 / 28
下列加点词语的意义与现代汉语最相近的一项是
A B C D
查看答案 C.
7 单选题 7 / 28
下列句中加点字的活用特点与例句相同的一项是
A B C D
查看答案 B.
8 单选题 8 / 28
从常见文言句式角度来看,下面说法正确的一项是 ①月出于东山之上 ②为国者无使为积威之所劫哉 ③而又何羡乎 ④何为其然也
A ①②相同,③④不同 B ①②不同,③④相同 C ①③不同,②④相同 D ①④不同,②③相同
查看答案 B. ①②不同,③④相同
9 单选题 9 / 28
下列有关文学常识的表述不正确的一项是
A 鲁迅,名树人,字豫才,浙江绍兴人,中国现代作家、思想家。作品有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》等,杂文是他最主要的作品样式。 B 《一个人的遭遇》节选自长篇小说《静静的顿河》。作者肖洛霍夫,苏联作家,曾获诺贝尔文学奖。 C 《林黛玉进贾府》选自章回体小说《红楼梦》。清代小说家曹雪芹写成前八十回,高鹗补作了后四十回,合成一百二十回,成为《红楼梦》的通行刊本。 D 《沁园春》《念奴娇》《永遇乐》《虞美人》《西江月》都是词牌名,“说”“赋”“记”都是古代文体名称。
查看答案 B. 《一个人的遭遇》节选自长篇小说《静静的顿河》。作者肖洛霍夫,苏联作家,曾获诺贝尔文学奖。
10 单选题 10 / 28
下列对课文语句的理解与分析不恰当的一项是
A “看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”(《沁园春•长沙》)——“看”字统领下文,通过颜色对比、动静对照,描绘了诗人独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽、生机蓬勃的秋景图。 B “巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!”(《师说》)——这句话采用了感叹的语气,富有感情色彩。不仅表露了作者对“不从师”的不满,而且显示出对他所批判的论敌之鄙夷和蔑视。 C “只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。”(《祝福》)——此处的肖像描写,表明祥林嫂已完全丧失了活力,巨大的痛苦和悲哀使她精神麻木,也暗示了祥林嫂的人生已近尾声。 D “凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?”(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)——诗人借此典故,以廉颇自喻,既反映了自己一生的坎坷遭遇,又表现了作者有心报国却年老体衰力不从心的无奈苦闷。
查看答案 D. “凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?”(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)——诗人借此典故,以廉颇自喻,既反映了自己一生的坎坷遭遇,又表现了作者有心报国却年老体衰力不从心的无奈苦闷。
11 单选题 11 / 28
对划线句的赏析有误的一项是
A 一只乌篷小船只可“泊”,泊着的小船才显冬日农村的悠闲。 B “几个喧哗的酒客”,酒客喧哗,可见其悠闲洒脱的心境。 C “一味红黄”给这幅图增添了温暖的色彩。 D “画上一圈暗示着灯光的月晕”,因为月光能增添情境的诗意。
查看答案 D. “画上一圈暗示着灯光的月晕”,因为月光能增添情境的诗意。
12 单选题 12 / 28
对上面语段的理解与分析,不恰当的一项是
A “门对长桥,窗临远阜,这中间又多是树枝槎桠的杂木树林”,先两个短句,再一个长句,使文章读起来既有韵律又有变化。 B 文言白话的交替使用,使本文的语言既典雅又明快。如“地濒大海,湖沼特多”一句中的“濒”带有口语的色彩,“特”则是文言的用法。 C 文段中,作者借助想象的力量,为读者呈现了一幅情调悠闲的水墨画,显示出作者对景物特征的准确把握。 D 作者熟稔绘画的用色技巧,也能把握情绪的节奏,因而既能够运用五颜六色状物写景,也能展现江南冬景情意浓浓的一面。
查看答案 B. 文言白话的交替使用,使本文的语言既典雅又明快。如“地濒大海,湖沼特多”一句中的“濒”带有口语的色彩,“特”则是文言的用法。
13 单选题 13 / 28
下列加点字在句中的意思不正确的一项是
A B C D
查看答案 C.
14 单选题 14 / 28
下面加点字的意义用法都相同的一项是
A B C D
查看答案 B.
15 单选题 15 / 28
下面句子中所加的省略内容不正确的一项是
A (我)因坐法华西亭 B (仆人)焚茅茷 C 然后(众人)知吾向之未始游 D (西山)不与培塿为类
查看答案 C. 然后(众人)知吾向之未始游
16 单选题 16 / 28
下列对文段的赏析不正确的一项是
A 文段中的“过”“缘”“斫”“伐”“穷”五个动词,连起五个结构相似的短语,形成一种急促之势,表现出作者登山求见的急切心情。 B 文段中“高下之势”“尺寸千里”及“萦青缭白”等句子描绘的画面,表现了西山“特立”“不与培塿为类”的特点。 C 寄情于景,托物言志,是节选文段鲜明的特点,无论叙事写景,都包含了作者浓厚的情感色彩,表达了他因被贬而寂寞失落的心绪。 D “然后知吾向之未始游,游于是乎始”,这句话不仅总结了全文,而且体现了本文作为“永州八记”之首,所具有的开宗明义贯穿全体之作用。
查看答案 C. 寄情于景,托物言志,是节选文段鲜明的特点,无论叙事写景,都包含了作者浓厚的情感色彩,表达了他因被贬而寂寞失落的心绪。
17 主观题 17 / 28
解释句中加点字。
查看答案 (1)结交,交好(2)招致(1个1分)
18 简答题 18 / 28
翻译句子。 (1)是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。 (2)洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。
查看答案 (1)因此燕国虽然是小国却能后灭亡,这是使用武力的功效啊。(“是故”1分,“斯”1分,判断句式1分) (2)等到李牧因为谗言而被杀,邯郸成为了秦国的郡县,可惜赵国使用武力却不能坚持到最后。(每一分句1分)
19 填空题 19 / 28
选段主要运用的论证方法有 __ 和 __ 。
查看答案 20 填空题 20 / 28
选段论证的分论点是 __ (引用课文句子)。
查看答案 不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。(只答“不赂者以赂者丧”得1分)
21 主观题 21 / 28
“一粒粒细小的鸟鸣,像赤脚农夫在软软的耕地上撒种时脱手而出的种子”,品读句子,赏析表现手法及表达效果。
查看答案 用比喻(或“通感”)的手法,(1分)写出了鸟声细小、清脆、连缀等特点,(1分)说明鸟鸣和种子一样,都给人带来春天来临、万物复苏的感觉。(1分)
22 主观题 22 / 28
第③段中,作者为什么要对村庄加以诗意的描写?
查看答案 鸟声来自村庄,鸟声与村庄紧紧联系在一起;以充满诗意的村庄烘托出鸟声的美妙;引出下文对燕子和麻雀的描写。(3分)
23 主观题 23 / 28
文中为什么说“麻雀是鸟类中的‘贫民’”?请分条概括理由。
查看答案 麻雀外形平常,叫声普通;麻雀生活环境简陋,生活单调;麻雀每天歌唱,快乐自在;麻雀与人和谐相处,同存共荣。(写出1点得1分,共4分)
24 主观题 24 / 28
结合全文,说明文章最后一段引用《幽梦影》中这句话的用意。
查看答案 与上文描写鸟鸣的幸福画面相呼应;与现实中鸟鸣的缺失构成对比;表达作者倾听自然,融入自然的美好愿望,深化主旨。(写出1点得2分,写出任意2点即得4分)
25 填空题 25 / 28
①叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样; __ 。(《荷塘月色》) ②位卑则足羞, __ 。(《师说》) ③ __ ,用之如泥沙?(《阿房宫赋》) ④盈虚者如彼, __ 。(《赤壁赋》) ⑤ __ ,谈笑间、强虏灰飞烟灭。(《念奴娇•赤壁怀古》) ⑥斜阳草树, __ ,人道寄奴曾住。(《永遇乐•京口北固亭怀古》)
查看答案 又像笼着轻纱的梦 官盛则近谀 奈何取之尽锱铢 而卒莫消长也 羽扇纶巾 寻常巷陌 26 主观题 26 / 28
依据语意,补写句子。 我们在语文学习中一点一滴地成长。走进史铁生的地坛,我们明白了什么是伟大的母 爱,并学会坦然地面对生与死;走进苏轼的赤壁,我们 , ;走进老舍的北平,我们 , 。
查看答案 示例:学会了享受大自然的美妙,并豁达地对待生活中的荣辱得失; 理解了对家乡故土的挚爱,并因为它的不幸献上自己的热泪; (重点考查用简明的语言概括文意,内容符合文意,形式大致相同,即可)
27 主观题 27 / 28
改写下列语句中加线的部分,使之前后表达更连贯。(不能改变原意,可适当更换词语) 各大都市已悄然出现了为顾客丰富切身体验服务的“体验经济”的萌芽:能让你体验到进入热带雨林感觉的雨林餐厅,①各类“农家乐”能让你体验田间劳作;集休闲与购物于一体的投资好几个亿的娱乐购物中心即将出现,②还将建成类似香港维多利亚港那样著名的旅游景点…… 答① ②
查看答案 能让你体验田间劳作的各类“农家乐”②类似香港维多利亚港、澳大利亚悉尼港那样著名的旅游景点即将建成(重点考查用句式的统一达到语言的连贯)
28 案例分析题 28 / 28
请以“你和我”为题写一篇文章。 要求:①自选角度,自行立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于700字。
查看答案 略