学历类高中教育高三语文

湖北省武汉市江汉区、黄冈市2011届高三上学期期末统考语文试题 旧人教版

23 题含答案语文
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1单选题1 / 23
下列词语中画线的字,读音全都相同的一组是
  
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D.  
2单选题2 / 23
下列各组词语中,有错别字的一组是
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B. 爆发/暴发    法制/法治    融汇/融汇贯通
3单选题3 / 23
依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是
水为天地至柔之物,却___着不尽的力量,河中圆圆的鹅卵石就是明证。治水,不二法门是___,不违其本性,不悖大自然的规律。同样是征服,鲧___以刚治之,终究大业未成,____送了自己身家性命;而禹以柔治之,最终降伏洪魔,造福苍生。
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C. 蕴含    因势利导    妄想    反而
4单选题4 / 23
下列句子中,没有语病的一项是
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D. 调查显示,北方几个农业大省在粮食作物生产上还是主要依赖于化肥和农药,这成为农村节能减排工作中最大的问题。
5单选题5 / 23
下列句子中,标点符号使用正确的一项是
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B. 古人常讲的“一切景语皆情语”,便指寓情于景,如茅盾的《白杨礼赞》里的“白杨”、陆蠡《囚绿记》里的“绿枝条”,都寄托着作者的情思,达到了情景交融的境地。
6单选题6 / 23
根据文意,下列对“陶瓷之路”的解说,不正确的一项是
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A. “陶瓷之路”兴起的时间是唐代中后期,兴起的主要原因是瓷器不宜在陆上运输,“陶瓷之路”是中世纪中外交往的海上大动脉。
7单选题7 / 23
下列对丝绸与陶瓷“延伸出来的两条大道,彻底改变了中国与世界的关系”的理解,不准确的一项是
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B. 唐代中后期,受土耳其帝国崛起的影响,“陆上丝绸之路”的地位开始削弱,“海上丝绸之路”应运而生。
8单选题8 / 23
下列表述,符合文意的一项是
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B. 三上次男先生之所以能著就《陶瓷之路》这本影响世界的陶瓷著作,很大程度上受到了在埃及福斯塔特(今开罗)的考古发掘的启迪。
9主观题9 / 23
收藏现代艺术瓷应注意哪些方面?请作简要概括。
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(1)一看造型。应选择能提供给人们的无穷无尽想像力的造型。
(2)二看装饰的效果。好的瓷器装饰应是在任何一个角度都能给人以效果的完整性。
(3)三看色泽。青花是否纯净幽远,丰富润泽,釉里红是否红而不俗,层次多变,釉色是否亮丽莹透,无斑点瑕疵。
10单选题10 / 23
对下列语句中加点词语解释,不正确的一项是
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B. 贺且死,尝授我平生所著歌诗         授:传授
11单选题11 / 23
下列各组语句中,全都是称赞李贺才能的一组是
①世谓贺才绝出于前
②公于诗为深妙奇博
③韩吏部亦颇道其歌诗
④盖骚之苗裔
⑤言及君臣理乱,时有以激发人意
⑥牛鬼蛇神,不足为其虚荒诞幻也
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D. ③④⑥
12单选题12 / 23
下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
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C. 杜牧充分肯定了李贺诗歌成就后,与《离骚》对比,指出了李贺诗歌的思想内容上的不足,严重脱离现实生活,脱离诗文的常规畦径。
13材料分析题13 / 23
把第三大题文言文阅读材料中划线的语句翻译成现代汉语。
(1)贺复无家室子弟,得以给养恤问。(3分)
(2)子厚于我,与我为贺序,尽道其所来由,亦少解我意。(4分)
(3)使贺且未死,少加以理,奴仆命骚可也。(3分)
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(1)李贺又没有妻子儿女兄弟,能够按时供养体恤慰问。(3分)
(2)您和我感情深厚,替我给李贺的集子作序,全部说出他的诗的来龙去脉,也许稍稍宽慰我对李贺哀思的情意。(4分)
(3)假使李贺不早死,诗歌上稍稍加一点说理,就可以称《离骚》为奴仆了。(3分)(加黑处翻译错误扣1分)
14连线题14 / 23
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
                   青  溪
                   王  维
言①入黄花川,每逐青溪②水。随山将万转,趣途③无百里。
声喧乱石中,色④静深松里。藻漾泛菱荇,澄澄映霞苇。
我心素已闲,清川澹如此。请留盘石上,垂钓将已矣⑤。
[注]①言:语助词,无义。②青溪:清碧的溪水。指黄花川的溪流。③趣途:走过的路
程。④色:山色。⑤东汉严子陵辞官后曾在富春江钓垂,安享晚年。
(1)前人曾点评说“喧”“静”二字俱极深妙,请具体说说这两个字的深妙之处。(4分)
(2)试结合具体诗句简要分析诗歌中透露出来的诗人情感。(4分)
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(1)“喧”字写出了溪水流经山间乱石中时水流湍急的状态,造成了强烈的声感,给人以如闻其声的感受。“静”字写出了松林的娴静、安谧。这一联中一动一静,以动衬静,声色相通,极富意境美。(4分)
(2)诗歌的最后两联集中表现了作者淡泊恬静、闲逸超脱的情感。“我心素已闲,清川澹如此。”诗人借青溪来为自己写照,以清川的淡泊来印证自己的夙愿,心境、物境在这里融合为一。“请留盘石上,垂钓将已矣。”诗人暗用了东汉严子陵垂钓富春江的典故,表明自己的归隐之意。(4分)
15简答题15 / 23
填空。
(1)爱尔兰作家__以他的名作《等待戈多》奠定他在荒诞派戏剧史的地位,于1969年获得诺贝尔文学奖。
(2)电视剧《贫嘴张大民的幸福生活》的主演是梁冠华,此前他还饰演过老舍话剧《___》中的王利发。
(3)动静结合,以动衬静,是古代诗文中常用的手法。如“雁阵惊寒,____”(王勃《滕王阁序》);“  _____,鸡鸣桑树颠”(陶渊明《归园田居》);“明月松间照, ____”(王维《山居秋暝》);“____,到黄昏点点滴滴”(李清照《声声慢》)。
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(1)萨缪尔•贝克特 
(2)《茶馆》
(3)①声断衡阳之浦②狗吠深巷中③清泉石上流④梧桐更兼细雨(每空1分,错、漏、多一字,均不给分)
16单选题16 / 23
下列表述不符合原文意思的一项是
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C. 文章第⑥段中写到鲁迅先生遭遇的种种不尽人意的人生境况,表现了鲁迅的抗争精神,但也抹上了一层明知其不可为而偏为之的悲剧色彩。
17简答题17 / 23
从全文看,“鲁迅的后园”指什么?请加以归纳。
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①地理的后园:“百草园”是鲁迅儿时的乐园,也是成年的失乐园,让他小小心灵早历了人世沧桑(2分)。②人生和思想的后园:鲁迅思想的后院,增强了鲁迅的战斗力与意志力,负笈远行的世态炎凉又让他看清楚腐朽社会真面目的后园,纠正了只信进化论的“偏颇”后,鲁迅的思想发展进入了一个崭新的阶段(4分)。
18主观题18 / 23
结合上下文,理解文中画线句子中加点的词语。
(1)这有如天籁之音的笑声在这四面是墙的后园来回冲撞。
(2)这百草园是儿时周树人的乐园,同时也是成人鲁迅的失乐园!
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(1)“冲撞”一词形象表现了孩子们天真活泼,追求自由的童心与僵化陈腐的封建教育方式的矛盾,化无形为有形,表现了百草园孩子们的无拘无束,自由快乐。(2分)
(2)儿时的周树人在百草园里度过了一段快乐的时光,此时的百草园是他的“乐园”。鲁迅成人后家道中落,百草园也记载着这个鼎盛家族的由兴而衰,鲁迅小小心灵早历了人世沧桑,因此说是“失乐园”。(2分)
19名词解释19 / 23
作者在第⑦自然段中说“所以许多的英雄式的历史人物的前台与后园其实是并重的”,请联系上下文,分析作者这样说的原因。
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中国的英雄史诗往往只关注英雄的历史功绩而忽略了其精神状况,但恰恰是这种私人性、精神性的内容对于我们认识历史与世界的补充是很重要的。英雄人物的后园或许会有更多历史与事件的真实!(5分)
20主观题20 / 23
请就下面一段文字,点评王平这个人物的形象特点。
却说马谡、王平二人领兵到街亭,看了地势。马谡笑曰:“丞相何故多心也?量此山僻之处,魏兵如何敢来!”王平曰:“虽然魏兵不敢来,可就此五路总口下寨;却令军士伐木为栅,以图久计。”谡曰:“当道岂是下寨之地?此处侧边一山,四面皆不相连,且树木极广,此乃天赐之险也:可就山上屯军。”平曰:“参军差矣。若屯兵当道,筑起城垣,贼兵总有十万,不能偷过;今若弃此要路,屯兵于山上,倘魏兵骤至,四面围定,将何策保之?”
答:
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这段话形象地体现了王平谨慎小心且富有实战经验的的形象特点。(4分)
21主观题21 / 23
“首届中国•黄冈大别山旅游节”于2010年10月26日-10月28日在黄冈隆重举行。本次节会以“大别山水、人文黄冈”为主题,全面展现黄冈大别山神奇秀美的山水、绚丽多彩的民俗民情和光辉灿烂的文化。本次旅游节旨在进一步开发黄冈以“千里跃进、将军故里”为主题的红色旅游、以“青山绿水、四季分明”为特征的大别山绿色旅游、以“厚重历史、多元文化”为特点的古色旅游。请以对联的形式来表达你对本次旅游节的祝贺或欢迎游客前来旅游。
答:
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①多彩大别山喜迎三色旅游,魅力新黄冈笑纳四方嘉宾。
②将军故里,纵览大别山赏奇山秀水;人文黄冈,重游旧赤壁沐明月清风。(4分)
22主观题22 / 23
请用简洁的语言描摹下面这幅漫画的画面内容并说说从中得到的启示。
  
画面内容:
启示:
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漫画中的人群正在兴高采烈地舞龙,所舞之龙像是浓浓的黑烟。(2分)
启示:社会的进步和发展不能以牺牲环境为代价,要走可持续发展之路。(2分)
23作文题23 / 23
阅读下面材料,按要求作文。
一名公交车司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,做了三件事:
——把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;
——把车门打开,让乘客安全地下了车;
——将发动机熄火,确保了车和乘客、行人的安全。
他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全,所有的大连人都记住了他的名字。
一个普通的名字,一个普通的工人,却带来这样大的震撼力,源于那份高度的责任心。
为了让乘客安全,他把自己的生死暂放一边,完成了自己的职责,他安详地离去。这是一个尽职的工人,这更是一个伟大的灵魂。
读完上述材料后,请你自选角度,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇800字以上的作文。
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参照2010年高考湖北卷评分标准评分。
①基础等级评分(50分,其中内容25分,表达25分),以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
②发展等级评分(10分),依据“①深刻透彻,②生动形象,③有文采,④有创新”4个评分点,不求全面,以一点突出者按等评分,直至满分。
③依文论文,沿坡溯源,顺着学生的思路找分。若是诗歌文体,按等级标准评分,主要看立意、看内容、看情感,不看字数。
④缺题目扣2分;每3个错别字扣1分,重复的不计,最多扣3分。
⑤不足字数,每少50个字扣1分;最多扣5分。
⑥切入分为43分。
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