八年级科学上册 神奇的激素(一)课时练习 浙教版

达尔文向光性实验，最先用实验推想得出了一个猜想。即 ＿＿ 。

生长素的发现历史:达尔文 ＿＿ 实验(1880年)一荷兰科学家 ＿＿ 实验(1928年)一荷兰科学家 ＿＿ 分离出生长素(1934年)。
(1)达尔文向光性实验。
 

实验 次数	实验条件	实验现象(胚芽)	实验推想结论
1	胚芽受单侧光照射	弯向光源生长	胚芽尖端会产生某种物质，在单侧光照射下，对胚芽生长产生影响
2	胚芽切除，单侧光照射	既不生长，也不弯曲
3	胚芽尖端锡箔罩住单侧光照射	胚芽直立生长
4	单侧光只照射胚芽尖端	向光源弯曲生长

推想结论:胚芽尖端会产生影响胚芽生长的某种物质。
达尔文猜想胚芽尖端会产生生长素。
(2)荷兰科学温特实验。  
 
[实验设计]  切下的胚芽尖端放在琼脂上几小时后，移去胚芽尖端，将琼脂切成小块，取一小块放在切去尖端的胚芽一侧，再取另一切去尖端的胚芽，将没放过胚芽尖端的琼脂小块，放在胚芽一侧。

[实验现象]  前组中的胚芽会向琼脂块的对侧弯曲生长。后组中的胚芽既不生长也不弯曲。

[控制条件]  相同条件:两组均为切去尖端的胚芽。
不同条件:前组琼脂上放过胚芽尖端(粘有尖端上的物质)，后组琼脂上没有放过胚芽尖端(作为对照组)。

[实验结论]  胚芽的尖端确定产生了能控制 ＿＿ 生长的某种物质。温特实验证明胚芽尖端确实产生了生长素。
(3)荷兰科学家郭葛等从植物中分离出生长素。

产生部位: ＿＿ 。

作用:①能 ＿＿ 。②能促进扦插枝条生根。③促进 ＿＿ ，防止落花落果。

缺点:生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。——应用于 ＿＿ 。

分布:由 ＿＿ 决定。
当受到 ＿＿ 时，生长素分布不均匀，背光处分布多。
当受到 ＿＿ 时，生长素在植物体内分布均匀。

赤霉素、细胞分裂素，对植物的 ＿＿ 的调节起着重要作用。

[例题]  幼嫩的植株受到单侧光照射，如图3—2。如受到左边照射过来的单侧光作用，且花盆的右边黑暗，则生长一段时期后，花盆内植物的茎会    (    )
　　

拓展一:控制茎向光照方向弯曲生长的物质是    (    )

花盆内植株的茎向光照方向(左边)弯曲生长的实质是＿＿ 

达尔文通过植物的向光性实验，由现象得出的结论是    (    )

植物的向光性的实质是    (    )

植物体内的植物激素有 ＿＿ 、赤霉素、 ＿＿ 等。

植物激素的主要功能是 ＿＿ 。

温特实验时，用没有接触过胚芽尖端的琼脂做实验，该装置在整个实验过程是为了 ＿＿ 。

植物的生长素是由 ＿＿ 产生的一种物质，它不仅能促进植物的 ＿＿ ，还能促进＿＿生根，防止＿＿。

最先从植物体内分离出生长素的科学家是    (    )

一株植物受到阳光均匀照射时，其前后左右四个方面的生长素分布为    (    )

放在暗室的a和b两盆红石榴，将a室的室顶打开，让阳光照入室内；将b室朝南的落地大窗打开。试回答下列问题:
(1)两室中植物的生长素分布均匀的是哪室中植物( ＿＿ )
A.a室，
B.b室
C.a室和b室都是
D.a、b两室都不是
(2)下列关于两室植物的向光性叙述，正确的是( ＿＿ )
A.a室中植物向上生长不弯曲，说明植物无向光性
B.b室中植物向南边弯曲生长，说明植物有向光性
C.a室中植物向上弯曲，说明植物有向光性
D.以上三种说法都是正确的
(3)此现象说明植物的向光性和 ＿＿ 有关。