2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试文学概论(一) 试卷 (课程代码00529)

A. 贺拉斯

D. 借喻

B. 王弼

D. 审美属性

A. 哲理性

D. 结果

D. 叙述声音

A. 情节

C. 克莱夫·贝尔

A. 表现论

B. 华兹华斯

B. 语言的特殊组合

D. 独创性

A. 突发性

C. 审美活动

C. 综合性快感

D. 布洛

A. 歌德

A. 诗歌

A. 情感的诗意化　B. 意义的深刻化　C. 感受的个性化

B. 语音层面　C. 文法层面　D. 辞格层面

A. 写实性形象　B. 抒情性形象　D. 表意性形象

A. 人格精神　C. 审美精神　D. 文学才能

A. 口头传播　B. 书写印刷传播　D. 电子传播

隐喻是在彼类事物的暗示之下感知、体验、想象、理解、谈论此类事物的心理行为、语言行为和文化行为。典故是在神话或历史事件的暗示之下，感知、体验、想象、理解、谈论当下事件、情状或环境的心理行为、语言行为和文化行为。

来自英文（text），另有本文、正文、语篇和课文等多种译法。一般的说，文本是语言的实际运用形态。具体而言，文本是根据一定的语言衔接和语义连贯规则而组成的整体语句或语句系统。

是艺术起源于劳动的理论，认为原始艺术是适应劳动的需要并在劳动实践过程中产生的。有明显的功利性目的。

1，揭示人的生存状况和境遇；
2，叩问人的生存意义；
3，沟通人与人、人与自然之间的联系；
4，憧憬人类的未来；
5，学习丰富人们的语言。

1，核心单位是故事进展线索中的必要环节，直接影响到故事发展的可能和方向，辅助单位是两个必要环节之间的过渡，并不能改变故事的进程。
2，从整个叙事的效果看，辅助单位能触发故事的张力，揭示已经发生的事件同即将发生的事件的关系，强化阅读中的期待心理，使故事产生吸引力。

1，内容高度自由：题材十分广泛，主题多种多样，往往蕴含着深厚的意味。
2，形式灵活多：种类十分丰富，方式丰富多彩，篇幅可长可短。

1，风格是独特的言语形式。
2，风格是作家的创作个性在作品中的自然流露。
3，风格是主体与对象、内容与形式相契合时呈现的特点。
4，风格是读者辨认出的一个格调。

1，文学消费活动使文学生产、文学传播、文学作品的价值与目的得以最终达成。
2，文学消费生产着生产与生产者。
3，文学消费者参与生产着文学产品。

1，艺术情感是自然情感的升华，没有自然情感也就不可能有什么艺术情感。
2，自然情感是指人们在日常生活中的心理体验，是一种纯粹个人的感受与体验。一般不具有普遍的可传达性；艺术情感具有共通性的特点，能够为人们普遍理解，即能在他人心中激起类似情感，引起共鸣。
3，自然情感既有令人愉悦的积极情感，也有叫人痛苦的的消极情感；艺术情感则是只有愉悦而没有真正痛苦的积极情感。

1，文学思潮之产生，首先与社会思潮有着紧密的关系。
2，文学思潮的产生往往也是文学自身演进、变化结果。
3，在世界文化乃至世界文学的各个分支之间的交流日益频繁、联为一体的时代，某一文学传统之中的一种文艺思潮的移植也可以成为另一文学传统中的思潮产生的原因。

1，抒情的语法策略指从语言的结构方式（包括词语的构成与变化、词组和句子的组织）这一角度强化抒情效果的方法和手段。
2，抒情的修辞策略指运用各种修辞方式强化抒情效果的方法和手段。从文学史和修辞学史的角度来看，抒情的修辞策略有许多。意象、隐喻、典故、悖论是其中较为重要的四种。