2011教师招聘考试试题5

D. 价值体系

D. 与他人相接近

A. 自觉性 主动性和稳定性

B. 观念和信念

A. 态度的核心成分

B. 意向或意图

A. 社会适应

A. 积极的社会功能

B. 强迫行为

大多数人

模仿

心理状态

分类诊断

客观威胁

心境低落

压力应对

预期

  1)使用记忆术，如谐音记忆法、位置记忆法等。
2)做笔记
3)提问
4)生成性学习，如对所阅读或听讲的内容产生一个类比或表象等。
5)利用背景知识，联系实际

1)计划学习的策略。制定学习目标和完成学习任务的方案等。
2)自我监督的策略。对认知过程进行评价、反馈认知活动的结果与不足等。
3)自我调控的策略。根据对认知活动结果的检查，及时修正、调整认知策略。

1)学习时间管理
2)学习环境的设置
3)学习努力和心境的管理
4)学习工具的利用
5)社会性人力资源的利用

1)指导教学模式
2)程序化教学模式
3)完形训练模式
4)交互式教学模式
5)合作学习模式

1)提高学生知识储备的数量与质量。
⑴帮助学生牢固地记忆知识。
⑵提供多种变式，促进知识的概括。
⑶重视知识问的联系，建立网络化结构。
2)教授与训练解决问题的方法与策略。
⑴结合具体学科，教授思维方法。
⑵外化思路，进行显性教学。
3)提供多种练习机会。
4)培养思考问题的习惯。
⑴鼓励学生主动发现问题。
⑵鼓励学生多角度提出假设。
⑶鼓励自我评价与反思。