全国2009年1月自考广播新闻与电视新闻试题

A. 表现内容、制作录音报道

D. 对于新闻题材有一定的选择性

A. 录音新闻

B. 中央电台

A. 1958年10月1日

A. 《中共中央理论刊物“红旗”杂志创刊》

B. 1958年5月1日

B. 多样性

A. 整点播出

A. 声画对列效果

D. 杂志节目

A. 集合概念

B. 事实材料

B. 内容

A. 专访

B. 为受众进行信息服务

C. 评论员、记者自己播讲的评论

A. 提高评论的思想性

B. 信息数量和信息质量的统一

A. 有缜密的思考和娴熟的技巧　B. 了解新闻事件的全部内容和过程　C. 筛选出最重要的内容和较有表现力的场面　D. 将镜头连贯、流畅地组接成能够完整表达新闻内容的有机整体

B. 新闻广播中的政治性体裁　C. 广播电台的政治旗帜　D. 按声音传播规律写作、制作的新闻评论

A. 画面　B. 屏幕文字　C. 同期声　E. 解说词

B. 播音员　C. 记者　D. 编辑

A. 明确报道思想　B. 制定报道计划　C. 规定节目风格　E. 考虑组织实施

 为制作广播新闻报道而采集新闻事实的活动。

  搜集、阅读与题材有关的各种背景材料，尽可能熟悉采访对象，了解与题材有关的情况。研究党和政府的有关方针政策，研究题材与现实社会生活的关系，准确把握新闻题材社会意义。了解其他媒体对于类似新闻题材或主题所作的报道。

（1）立论焦点尽可能集中些。
（2）角度更加讲究些。
（3）注意分寸恰当。

  在坚持主客观统一的基础上，充分发挥具体目标的能动作用，具体地说就是，慎重规定或及时调整节目的整体目标，使之既保持相对稳定性，又有一定的灵活性；力求每次节目的具体目标既有自己特殊诉求，又与整体目标相吻合。

  新闻性杂志节目是按杂志的方式组织、编排内容，以传播新闻为主，同时兼顾其他社会功能，籍以满足受众多方面需求的节目类型。

（1）内容的综合性；
（2）形式的多样式；
（3）结构的耦合性和功能的协同性。

（1）内在素质；
（2）社会阅历；
（3）可信赖度。

（1）按便于说和听的要求，用听众熟悉的口语来表达内容；
（2）按适合听觉习惯的方式改稿，多用顺叙，少用或不用倒叙插叙；结构多用单线条；多用短句，少用长句：稿件力求精短。
（3）认真筛选，恰当运用音响效果等。

（1）紧密配合报道，既不能与报道脱节，也不要与报道事实重复；
（2）事实材料要确切、翔实，确凿有权威性；
（3）语言简洁朴实，不作主观论断。

（1）认真分析全部稿件，寻找相似、相关或相反的因素，这是写作串联词、寻找联接点的基础；
（2）善于调动和运用稿件以外的串联中介，如比喻、成语、类似事例与群众议论等；
（3）语言简洁明快，生动幽默。

（1）讲究解说词和其他各种“电视语言”形式的整体完整性；注意：
①统一策划现场解说和非现场解说；
②明确现场解说和非现场解说的分工；
③以音像素材为基础，通过解说词适当概括与升华。
（2）认真体现双线互补原则，即图像线与声音线的组合与相互补充。

（1）节目是否给人以整体感；
（2）是否形成并保持稳定的节目风格；
（3）各“元”间过渡是否反映了事物的客观联系，顺着受众的思路和接受心理；
（4）是否有利于受众思考、理解及联想；
（5）是否考虑到栏目的纵向关系，即特定栏目前后的内容、形式、风格的承袭性。

 从广播稿特点与信息量大小看稿件优缺点；突出重要事实、结构条理清晰、文字通俗方面看优缺点。

 导语是否突出了最新鲜、重要的事实要素；导语是否与新闻主体相呼应。

 简明扼要地突出听众最关心的事实；调动声音的表现力，绘声绘色，再现场景；遵循听的规律，注重口语化

论点准确新颖，有现实意义；论据充分，从事实出发说理，以事明理；说理深入浅出，融事、理、情于一体，通俗易懂。