高中生物章节练习人教版必修3 第三章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用

在第一株番茄未受粉的雌蕊柱头涂一定浓度的生长素溶液；在第二株番茄雌蕊正常受粉后去掉发育的种子。结果分别是（    ）

播种时随机摆放的种子萌发后，根和茎会出现下图所示的生长现象，以下对此现象的解释，不正确的是  （    ）注：缺图，参考答案：C

下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是（    ）
　　

生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。
 

	0	5	10	15	20	25	30	35
35无籽番茄平均重量(g/个)	0	13.5	26.2	46.5	53.6	53.7	43.0	30.2

据表得出的正确结论是（ ）

下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是 （    ）

下列关于顶端优势的叙述中错误的是（    ）

将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是 （    ）
　　

温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是（    ）

根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（    ）                               

在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：
（1）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有        ，即_______（填“高”或“低”）浓度促进生长，        浓度抑制生长。
（2）图中代表单子叶农作物的曲线是        （填序号）。
（3）所用的生长素类似物的浓度最好在图中        左右（用字母表示）。
（4）当生长素类似物的浓度在B～C段时，其对曲线①所代表的植物的作是            。
　　

在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别进行研究，在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行了如下实验：
①选取生理状况相同的三组带芽的枝条甲、乙、丙；
②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下列所示的溶液中：
 

枝条	甲	乙	丙
溶液	5×10－5g/mL的IBA溶液	5×10－1g/mL的IBA溶液	清水

③一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生根情况，结果根的生长状况如下坐标图所示：
请回答下列问题：　　
（1）你认为他们的课题是                      。
（2）实验的结果是：
①      枝条生大量根，其原因是
。
②    枝条不生根，其原因是
。
③      枝条生有少量根，其原因是                                    。
（3）上述实验表明IBA的作用表现出        性。