河南省中小学教师信息技术考试题库单选2010上半年3

（    ）利用电子论坛开展教学的局限性在于______

（    ）以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流______

（    ）小华的父母都因公在国外。他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况，张老师知道可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流______

（    ）利用MSN Messenger的局限性在于______

（    ）多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教学设备是______

（    ）多媒体教室中，能够真实再现事物外貌特征的教学设备是______

（    ）多媒体教室中，能够控制各种设备的集成装置教学设备是______

（    ）多媒体教室中，能够真实播放与放大声音信号的教学设备是______

（    ）以下学习目标，表述不规范的是______

（    ）教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列学习目标中表述不明确的是______

（    ）教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学目标是______

（    ）模拟、再现、扩展等描述用语一般用来描述______领域的教学目标，

（    ）解释、说明等描述用语一般用来描述______领域的教学目标，

（    ）设计、辩护、置疑等描绘性词语一般用于描述______层次的的教学目标

（    ）学习者特征分析可分为哪两方面______。

（    ）不适合在多媒体教室中开展的教学活动是______

（    ）下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观______

（    ）下列哪项活动适合过程方法类的教学目标______

（    ）下列哪项活动适合知识技能类教学目标______

（    ）教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动______

（    ）教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动______

（    ）在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于______教与学的活动，

（    ）课堂导入的主要作用是______

（    ）学习评价的目的是( )

（    ）网络教室的基本构成包括______

（    ）与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于______

（    ）多媒体网络教室的资源系统是指______

（    ）以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务______

（    ）下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是______

（    ）交流平台可分为同步交流平台和异步交流平台，以下属于同步交流平台的是______

（    ）效能工具帮助学生提高学习效率，以下工具中属于效能工具的是______

（    ）认知工具是指能促进学生知识构建，发展思维能力的工具，下列为认知工具的是______

（    ）下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能______

（    ）下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能______

（    ）下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能______

（    ）对博客进行管理主要是通过______来实现的

（    ）教学资源有多种不同的分类方式，根据______分类可将教学资源媒体分为，文字、图片、图像等类别。

（    ）博客网站是根据______对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。

（    ）博客日志中由______充当“关键词”角色，方便查找和管理的