1单选题1 / 31
下列词语中加点的字，读音没有错误的一组是（ ）
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B.
学历类高中教育高一语文
云南省滇池中学2011--2012学年高一语文上学期期末考试试题
31 题含答案语文
2单选题2 / 31
下列词语中，字形全正确的一项是（ ）
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D. 干涸 狼藉 夙兴夜寐 正襟危坐
3单选题3 / 31
依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①在铁的事实面前，他毕露 ，我们也终于可以看清他的本来面目。
②鲸同澳大利亚似乎有一种难解难分的特殊 ，南大洋的各种鲸不仅市场出没于澳洲大陆沿岸，有时甚至会游入城区水域。
③面对“两会”代表、委员的依法 ，有的官员虽然还不能圆满答复，但都表现出虚心接受、认真反思的态度。
①在铁的事实面前，他毕露 ，我们也终于可以看清他的本来面目。
②鲸同澳大利亚似乎有一种难解难分的特殊 ，南大洋的各种鲸不仅市场出没于澳洲大陆沿岸，有时甚至会游入城区水域。
③面对“两会”代表、委员的依法 ，有的官员虽然还不能圆满答复，但都表现出虚心接受、认真反思的态度。
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C. 原形 因缘 质询
4单选题4 / 31
下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（ ）
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A.
5单选题5 / 31
下列各句中，没有语病的一句是（ ）
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B. 中学生写作文，要留心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌胡编乱造。
6单选题6 / 31
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）
黄梅时节，忽阴忽晴，原野间绿阴沉沉， ，给摇曳的小草挡住，就生出几缕与波纹直交的浪痕，相互交错着。
①萎黄的叶尖成行成列地散点在水面上 ②有的尚未插秧 ③田里面积水盈盈
④微风吹过，波纹如绉 ⑤看去白茫茫的一片，只偶然有几根草露出水面 ⑥有的刚刚插下了秧
黄梅时节，忽阴忽晴，原野间绿阴沉沉， ，给摇曳的小草挡住，就生出几缕与波纹直交的浪痕，相互交错着。
①萎黄的叶尖成行成列地散点在水面上 ②有的尚未插秧 ③田里面积水盈盈
④微风吹过，波纹如绉 ⑤看去白茫茫的一片，只偶然有几根草露出水面 ⑥有的刚刚插下了秧
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B. ③⑥①②⑤④
7单选题7 / 31
下列各句中没有古今异义的一项是（ ）
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D. 渺沧海之一粟
8单选题8 / 31
对下列各句加点词活用归类正确的一项是 （ ）
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C. ①②⑩/③⑨/④⑤/⑥/⑦⑧
9单选题9 / 31
下列特殊句式和例句相同的一项是 （ ）
例句：而今安在哉
例句：而今安在哉
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D. 不吾知其亦已兮
10单选题10 / 31
下列对文学常识的表述，错误的一项是（ ）
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C. 王安石，字介甫，晚号半山，南宋临川人，著名的政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。
11单选题11 / 31
下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
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B.
12单选题12 / 31
下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
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C.
13单选题13 / 31
下列对文章的阐述，不正确的一项是 （ ）
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D. 作者最后引用山人所作的放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。
14主观题14 / 31
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
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本来知道把生和死等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的
15主观题15 / 31
此所以学者不可以不深思而慎取之也。
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这就是求学的人不可以不深入地思考，谨慎的采取的缘故了。
16名词解释16 / 31
阅读下面一首唐诗，回答问题。
绝句（其二）
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？（2分）
（2）有人说这首诗是“以乐景写哀情”，你同意吗？试结合诗句说说理由。（3分）
绝句（其二）
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？（2分）
（2）有人说这首诗是“以乐景写哀情”，你同意吗？试结合诗句说说理由。（3分）
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（1）这首诗抓住了江、山、花、鸟这四种意象，描绘一幅美妙图画：漫江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟，掠翅江面。满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就象燃烧着的一团旺火。
（2）此诗的艺术特点是以乐景写哀情，“江碧鸟逾白，山青花欲燃”写出了碧江、白鸟、青山、红花四景，景象清新，赏心悦目。 可是，诗人的旨意却不在此，后两句诗揭示出这春末夏初的景色不可谓不美，然而可惜岁月荏苒，归期遥遥，非但引不起游玩的兴致，却反而勾起了漂泊的感伤。
（2）此诗的艺术特点是以乐景写哀情，“江碧鸟逾白，山青花欲燃”写出了碧江、白鸟、青山、红花四景，景象清新，赏心悦目。 可是，诗人的旨意却不在此，后两句诗揭示出这春末夏初的景色不可谓不美，然而可惜岁月荏苒，归期遥遥，非但引不起游玩的兴致，却反而勾起了漂泊的感伤。
17填空题17 / 31
对酒当歌， ＿＿ ，去日苦多。
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人生几何，譬如朝露
18填空题18 / 31
＿＿ ，池鱼思故渊。
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羁鸟恋旧林
19填空题19 / 31
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？ ＿＿ 。
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所思在远道
20填空题20 / 31
寄蜉蝣于天地， ＿＿ 。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
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渺沧海之一粟
21填空题21 / 31
昔我往矣， ＿＿ 今我来思， ＿＿ 。
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- 杨柳依依，
- 雨雪霏霏
22填空题22 / 31
长太息以掩涕兮， ＿＿ 。
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哀民生之多艰
23填空题23 / 31
暧暧远人村， ＿＿ 。
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依依墟里烟
24填空题24 / 31
纵一苇之所如， ＿＿ 。
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凌万顷之茫然
25多选题25 / 31
对这散文的分析和理解，不正确的两项是（ ）（ ）
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C. 本文语言空灵飘逸、含蓄多情，描写生动有趣，给人一种禅境的理趣和强烈的美感体验。 E. 此文与朱自清《荷塘月色》比，创作背景不同但描写重点一致，手法和情趣大同小异。
26主观题26 / 31
作者为什么说“我心中狂喜，这几年总算是没有白等”？
答：
答：
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①经过三年的苦苦盼望和等待，抛入湖中的莲子终于出现绿意，没有叫他失望。
②细弱单薄，平卧水面；叶片太少，虽有希望但令人灰心。
③在池塘中心突然长出大片绿叶，扩张速度范围大，是具有无法抗御扩展蔓延力量的洪湖莲。
②细弱单薄，平卧水面；叶片太少，虽有希望但令人灰心。
③在池塘中心突然长出大片绿叶，扩张速度范围大，是具有无法抗御扩展蔓延力量的洪湖莲。
27主观题27 / 31
认真阅读第（8）自然段，结合文意概括燕园“季荷”的特点
答：
答：
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“季荷”：①荷花颜色红淡；②花瓣繁多；③迎风弄姿；④异常逗人；⑤使荷塘呈现西湖景象；⑥填补了作者未见西湖莲花的缺憾。
28主观题28 / 31
文章结尾处说“那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦。”结合文章内容，探究这句话的寓意
答：
答：
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①荷花的冬眠，不是生命的终结，而是一种顽强而高洁的生命在黑暗和淤泥的包围中开始萌芽，孕育新一轮生命，是新生命的起点。明年将以其顽强的生命力而尽显风韵，成为眼中一道风景。
②再联想季老的人生遭遇，这种顽强而美丽的生命，正是作者生命历程的真实写照。
③惨败、凋零、新生从而使自己在耄耋之年有一种生命再新之感—凤凰涅盘。从花荷的妙境中憧憬美好的未来。
④荷花的平静、飘逸、洒脱，是彻悟生命的智者。可以领悟到季老豁达超然、充实丰厚的人生境界。
②再联想季老的人生遭遇，这种顽强而美丽的生命，正是作者生命历程的真实写照。
③惨败、凋零、新生从而使自己在耄耋之年有一种生命再新之感—凤凰涅盘。从花荷的妙境中憧憬美好的未来。
④荷花的平静、飘逸、洒脱，是彻悟生命的智者。可以领悟到季老豁达超然、充实丰厚的人生境界。
29单选题29 / 31
下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（ ）
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B. 为学有宗古稀成庆 诲人不倦恩重及门
30名词解释30 / 31
在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。
溪流 仿作：
没有江河奔腾的浪花，
也没有大海壮阔的波澜，
但山石间的那点叮咚，
是你欢快的旋律。
溪流 仿作：
没有江河奔腾的浪花，
也没有大海壮阔的波澜，
但山石间的那点叮咚，
是你欢快的旋律。
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答案略，解析：①符合“没有……，也没有……，但……是……”的格式。②要有比较。③语句通顺。
31作文题31 / 31
一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。
要求：
（1）根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限，只要合情合理。
（2）题目自拟
（3）除诗歌外，其它文体不限
（4）不少于800字。
要求：
（1）根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限，只要合情合理。
（2）题目自拟
（3）除诗歌外，其它文体不限
（4）不少于800字。
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略