1名词解释1 / 19
图是位于山东临淄城南的稷下学宫，约创办于公元前4世纪中叶，是当时中国最大规模的中华精神汇聚处，最高等级的文化哲学交流地。稷下学宫的出现说明( )
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B. 战国时期“百家争鸣”局面形成和发展
学历类高中教育高考历史
2012《金版新学案》高三一轮（人教版）历史（练习）：第12单元 单元高效整合2
19 题含答案历史
2名词解释2 / 19
(2011•潍坊市模拟)西方有学者认为：“促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的遗产。”材料中的“儒家学说的道德准则”是指( )
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C. 三纲五常
3名词解释3 / 19
家中老人时常教育后代说：“为人处世不可有贪心，衣能遮体，食能果腹，足矣”“遇事要冷静，做到以静制动”。显然老人继承了中国传统文化中的( )
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B. 道家思想
4名词解释4 / 19
电视剧《老大的幸福》热播后，引发了一场关于幸福的大讨论，老大“拿自己的短处和别人的长处比，越比越憋屈；拿自己的长处和别人的短处比，越比越幸福”的观点体现了一种“知足常乐”的洒脱。与之最为接近的思想是( )
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B. 老子“清静无为”的道家思想
5名词解释5 / 19
(2011•深圳市调研)两宋时期是中国传统文化主流思想演变的重要阶段。在这一时期( )
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C. 以“理”为核心的新儒学体系形成
6名词解释6 / 19
(2011•南京调研)曾被康熙帝称为“集大成而绪千百年绝传之学，开愚蒙而立亿万世一定之规”，其著作成为后世科举考试依据的儒学思想家是( )
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C.
7名词解释7 / 19
儒家学说提倡“为仁由己”和“修身、齐家、治国、平天下”的理念，这强调的是( )
①人人都可以达到“仁”的境界
②知识、美、善的修养都要靠“己”
③由个体到群体去建立和维护正常的社会秩序
④个人的社会责任感
①人人都可以达到“仁”的境界
②知识、美、善的修养都要靠“己”
③由个体到群体去建立和维护正常的社会秩序
④个人的社会责任感
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D. ②③④
8名词解释8 / 19
(2011•广东广州市越秀区检测)“知是心之本体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知弟，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。”此观点认为加强道德修养的主要途径是( )
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A. “致良知”
9名词解释9 / 19
当读到：条件一：科举产生的士大夫们，注重道德文化修养，注重气节，对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二：学堂上老师带读：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”由此判断得出的正确答案是( )
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A. 宋明理学对儒学的发展
10名词解释10 / 19
康熙十八年北京发生大地震，震级为8级，震中烈度为十一，造成了巨大的灾难。康熙帝发了“罪己诏”，“朕御极以来，孜孜以求，期于上合天心，下安黎庶……地忽大震，皆因朕功不德，政治未协……”康熙帝的这一行为( )
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D. 是儒家“天人感应”思想的反映
11名词解释11 / 19
清朝有一位叫秦间的才子，于清朝乾隆年间考中状元，在游杭州西湖时，走到岳王庙岳飞墓前，因自己姓秦，惭愧地写下了“人从宋后少名桧，我到坟前愧姓秦”两句墓联。这反映了当时社会的思想主流是( )
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C. 理学
12名词解释12 / 19
顾炎武在其《日知录》中，列举了历史上大量的“称臣下为父母”、“人臣称人君”、“人臣称万岁”的例子。这表明他( )
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A. 提出初步的民主思想
13主观题13 / 19
材料一和材料二都在论述什么思想？
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思想：天人合一，或天人感应。(4分)
14简答题14 / 19
请结合当时的时代背景，谈谈在材料一中董仲舒为什么要提出这种思想？
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原因：西汉社会经济恢复元气后，黄老之学不能适应现实政治需要；董仲舒整合新儒学为君主专制中央集权的加强提供理论依据。(6分)
15主观题15 / 19
材料二又是怎样论述这种思想的？
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材料二的论述：朱熹认为天人本来就是合一的，世界的本原就是一个“理”。(4分)
16简答题16 / 19
结合材料三、四，我们应该怎样看待这种学说的积极性？
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评价：勇于探索天人关系；追求天人和谐；在历史上曾经对统治者的残暴和奢侈起过限制作用。(6分)
17连线题17 / 19
孔子哪些思想对我们今天构建和谐社会有借鉴作用？要建立“和谐社会”，你认为应该怎样做？
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思想：仁，“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”；主张“为政以德”，“节用而爱人”，包含了民本思想。做法：统治者要清正廉洁，把人民利益放在第一位；加强文化教育，提高国民素质；加强法制观念，依法治国，建立公正国家。(8分)
18连线题18 / 19
材料二中于丹和易中天等人通过新式手段传播儒学和史学，将会带来哪些影响？
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积极：一定程度上激发了大众读史和人们对儒学的热情；有利于人文知识在普通百姓中的普及；有利于学术争鸣。消极：这种传播方式一定程度上弱化了人们对经典原著的阅读；专家讲史追求通俗易懂的做法，有许多不严谨之处，容易使人们曲解原著；这种方式具有商业化特点，可能败坏学术氛围。(8分)
19主观题19 / 19
结合材料三和所学知识，分析孔子学院在全球广泛开设的意义。
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意义：有利于中国文化在全球的广泛传播；有利于中国国际地位的进一步提高；有利于当前和谐世界的构建。(4分)