学历类初中教育初一语文

七年级语文下册 第一单元测试题(2)文言文阅读《赵普》、《登岳阳楼》苏教版

23 题含答案语文
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1单选题1 / 23
下面词语中加点的字注音和书写完全正确的一项是
     
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D.  
3主观题3 / 23
使用正确的修改符号修改下列句子。
⑴.我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
⑵.建国六十年来,中国人民的生活水平不断改革。
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⑴.语序不当,“讨论”和“ 听取”调换
⑵.主谓不搭配,“改革”换为“提高”
4主观题4 / 23
下图是2010年上海世时博会的吉祥物“海宝”,它是一个活泼可爱的汉字“人”的卡通造型,也被视为一滴俏皮的水。请从这幅图中任选“海宝”的两个部位介绍其特点及寓意。  
示例:①.眼睛:大大圆圆的眼睛,充满了列未来城市的期待。
②.拳头:
③.身体:
④.整体“人”字:
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①.眼睛:大大圆圆的眼睛,充满了列未来城市的期待。
②.拳头:翘起的大拇指,表示对举办世博会充满自信,也是对全世界朋友的赞许和欢迎。
③.身体:圆润的身体,展示着和谐生活的美好,可爱而俏皮。
④.整体:“人”字互相支撑的结构也揭示了美好生活要靠你我共创的理念。只有全世界的“人”相互支撑,和谐相处,城市生活才会更加美好。(答题要点:抓住形体特征.答出两点即可)
5简答题5 / 23
按课文内容填空。
(1).在她没有来以前,                            ,但她一出现,就把我叫醒了,
,用一根不断的线把我周围的一切连结起来。
(2).前面是一条路,先生没有走完就倒下了,                    ,继续前进。(《一面》)
(3).《题破山寺后禅院中》体现作者内心欢悦的句子是:                          ,
。
(4).《赵普》中赵普刻苦读书的句子是                                          。
(5).《赵普》中写读书给赵普带来的益处是:                                    。
(6).请从你积累的古诗文中,写出一个与“鸟”相关的句子:                      ,
。
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(1)-(5)略
⑹.千山鸟飞绝,万径人踪灭。
6填空题6 / 23
《童年》是作者 __ 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为《 __ 》、  《 __ 》。  《童年》讲述的是 __ (主人公)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代下层人民的生活状况。
其中外祖母是一个 __ 充满了童心的老妇人的形象,她对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。
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  1. 高尔基
  2. 在人间
  3. 我的大学
  4. 阿廖沙
  5. 慈祥善良、充满生机,内心快乐,乐观坚毅、 聪明能干、
7简答题7 / 23
阅读下面材料,按要求回答问题。
材料一  去年以来,云南秋、冬、春连旱,出现百年一遇的旱情;贵州秋、冬连旱,出现八十年一遇的旱情。

材料二  2010年,全国2212万人因干旱而饮用水困难,其中79%的人集中在云南、贵州、广西、四川、重庆。截至4月底,干旱已造成百色市222万人受灾,115万人饮用水困难,251万亩农作物受灾。

材料三  据统计,如今已有近10亿人无法获得安全的饮用水,三分之一的人生活在水荒地区。联合国警告说,如果世界仍以同样的速度消耗水资源,到2025年,将有27亿人面临严重的水短缺。
⑴.用一句话概括材料一、二的主要内容。(2分)
⑵.分析材料三,说说造成如此严重后果的主要原因是什么?(2分)
⑶.西南地区受灾期间,得到了全国各地爱心人士的热忱帮助。假如你是旱区的一名受助学生,请续写下面的句子,以表达你的感激之情。(要求:句式相似,意思连贯,形象生动)(2分)
您送来的滴滴甘泉,汇成了涓涓细流,浇灌了一片片心田;您送来的滴滴甘泉,
,
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⑴.去年以来,我国西南部分地区遭遇严重旱灾。(关键词:西南部分地区 严重旱灾)   
⑵.①.无节制用水(或过度浪费水资源)。 
②.水资源遭受严重污染。 
⑶.示例:化作了缕缕春风,吹开了一朵朵心花。
8主观题8 / 23
从文中描写的内容看,作者视野中的土地有着怎样的景象?这种景象给作者以怎样的内心感受?
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生机勃勃,充满生命活力(2分)让人心安,感到喜悦和欣慰(只答“让人心安”也可,2分) 
9主观题9 / 23
本文语言生动形象,表现力强。请任选其一,分析下面句子的表达的作用或效果。(做法提示:分析句子的修辞方法及作用,也可分析句子所表达的思想感情,还可以抓住句子中的重点词语进行分析。)
①.一望无际的玉米亭亭玉立,茎并着茎,根须在地下交错,叶与叶互相摩挲着絮絮私语,它们还化作一道道的绿浪、把风和自己的芬芳推到更远的地方。
②.这些象形的汉字在几千年前,就从这块土地上像庄稼一样生长出来。
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①运用拟人修辞,生动形象地写出了玉米在土地滋养下愉快、茁壮生长的动人景象,流露出作者看到充满活力的地地时的欣喜之情。 
②运用拟人修辞,生动写出了古老的土地培育并滋养了中华文字和华夏文明的重大作用,表现作者对古老土地的感激和喜爱之情。(2分)
10主观题10 / 23
文章最后一段“让人心安的田野,庄稼茁壮生长的田野……”联系第4段所写内容看,这句话“让人心安”一词在内容表达和结构上各有什么作用?
内容:
结构:
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内容:再次强调作者在看到充满生机与活力的大片田野时喜悦、欣慰之情。 
结构: 照应前文,前后呼应,使文章结构更加严谨(各2分) 
11主观题11 / 23
认真阅读选文最后一自然段,结合全文内容,说说作者表达了怎样的思想感情。
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通过叙写旅途所见所感,抒发了作者对古老沧桑、历经灾难而一直生机勃勃的土地的热爱、赞美之情,同时也表达了对城市化进程日益加快所带来的土地屡遭分割、日渐萎缩的担心和忧虑。
12主观题12 / 23
本文作者曾说过:“中国的土地不可能满布工厂和城市”,但现实是,目前全球的城市化进程正日益加快,大片的土地被工厂、高楼所占领……当然我们也明白这样一个道理:有发展就难免会有损失和牺牲。请联系现实,谈谈阅读本文后的看法。(不少于60字)
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提示:本题3分,表述出与作者相同(相近)、相反或折中的看法且能自圆其说,观点明确得1分、语句通顺且能适当作点分析得2分;
13主观题13 / 23
“世界博览会”指的是________________________________________________
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“世界博览会”指的是由一国政府主办、多个国家和地区组织参加的国际性大型展示会。 
14主观题14 / 23
第③段中划线句运用了什么样的说明方法,其作用是什么?
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列数字、作比较  准确具体地说明了上海世博会规模之大。
15主观题15 / 23
第④段“作为中国馆区的主体建筑,中国国家馆总建筑面积大约2.7万平方米”一句中,加点的“大约”一词能否删去?为什么?(3分)
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运用“大约”一词,更加切合实际地说明了中国国家馆的总建筑面积,体现了说明文语言准确性的特点。
16主观题16 / 23
结合文意,谈谈人类举办世界博览会有哪些意义?
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示例:①展现人类在各方面取得的成就。 
②展望人类社会的发展前景。(或思考人类的未来发展) 
③寻求面临的重大问题的解决途径。(或推动人类生活的不断改善) 
④促进人类的理解和沟通、交流和合作。(或一次人类文明的精彩对话) 
⑤体现各参展国的特色,促进人类多元文化的相互了解和融合。 
⑥提升了主办城市的国际影响力等。(答出其中任意2点即可得满分。)
18主观题18 / 23
用现代汉语翻译下列句子。
(1)、普性深沉有岸谷,虽多忌克。
(2)、太祖怒,碎裂奏牍掷地。
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①.赵普性情沉着且严肃刚正有原则,虽然对人常忌妒刻薄。
②.太祖生气了,把赵普的奏章撕碎了扔在地上。
19填空题19 / 23
“太祖怒,碎裂奏牍掷地”这一细节写出太祖 __ 的样子, “跪而拾之”的细节写出赵普的 __ ;
“补缀旧纸”这一细节表现出赵普 __ 的态度。
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  1. 愤怒(盛怒 、气愤)
  2. 沉着镇定目
  3. 不顾个人安危为国举荐人才的超人毅力和坚定态度
20主观题20 / 23
如果赵普能被评为感动中国人物之一,请你借签为才哇写的颁奖词,为赵普写一段颁奖词。(60字左右)
才哇的颁奖辞:对乡亲有最深的爱,所以才不眠不休;对生命有更深的理解,所以才不离不弃。铁打的汉子,是废墟上不倒的柱,不断的梁。他沉静的面孔 ,是高原上最悲壮的风景。
你为赵普写的颁奖辞是:
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示例:对国家有最深的忠诚,所以才刻苦勤学;对责任有更深的理解,所以才冒死荐才。刚正果断的官员,是历史上不倒的旗,常青的树。他四荐人才的行为,是中国史上最亮丽的风景。
21主观题21 / 23
这首诗中,作者“凭轩涕泗流”,请你说出“涕泗流”中包含了作者那些心情?
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这涕泪之中,有对亲戚朋的眷念,有年老孤独的悲伤,有对国家前途的忧虑,也有无以报国的自哀。
22主观题22 / 23
自选角度,赏析“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”这句话。
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这两句写景,既是实写,又寓想像。从楼上望去,洞庭湖把祖国的东南之地从中分为两半;水天相连,似乎天地都在湖水中日夜浮动。“坼”“浮”,把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而生动。
23作文题23 / 23
    三月春风润物无声,为了进一步优化学校环境,净化学生思想,养成文明习惯,学校决定开展“文明礼貌月”活动,倡导语言美、心灵美、艰苦朴素、勤俭节约的优良品德。倡导五心:即:忠心献给祖国,孝心献给父母,关心献给他人,爱心献给社会,信心留给自己。那么,在这次活动中 ,你应该如何做呢?请从下面范围中任选一题写作。
1.如何看待校园乱扔垃圾现象?
2.你眼里的校园不文明行为有哪些?
3.如何正确处理学生之间的矛盾?应该怎样相处?
4.现在提倡艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗?
5.学生的竞争意识,协作意识如何?应怎样改善?
6.“我为校园文明献一计”。
要求:①所写内容必须在以上范围之内。②立意自定,题目自拟。③不得写成诗歌。④不少于600字。
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略
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