学历类高中教育高一生物
高中生物章节练习人教版必修3 第三章 植物的激素调节 第3节 其他植物激素
12 题含答案生物
1名词解释1 / 12
关于植物激素的叙述,正确的是( )
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B. 植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长
2名词解释2 / 12
烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高,但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质,为解决这个问题,应该在“打顶”后于伤口施用( )
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A. 生长素类物质
3名词解释3 / 12
丝瓜为雌雄同株异花植物,将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列5种溶液中24小时,然后种植。比较雄花与雌花平均数,求出性别比如下表:分析上表数据,下列叙述中不正确的是( )
| 浸泡液 | 雄花 | 雌花 | 雄花:雌花的比值 |
| 水(对照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
| 甲(赤霉素(100毫克/升) | 4.7 | 4.7 | 1.O |
| 乙(CP(100毫克/升) | 7.8 | 6.2 | 1.26 |
| 丙(乙烯利(1000毫克/升) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
| 丁(整形素(10毫克/升) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
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A. 甲液对丝瓜花性别分化影响不大
4名词解释4 / 12
在植物个体发育过程中,促进细胞数目增加和促进细胞体积增加各是下列哪种激素的作用?( )
①乙烯 ②赤霉素 ③脱落酸 ④细胞分裂素 ⑤生长素
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D. ④,②⑤
5名词解释5 / 12
在植物组织培养实验中,人们一般选用 促进芽的分化 ( )
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C. 细胞分裂素
6名词解释6 / 12
下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是( )
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B. 杨树顶芽的生长
7名词解释7 / 12
根冠内含有脱落酸,并且能主动地向根的生长部位(分生区和伸长区)运输,从而抑制该处细胞的分裂和生长。若对玉米根冠作以下四种处理,则向下弯曲生长最大的是( )
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B.
8名词解释8 / 12
研究表明,除草剂“敌草隆”能抑制杂草光合作用过程中氧的形成和二氧化碳的固定,在下列哪种条件下,除草剂的作用能发挥得比较明显( )
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A. 强光下
9名词解释9 / 12
分析右图,对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是
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C. 生长素浓度高低依次是D>C>B>A
10名词解释10 / 12
右图为天竺葵叶片进行的实验,
14C标记的葡萄糖向着生长素(IAA)浓度高的地方移动,这一特性可在生产实践上用于( )
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B. 使子房及其周围组织膨大而获得无籽果实
11材料分析题11 / 12
根据有关知识回答下列问题:
(1)在进行插条繁殖时,如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶,扦插枝条就容易生根,这是因为 。
(2)如下图,一为桃树,二为龙爪槐,请回答它们顶芽产生的生长素的运输方向(答A→B或B→A):
桃树 ;龙爪槐 ;其原因是 。
(3)刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽,其原因是块茎中含有较多的
。进入休眠期,要解除它的休眠,促使其发芽,可用 处理。
(4)农业生产上常用生长素类似物喷洒长有某种双子叶植物杂草的水稻田,结果水稻(单子叶植物)正常生长,杂草死亡。这说明双子叶植物杂草对生长素的敏感性 ,在此浓度下生长受到 ,而单子叶植物水稻在这一浓度则能 。
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(1)芽和幼叶能产生生长素,生长素促进扦插枝条生根
(2)A→B;B→A;生长素在埴物体内运输方向是从形态学上端向下端运输
(3)脱落酸;赤霉素
(4)更强;抑制;正常生长
12材料分析题12 / 12
研究性学习小组的同学做了“观察被子植物花粉管”的实验后,所写的实验报告如下:
实验材料及条件:葱兰的成熟花粉5%蔗糖液 吸管 载玻片 低倍显微镜 脱脂棉 室温20℃
方法步骤:①5%蔗糖液滴2滴于载玻片上,用少许脱脂棉蘸取适量花粉弹落于蔗糖液面上,保持悬浮 ②轻轻将载玻片放置在显微镜载物台上,防止花粉粒下沉影响萌发。大约经过2小时,仅观察到个别花粉粒伸出很短的花粉管
实验结论:在蔗糖液面上,花粉不易萌发,花粉管不易生长。可能的原因是:
①作为能源物质,蔗糖不易被花粉吸收、利用;②缺乏能促进花粉萌发和共粉管生长的某种微量元素。现请你根据研究性学习小组的实验报告,改进该实验。
(1)选择合适的实验材料,另外配制3组培养液,将其成分填在表格中,以便进行实验观察并比较结果,找出最佳培养液配方。
(2)你预期能使花粉萌发和花粉管生长都最迅速的营养液 。
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(1)见右表:
| 实验组 | 培养液成分 |
| 1 | 5%蔗糖液 |
| 2 | 5%蔗糖液加入微量硼(硼酸) |
| 3 | 5%葡萄糖液(或ATP液) |
| 4 | 5%葡萄糖液(或ATP液)加入微量硼(硼酸) |
(2)5%葡萄糖液(或ATP液)
加入微量硼(硼液)