学历类高中教育高考语文

2011年高考语文试题(北京卷)

21 题含答案语文
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1单选题1 / 21
下列词语中,字形和加点的字读音全都正确的一项是
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A. 活性炭  韬光养晦  冗(rǒng)长  恪(kè)尽职守
2单选题2 / 21
下列句子中,加点的成语使用正确的一项是
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A. 这位明星曾带给观众很多快乐,不少“粉丝”竞相模仿他的表演,但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
3单选题3 / 21
下列句子中,没有语病的一句是
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B. 在“人类非物质文化遗产保护行动”中,中国民间文艺家协会确定将抢救民间木版年画列为民间文化遗产抢救工程之一。
4单选题4 / 21
下列有关文学常识的表达,有错误的一项是
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C. 巴尔扎克是19世纪法国浪漫主义文学家,他所创作的90多部小说,总名为《人间喜剧》,堪称法国社会的“百科全书”。
5单选题5 / 21
在文中①②横线上填入下列语句,衔接最恰当的一项是
金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。 ____①____ 。是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时,古城出现在前面。____②____,上面镌刻者“宝山石头城”五个大字。
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D. ①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上
②远远地就能望见那别具一格的拱形城门
6单选题6 / 21
下列语句中,加点的词解释不正确的一项是
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D. 不计其大功,总其略行 而求小善             略:简略
7单选题7 / 21
下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一组是
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C. 使曹子计不顾后
使管仲出死捐躯
8单选题8 / 21
下列语句的括号中是补出词语,补出后不符合文意的一项是
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D. 遁逃奔走,(然)不使其难,不可谓勇
9单选题9 / 21
下列的理解和分析,不符合文意的一项是
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B. 代价与成功总是成正比,这在周公、齐桓和曹子身上都得到了印证。
10名词解释10 / 21
用斜线(/)给下面短文断句。(5分)
    熹 窃 观 古 昔 圣 贤 所 以 教 人 为 学 之 意 莫 非 使 之 讲 明 义 理 以 修其 身 然 后 推 以 及 人 非 徒 欲 其 务 记 览 为 词 章 以 钓 声 名 取 利 禄 而 已 也 今 人 之 为 学 者 既 反 是 矣 然 圣 贤 所以 敬 人 之 法 具 存 于 经 有 志 之 士 固 当 熟 读 深 思 而 问 辨 之
(取材于朱熹《白鹿洞书院揭示》)
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熹 窃 观 古 昔 圣 贤 所 以 教 人 为 学 之 意 /莫 非 使 之 讲 明 义 理/ /以 修其 身/ 然 后 推 以 及 /人 非 徒 欲 其 务 记 览/ /为 词 章/ /以 钓  声 名// 取 利 禄 而 已 也/ 今 人 之 为 学 者// 既 反 是 矣/ 然 圣 贤 所以 敬 人 之 法/ /具 存 于 经/ 有 志 之 士/ /固 当 熟 读// 深 思 而 问 辨 之.
11填空题11 / 21
在横线处写出诗文原句(限选其中4道题)。(8分)
①莫春者,__,冠者五六人,童子六七人,__,风乎舞雩,咏而归。                  (《论语•子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》)
②鹏之徒于南冥也,__,__,去以六月息者也。(《庄子•逍遥游》)
③当奖率三军,北定中原,__,__,兴复汉室,还于旧都。(诸葛亮《出师表》)
④衔远山,吞长江,__,横无际涯,__,气象万千。(范仲淹《岳阳楼记》)
⑤楼船夜雪瓜洲渡,__,__,镜中衰鬓已先斑。(陆游《书愤》)
⑥__,毕竟东流去。__ ,山深闻鹧鸪。(辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》)
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  1. 春服既成
  2. 浴乎沂
  3. 水击三千里
  4. 抟扶摇而上者九万里
  5. 庶竭弩钝
  6. 攮除奸凶
  7. 浩浩汤汤
  8. 朝晖夕阴
  9. 铁马秋风大散关
  10. 塞上长城空自许
  11. 青山遮不住
  12. 江晚正愁余
12单选题12 / 21
(7分)
①下列的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
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B. “歌一声”,是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调,生动形象并富于童趣。
13主观题13 / 21
① 这首诗的写景叙事,平实而富有韵味,请结合具体诗句作简要分析。(4分)
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要点一:平实,没有华丽词藻,明白如话,通俗浅显。如“捧盘出户”“市楼东西”等。
要点二:有韵味,写景、叙事,蕴含丰富。如,开篇两句,从视觉和听觉两方面描写了清冷空寂的景色,透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情和关怀。
14材料分析题14 / 21
这首诗是张耒为教育自己的孩子而作,请对其中的教育内容和所用的教育方法加以概括,并联系实际谈谈自己的感受。(不少于200字)(10分)
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第一问:教育内容:要点一:无论从事何种职业,都要意志坚定,不畏艰辛。要点二,要有追求,持之以恒,勤勉而不懈怠。
第二问:要点一,艺术性,以诗诫子,而不是枯燥说教。要点二,形象性,以卖饼儿为榜样,激励自己的孩子。
15单选题15 / 21
下列说法符合文意的一项是(3分)
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C. 利用秸秆酶酵解生产燃料乙醇的示范项目所采用的生产工艺利于环保。
16名词解释16 / 21
文中谈到秸秆酶解生产燃料乙醇有“几个关键技术”请根据文意简答这是些什么技术。(5分)
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汽爆分离技术、酶解过程技术、制造纤维素酶技术、提纯脱水技术
17多选题17 / 21
下列对文章的理解,不正确的两项是(4分)
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B. 神话传闻和历史积淀“压低”、“涂饰”了祁连山,反映了历史带给祁连山以无法摆脱的沉重负担。 C. 河西走廊的过客对祁连山的形容之所以见仁见智,是因为雪岭常被一派空蒙笼罩,真相难以认清。
18名词解释18 / 21
作者在文章的开关和结尾均引用了古人的诗句,请分别说明其用意是什么。(5分)
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开头以古诗渲染作者从前的印象,在强烈的对比中反衬现实真相;起笔大气,在引起下文的同时,也透露出文章特有的书卷气。
结尾的引用既印证了前文自然景物与生命情感交融的关系,引发作者的诗句来收束文章,同时又以林则徐寂寥无奈的心境映衬作者明朗向上的情绪。
19简答题19 / 21
作者曾说:“雪”是《祁连山》的“文眼”,其有重要的作用,请通读全文,谈谈文中“雪”的重要作用具体表现在哪些方面。(6分)
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雪是贯彻全文的线索;雪化成水汇成了河流,哺育着河西走廊世世代代的子孙;雪赋予祁连山以壮丽景观;雪充当的是作者抒发思想感情和表达历史感悟的载体;雪作为生动鲜明的感性意象,使文章富于艺术感染力。
20材料分析题20 / 21
文中说“观山如读史”,作者为什么这样说?请联系你的生活经历或阅读体验,说说从“观山如读史”中获得的启示。(不少于200字)(10分)
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第一问,祁连山为当地古往今来的历史提供了自然条件,历史文献中的积淀也赋予祁连山以丰厚的人文内涵,史中有山,山中有史;眼前的自然山景也触发作者的历史记忆,唤醒了作者的历史感。
第二问略
21作文题21 / 21
阅读下列材料,按要求作文。
 
    鹿特丹世乒赛结束后,师生门一起议论。
    生甲:太好了,中国对又包揽了全部冠军,这叫实至名归,竞技体育就得靠实力说话。
    生乙:但我更愿意看见外国选手成功挑战中国 名将,一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌,其实并不利于这一项目的发展。
    生丙:有人主张中国队应让出一两枚金牌,我不赞成。如果故意输球,就有违公平竞争的原则和奥林匹克精神。
    ……
    老师:同学们说的都有一定的道理,有些道理不仅体现在乒乓球运动上,也适用于其他社会生活领域。
    要求:根据以上材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文题不限。
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【解题思路】 审题思路: “材料加导语”是今年作文的最大特色。这些看似孤立于材料之外的部分,既是对材料的解读也是对考生的提示。同时缩小材料范围,强化考察力度。有导语的材料作文,导语比材料重要一万倍!所以这里的三条导语也就意味着三种解读材料的方向和态度。
    这里的三个导语均可从正反两方面下手:
    学生甲在肯定自身实力的同时,似乎也有些理智的过了头,只注重一国输赢的观点难免显得不够宏观和长远。
    学生乙在发扬风格的同时,似乎又过于感性,荣誉不是随便可以拿来施舍的,并且错误的理解了分享的含义。
    学生丙的观点看似是站在乙的对立面上,尽管理性却又与甲不完全一样。
    确定了方向与立意,其他的就好办了。既可以写逻辑 严密,有理有据的议论文;亦可以写以我笔写我心,源自生活的散文。具体的材料与语言只要符合以上立意,越发挥个人特点越好……
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