学历类高中教育高二历史

吉林省延吉市汪清六中2010-2011学年高二历史下学期第一次月考 新人教版

33 题含答案历史
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1单选题1 / 33
古代希腊城邦兴起于
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D. 海洋
2单选题2 / 33
梭伦改革前,在雅典城邦要求打破贵族政治专权,主张实行温和的改革的是
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C. 海岸派
3单选题3 / 33
梭伦改革中的第一个重大措施是
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A. 颁布“解负令”
4单选题4 / 33
在梭伦改革中,被恢复的城邦最高权力机关是
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C. 公民大会
5单选题5 / 33
在梭伦改革的措施中,打破贵族依据世袭特权垄断政权的是
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B. 确立财产等级制度
6单选题6 / 33
雅典民主政治的实质是
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D. 奴隶主民主政治
7单选题7 / 33
公元前594年,与梭伦改革的同年,中国发生的重大事件是
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A. 鲁国实行“初税亩”
8单选题8 / 33
春秋战国时期,标志着我国社会生产力的显著提高的是
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A. 铁农具的使用
10单选题10 / 33
关于战国时期诸子百家思想地位的评价正确的是
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C. 法家备受统治者推崇
11单选题11 / 33
齐国管仲“相地而衰征”和鲁国“初税亩”,实质都是要
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C. 逐步承认土地私有
12单选题12 / 33
在战国时期的变法中,率先制定《法经》,加强法治的是
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D. 李悝变法
13单选题13 / 33
《史记•商君列传》载“商君相秦十年,宗室多怨望。”这主要是因为商鞅变法
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D. 奖励军功,“废除世卿世禄制”
14单选题14 / 33
战国时期的泰国据有今天的
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A. 陕西省大部和甘肃省一部分
16单选题16 / 33
在商鞅变法推行过程中,最大的阻力来自
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A. 贵族保守势力
17单选题17 / 33
商鞅在秦国变法,“商君虽死,秦法不败”,造成这一历史现象的主要原因是
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D. 变法顺应了时代发展的要求
18单选题18 / 33
下列对北魏统一北方的评述,不正确的是
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C. 改变了北方少数民族人民的生活方式
19单选题19 / 33
北魏冯太后亲自督促孝文帝自幼学习的是
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B. 儒家经典
20单选题20 / 33
孝文帝改革中的下列哪一制度,使北魏农民的负担大为减轻,从事农业生产的人口增多
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D. 推行新的租调制
21单选题21 / 33
北周鲜卑大臣豆卢勣自愿弃官去学儒家经典,皇帝对此大加赞赏。使北周君臣醉心于汉    文化的原因是
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C. 孝文帝改革
22单选题22 / 33
南北朝时期,北方各少数民族内迁后,对历史影响最大的是
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A. 鲜卑族
23单选题23 / 33
北宋建立后,宋太祖采取一系列措施,使皇帝专权得到空前的强化。下列有关其产生的负面影响的表述,不正确的是
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A. 削弱了中央集权
24单选题24 / 33
北宋时期的“澶渊之盟”,是北宋同下列哪一少数民族政权通过缔结盟约而形成的
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C. 辽
25单选题25 / 33
1043年宋仁宗任用范仲淹进行改革,其中心内容是
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D. 整顿吏治
26单选题26 / 33
王安石变法中颁行的青苗法、募役法、方田均税法主要解决的问题是
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A. 增加政府财政收入
27单选题27 / 33
王安石认为“公私常以困穷为患者,殆以理财未得其道”,下列变法措施中,与解决这问    题有关的是①青苗法②募役法③将兵法④市易法
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D. ①②④
28单选题28 / 33
商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法的共同点是
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A. 触动了显贵的利益
29单选题29 / 33
“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,大王更为臣也。”文中的“人”在客观上代表了当时谁的利益?
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A. 没落贵族
30单选题30 / 33
秦国成为战国七雄中实最强的国家,主要是因为
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A. 实行商鞅变法
31主观题31 / 33
阅读下列材料,根据所学知识回答相关问题。
材料一    ……,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本为之故,倾邻国而
雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度:庶人之富者 累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而
弱者丧社稷。
-----《汉书•食货志》

材料二    男子授露田40亩、桑田20亩;妇女授露田20亩,不授桑田。死亡者或年满70岁后免课者,露田归还国家。桑田为世业,身死不还官,桑田须种一定数量的桑、榆、枣树等。不适合种蚕桑的地方,改授麻田,男子10亩、女子5亩。露田、麻田均不得买卖,桑田也限制买卖。
请回答:
(1)以上材料反映了中国历史上的那两次著名的改革或变法?(4分)
(2)材料一中的“坏井田,开阡陌”的主要含义是什么?在当时起到了怎样的作用?(4分)
(3)材料二实际上是中国古代历史上开始实行的一种什么土地制度?其影响是什么?这一制度在哪一时期因为什么原因而逐渐瓦解?(6分)
(4)试分析说明材料一、二所反映的两次重大改革或变法的共同点是什么?(4分)
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32材料分析题32 / 33
阅读下面有关春秋战国时期交战的材料,根据所学知识回答相关问题
  
请回答:
(1)春秋各国间发生了多少次战争?共有多少小国被兼并?(2分)
(2)为什么周天子无法控制这个局面?(4分)
(3)对于春秋时期发生的兼并战争你怎么看?(6分)
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(1)133次战争,被兼并的小国110个。
(2)随着铁器、牛耕的推广和使用,生产力显著提高,井田制瓦解,分封制赖以存在的经济基础动摇;一些诸候国通过变法或改革,力量增强。
(3)战争连绵不断,给社会生产和人民生活带来了深重灾难。但战争也加强了各国之间的联系,促进了民族融合;同时,各国为了在战争中把握主动,避免失败或成为别国兼并的对象,都致力于富国强兵,努力发展生产增加人口,客观上促进了社会经济的发展;又通过兼并战争,诸候国数目减少,实现了局部统一,为大统一奠定了基础。
33材料分析题33 / 33
阅读下列材料,根据所学知识回答相关问题。
材料一    秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本为之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度:庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。
---《汉书•食货志》

材料二    孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里,至今治强。
-----李斯《谏逐客书》
请回答:
(2)材料一对商鞅变法肯定了什么?否定了什么?(4分)
(3)材料二评论商鞅变法主要着眼在于什么?与材料一的观点有何不同?(4分)
(4)你认为评价商鞅变法的主要着眼点应是什么?(2分)
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