学历类高中教育高二生物

南昌三中2010--2011学年度上学期期中考试高二生物试卷

36 题含答案生物
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1单选题1 / 36
对下列有关原理或技术的叙述,正确的是  (    )
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C. “太空椒”的获得主要利用了基因突变原理
2单选题2 / 36
下列几种育种技术中,只产生出与亲代相同基因型品种的育种技术是(    )
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C. 植物的组织培养
3单选题3 / 36
生物世界广泛存在着变异,人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是  (    )
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B. 用X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种
4单选题4 / 36
秋水仙素既可以用于人工诱变也可以诱导多倍体,它分别作用于细胞分裂的(    )
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A. 间期和前期
5单选题5 / 36
太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等,诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异,然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是(    )
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D. 太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的
6单选题6 / 36
下列关于育种优点的叙述,不正确的是(  )
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B. 杂交育种能产生新基因
7单选题7 / 36
下列不属于利用基因工程技术制取的药物是(    )
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C. 在青霉菌体内提取青霉素
8单选题8 / 36
基因工程育种区别于诱变育种的特点是(  )
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B. 能够定向地改造生物
9单选题9 / 36
基因工程中操作应用的许多运载体质粒都有抗生素的抗性基因,这是便于(  )
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D. 对带有目的基因的宿主菌的筛选
10单选题10 / 36
下列关于基因工程的叙述中错误的是(  )
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C. 理论上讲,基因工程食品即转基因食品对人体是绝对安全的
11单选题11 / 36
下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是(    )
  
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C. 实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖
12单选题12 / 36
下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中,不正确的是(    )
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B. 普通六倍体小麦花药离体培养所获得的植株不是单倍体
13单选题13 / 36
某岛屿上存在两个尺蛾变种,该地区原为森林,后建为工业区,原来灰蛾与黑蛾之比为9:1,后来变为1:9,出现上面变化的原因是(    )
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C. 自然选择,导致基因频率的改变
14单选题14 / 36
有关物种的叙述正确的是(    )
①一个种群属于一个物种   
②物种是具有一定的形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一群生物个体 
③隔离是新物种形成的必要条件 
④在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离是同时出现的
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A. ①②③
15单选题15 / 36
从达尔文的自然选择学说可知生物进化的内因和动力分别为(    )
①遗传变异  ②自然选择  ③适者生存  ④生存斗争
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A. ①④
16单选题16 / 36
公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器。按照拉马克的观点,现代的公鹿鹿角发达的原因是(    )
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A. 用进废退和获得性遗传的结果
17单选题17 / 36
用达尔文自然选择学说来判断,下列叙述正确的是(  )
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D. 野兔的保护色和鹰锐利的目光,是它们相互选择的结果。
18单选题18 / 36
下列关于隔离的叙述,不正确的是    (    )
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C. 生殖隔离专指种群间的个体不能自由交配
19单选题19 / 36
现代进化理论认为,突变和基因重组产生生物进化的原材料,下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴(    )
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A. 黄色×黄色→黄色、绿色
20单选题20 / 36
1950年,为除去对农作物构成重大危害的兔,澳洲使用了能引起兔致命的病毒。下图是对此后六年间兔的致死率和病毒的毒性变化进行调查的结果。生物学家从上面的结果中得知一种事实,即兔因发生遗传性的变异而对病毒产生抗性;病毒也因遗传的变异而毒性减小。以此为根据而得出结论:在较短的期间内,兔和病毒已协同进化了。关于兔子和病毒进化的说明中,恰当的进化原因是(    )
  
①    隔离  ②自然选择  ③突变  ④定向进化
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C. ②③
21单选题21 / 36
恐龙在中生代中期曾异常繁盛,但到中生代后期就灭绝了,利用现代生物进化理论解释恐龙灭绝的原因是(  )
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C. 恐龙缺乏适应新环境的变异,因而被环境淘汰
22单选题22 / 36
某海岛上生活的一种昆虫,经调查其翅的长度和个体数量关系如下图中甲曲线(纵坐标为个体数目,横坐标为翅的长度)。后来该小岛经常刮大风,若干年后再进行调查,你认为最能代表调查情况的曲线是(    )
  
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D.  
23单选题23 / 36
下列对达尔文自然选择学说的评价正确的是(    )
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C. 它能正确解释生物的多样性和适应性,但不能对遗传和变异作本质说明
24单选题24 / 36
根据现代生物进化理论,下列各项叙述中正确的是(  )
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C. 母虎和雄狮交配产下的“狮虎兽”不育,可以说明物种间存在生殖隔离
25单选题25 / 36
下列高科技成果中,根据基因重组原理进行的是(    )
①利用杂交技术培育出超级水稻         ②将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉   
③通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒  ④通过体细胞克隆技术培养出克隆牛
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B. ①②
26单选题26 / 36
下图表示以水稻中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程,有关说法不正确的是(    )
  
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B. 用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交
27单选题27 / 36
下列关于基因工程安全性的说法中不正确的是 (    )
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C. 转基因必须在人为控制下才能完成,自然条件下基因污染是不增殖和不被扩散的
28单选题28 / 36
用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是  (    )
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C. 前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合
29单选题29 / 36
下列有关水稻的叙述,错误的是(    )
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D. 二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小
30单选题30 / 36
下列哪项不是生物共同进化的事例(  )
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D. 草原上狼的灭绝造成鹿的数量剧增
31简答题31 / 36
下图表示物种形成的过程,图中小圆圈表示物种,箭头表示物种产生变异,带有两条短线的箭头被淘汰的变异个体。请据图回答下列问题:
  
(1)请你运用现代生物进化理论,将上图物种形成的基本过程,用文字归纳为三个基本环节:_________________、_________________、_________________。
(2)图解中为什么有的个体被淘汰______________________________________。
(3)图解中画出的未被淘汰的箭头综合说明了什么_________________________________。
(4)此图说明了一个什么观点?________________________________________________。
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突变和基因重组/自然选择/隔离
在生存斗争中,不利于生存的变异个体在斗争中失败而被淘汰  (3)说明在生存斗争中适于生存的变异个体被保留,并逐代通过遗传而不断积累加强(说明了自然选择是定向的)
变异是不定向的,自然选择是定向的
32材料分析题32 / 36
某植物种群,AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,则:
(1)该植物的A的基因频率是_________。
(2)该植物自交,后代中AA、aa基因型个体分别占__________、__________,这时A的基因频率是_________。
(3)依据现代生物进化理论,这种植物在两年内是否发生了进化?_______原因是________________________________________________。
(4)进化的单位是_______,进化的原材料由____________________提供,生物进化方向决定于_______________________,进化的实质是___________________________。
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(1)55%  (2)42.5%;32.5%;55%
(3)没有发生进化;种群的基因频率没发生改变
(4)种群;突变和基因重组  自然选择  种群基因频率的定向改变
33主观题33 / 36
下图纵轴表示青霉菌的菌株数,横轴表示青霉菌产生的青霉素产量,曲线a表示使用诱变剂前菌株数与产量之间的变化,曲线b、c、d表示使用不同剂量的诱变剂后菌株数与产量之间的变化。请根据图回答:
  
(1)从曲线a可以看出青霉菌中存在不同变异类型的个体,有的产生青霉素多,有的产生青霉素少。引起这种变异的主要来源是________________。
(2)曲线b和a相比,说明了___________________________________________。
(3) 比较b、c、d 3条曲线的变化,最符合人们的菌株是_________________,b、c、d 3条曲线比较,说明了___________________________。
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(1) 基因突变  (2)诱变剂可以引起青霉菌发生基因突变,使青霉素的产量提高
(3) d曲线对应的青霉菌株,基因突变具有不定向性
34简答题34 / 36
下图展示了现代小麦的起源过程。据图回答下列问题:
  
(1)假如该过程表示一种育种方法,这种方法称为__________________________。
(2)杂交种F1__________(是或不是)一个新的物种, 原因是___________________________。
(3)杂交种F2不育的原因是_________________________。
(4)最后形成的小麦__________(是或不是)一种新物种,它与一粒小麦杂交形成的后代的生殖能力怎样?________________这说明它们之间已经形成了_________________________。
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(1)多倍体育种
(2)不是;F1在减数分裂时不能进行正常的联会,因此F1是不育的
(3)F2的染色体组成来自不同的植物,在减数分裂中染色体不能配对
(4)是;不育  生殖隔离
35简答题35 / 36
科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,使其产生LTP1蛋白,酿出泡沫丰富的啤酒,具体的操作过程如下图所示。(注:所用限制性内切酶的识别序列和切点是—G↓GATCC—)
  
(1)图中所示的基因工程操作过程的A和C分别是_____________、______________。
(2)由图中可以看出所用的运载体B是__________。
(3)请画出LTP1基因被限制酶切割后所形成的黏性末端:______________________。LTP1基因和B重组成C还需要什么工具?______________。
(4)如何检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达?________________________。
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(1)提取目的基因;将目的基因导入受体细胞
(2)质粒
(3)  DNA连接酶
(4)检测转基因啤酒酵母能否产生LTP1蛋白
36简答题36 / 36
某时期,长江中下游地区的大块农田发生稻化螟虫害,承包土地的农民起初在稻田里喷洒DDT家药,但几年后又不得不以放养青蛙来代替喷洒农药。如图为在此时期内稻化螟种群密度变化示意图,分析回答:
  
(1)从A点到B点,在施用杀虫剂的初期,害虫种群密度都急剧下降,但仍有极少数个体得以生存,原因是____________。
(2)从B点到C点曲线回升的原因是__________________________。在这个过程中,农药对害虫起_________作用,这种作用是___________(定向或不定向)的,是通过农药与害虫之间的____________实现的,
(3)一般认为,C到E点为生物防治期,请根据曲线对比两种治虫方法,可以看出农药防治害虫的缺点是______________________________。
(4)如果A到D为农药防治期,这说明在C点时,农民在使用农药时可能采取了某种措施,这种措施最可能是____________________________________。
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(1)由于变异是不定向的,某些害虫具有抗药性变异。
(2)这种抗药性变异是可以遗传的,使害虫种群的抗药性增加,种群数量增多;选择;定向;生存斗争
(3)具有抗药性害虫数量增多,不能有效的控制害虫数量
(4)改用了其他种类的农药
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