学历类小学教育六年级语文
2011小学六年级毕业语文模拟试卷(S版)
15 题含答案语文
1简答题1 / 15
sī suǒ wèn hòu jì jiào
( ) ( ) ( )
rè wàng wěi tuō gǎnrǎn
( ) ( ) ( )
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(思索) (问候) (计较) (热望) (委托) (感染)
2主观题2 / 15
按查字典的要求填空。
“张”字用音序查字法应查大写字母( );用部首查字法应先查( )部,再查( )画;这个字一共有( )画。
“张”在字典里的解释有:
①展开,开;②铺排陈设;③看,望;④量词;⑤姓。
“张灯结彩”的“张”是第( )种解释;
“东张西望”的“张”是第( )种解释。
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(Z) (弓) (4) (7)② ③
3主观题3 / 15
比一比,组成词语。
钓( ) 妨( ) 询( )
钩( ) 防( ) 讯( )
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(钓鱼) (妨碍) (询问) (鱼钩) (防卫) (审讯)
4简答题4 / 15
将成语补充完整,再把含不好感情色彩的写在横线上。
欣欣向( ) 舍( )为人 ( )气凌人 口若( )河
好高( )远 精兵( )政 神机妙( ) 高( )远瞩
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(荣) (己) (盛) (悬) (骛) (简) (算) (瞻) 好高骛远 盛气凌人
5简答题5 / 15
选词填空。
严肃 严厉 严格 夸口 夸耀 夸奖 优异 优秀 优良
因为……所以…… 不但……而且……
王宏同学处处( )要求自己,( )思想品德好,( )学习成绩好。大家都( )他是一个( )的少先队员。可是他从来不( )自己。
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(严格) (不但) (而且) (夸奖) (优秀) (夸耀)
6简答题6 / 15
修改病句(在原句上改)。
①小明出席了市里的作文竞赛。
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②他经常回忆过去有趣的往事。
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③我们从小就要养成讲卫生 懂礼貌。
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①用“参加”换掉“出席” ② 过去 或 往(只取一个) ③句尾加“的习惯”。
7简答题7 / 15
按要求换一种说法。
①澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(换成“被”字句)
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②人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切 舒服呢?(换成陈述句)
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③爸爸辅导我。我学作文。(把两句话合成一句话)
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①海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。
②人与山的关系日益密切,不能不使我们感到亲切 舒服。 (或真使我们感到……)
③爸爸辅导我学作文。
8主观题8 / 15
李华同学患重感冒,医生要他休息两天。请以李华的身份向张老师写一张请假条,日期是5月10日。
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张老师:
我因患重感冒,不能到校上课,请假两天。
您的学生李华
5月10日
9主观题9 / 15
判断下面的说法,对的在括号里画“√”错的画“×”。
①《林海》一课中讲的“大兴安岭美得并不空洞”,主要是因为大兴安岭有岭 林 花。( )
②《伏尔加河上的纤夫》这幅画是俄国画家列宾的作品。( )
③(暂缺)
④《书的故事》和《在仙台》都是写鲁迅先生关心爱护青年的故事。( )
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①(×) ②(√) ③(×) ④(×)
10简答题10 / 15
按《三衢道中》原诗填空,并按要求答题。
梅子黄时日日( ),小溪( )尽却山行。
绿( )不减来时路,( )得黄鹂四五声。
这首诗是写三衢道( )时候的景色。诗中的一对反义词是( )和( )。全诗写了诗人山行时( )的心情。
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(晴) (泛) (阴) (添) (初夏) (晴) (阴) (新鲜 喜悦)
11连线题11 / 15
阅读课文片断,回答问题。
詹天佑亲自带着学生和工人,背着标杆 经纬仪 在峭壁上定点 构图。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。……遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。
①用“√”画出带点字的正确读音(暂缺)。(2分)
②从这段话中可以看出詹天佑在勘测线路时遇到( )险峻和( )恶劣这两方面的困难。(2分)
③在原文中用“~~~~”线画出詹天佑遇到困难时的想法。(2分)他的想法说明了什么?(2分)
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①略 ②(地势) (气候) 答:他的想法说明了他具有爱国主义精神。(或他热爱祖国。)
12简答题12 / 15
用“‖”线给第一自然段分层,并写出每层的主要意思。
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。‖不久, 。‖后来
①小和尚挑水喝,还往净瓶里灌水,使净瓶里的柳枝活了。
②瘦和尚和小和尚谁也不愿挑水。
③三个和尚都不愿挑水,柳枝也枯萎了。
13主观题13 / 15
联系上下文,解释下面词语的意思。
争先恐后——
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庙宇起火的危急之中,三个和尚一齐争着向前唯恐落后挑水救火。
14主观题14 / 15
大火过后,三个和尚明白了一个道理。这个道理是:(在正确的答案后打√)
①大家都不打盹,就不会发生火灾。( )
②人多了,就不好办事。( )
③只要大家同心协力,共同劳动,就能办好事情。( )
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③(√)
15案例分析题15 / 15
题目:一个________________________的人
提示:
①先将题目补充完整(如:受尊敬 勤奋好学 助人为乐 诚实 风趣……)
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。
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略