1单选题1 / 22
下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是 （ ）
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D.
学历类高中教育高三语文
江西省宜春市2010--2011学年度第一学期期末考试高三年级语文试卷
22 题含答案语文
2单选题2 / 22
下列词语中，没有错别字的一组是 （ ）
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A. 倾泻 耳根清净 磕碰 蜂拥而至
3单选题3 / 22
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
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C.
4单选题4 / 22
下列各句中，没有语病的一项是 （ ）
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C. 能否落实好中共中央关于“十二五”规的建议提出的各项战略任务和政策措施，在很大程度上取决于我国“三农”问题的解决程度。
5单选题5 / 22
下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）
走进松山湖，就是走进梦幻。_____________________________________
①再多再华丽的词藻也不过是浮云，在蓝天下呼吸到的空气才是真实的
②那不仅是一片景观，也是一种意境，是一种可以让人们超越现实、无止境地追求美的梦
③梦是无声的，松山湖亦无言
④走进松山湖深处，湖水是凝然不动的一缸浓酒，与原始的植物一起，芳香扑鼻
⑤林中不知名的鸟，长吟声粘稠，是酒醉的呢喃
⑥轻柔的风迷醉地吹着，醉了湖边的树木，朦胧地摇曳，又软软地垂下
走进松山湖，就是走进梦幻。_____________________________________
①再多再华丽的词藻也不过是浮云，在蓝天下呼吸到的空气才是真实的
②那不仅是一片景观，也是一种意境，是一种可以让人们超越现实、无止境地追求美的梦
③梦是无声的，松山湖亦无言
④走进松山湖深处，湖水是凝然不动的一缸浓酒，与原始的植物一起，芳香扑鼻
⑤林中不知名的鸟，长吟声粘稠，是酒醉的呢喃
⑥轻柔的风迷醉地吹着，醉了湖边的树木，朦胧地摇曳，又软软地垂下
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B. ②③①④⑥⑤
6单选题6 / 22
下列关于儒家文化“开放性”的表述，不正确的一项是
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C. 儒学所强调的参与感不看重当下的功利性结果，而注重实践过程本身。
7单选题7 / 22
下列理解，不符合原文意思的一项是
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A. 传统文化的开放性就是指个人要对社会国家具有参与感。
8单选题8 / 22
根据原文的内容，以下推断正确的一项是
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B. 人的精神需求被突出地强调，使舍身取义成了人们自觉的选择，它所塑造出的民族精神，维系着中国文化传统绵延不绝。
9单选题9 / 22
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）
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B.
10单选题10 / 22
下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是 （ ）
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C.
11单选题11 / 22
以下各组句子中，全都直接表现崔林“秉忠履正”的一组是 （ ）
①问长史德政最者，并州刺史张陟以林对 ②左迁河间太守，清论多为林怨也 ③特为国家生北顾忧 ④林恐所遣或非真的 ⑤劳所养之民，资无益之事 ⑥乃移书敦煌喻指
①问长史德政最者，并州刺史张陟以林对 ②左迁河间太守，清论多为林怨也 ③特为国家生北顾忧 ④林恐所遣或非真的 ⑤劳所养之民，资无益之事 ⑥乃移书敦煌喻指
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D. ③④⑤
12单选题12 / 22
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
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B. 崔林在担任幽州刺史之职时，因秉公执法而触怒了皇上所亲信看重的吴中郎将，被贬为河间郡太守，人们都替崔林鸣不平。
13材料分析题13 / 22
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）太祖定冀州，召除邬长，贫无车马，单步之官。（3分）
（2）乃移书敦煌喻指，并录前世待遇诸国丰约故事，使有恒常。（3分）
（3）方今军旅，或猥或卒，备之以科条，申之以内外，增减无常，固难一矣。（4分）
（1）太祖定冀州，召除邬长，贫无车马，单步之官。（3分）
（2）乃移书敦煌喻指，并录前世待遇诸国丰约故事，使有恒常。（3分）
（3）方今军旅，或猥或卒，备之以科条，申之以内外，增减无常，固难一矣。（4分）
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（1）太祖平定冀州后，征召任命他为邬县县长，他贫穷没有车马，一个人步行到官府上任。（“除”1分，“之”1分，句意1分。）
（2）崔林于是发文书到敦煌说明意图，并抄录前代接待各国丰厚或简约的旧例，使接待之礼有固定的标准。（“故事”1分，“恒常”1分，句意1分。）
（3）当前的战争，又频繁又突然，准备好法令条规，在内外重申，如果或增或减没有常规，确实难得统一啊。（“猥”1分，“卒”1分，“一”1分，句意1分。）
（2）崔林于是发文书到敦煌说明意图，并抄录前代接待各国丰厚或简约的旧例，使接待之礼有固定的标准。（“故事”1分，“恒常”1分，句意1分。）
（3）当前的战争，又频繁又突然，准备好法令条规，在内外重申，如果或增或减没有常规，确实难得统一啊。（“猥”1分，“卒”1分，“一”1分，句意1分。）
14连线题14 / 22
阅读下面这首诗，然后回答问题。
过山农家
顾 况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。
（1）这首诗按照什么顺序来写的？（2分）
（2）这首诗写了哪些内容？（2分）
（3）这首诗在描写上有什么特色？请你就其中的一方面作简要分析。（4分）
过山农家
顾 况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。
（1）这首诗按照什么顺序来写的？（2分）
（2）这首诗写了哪些内容？（2分）
（3）这首诗在描写上有什么特色？请你就其中的一方面作简要分析。（4分）
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（1）按照走访的顺序。（如答时间或空间顺序，得1分）
（2）依次摄取了山行途中，到达农舍，参观焙茶和晒谷的四个镜头，再现访问经历。
（3）①白描：如前两句诗用六个词，分别列写了六个时景，一词一景，简单有效。
②多角度组合：如板桥、人渡、茅檐。日午属视角，泉声，鸡鸣属听觉。
③细节描写：如“莫嗔”“却喜”抓住山农的语言和神态上的细微之处来表现山农的淳朴、爽朗的性格。
（2）依次摄取了山行途中，到达农舍，参观焙茶和晒谷的四个镜头，再现访问经历。
（3）①白描：如前两句诗用六个词，分别列写了六个时景，一词一景，简单有效。
②多角度组合：如板桥、人渡、茅檐。日午属视角，泉声，鸡鸣属听觉。
③细节描写：如“莫嗔”“却喜”抓住山农的语言和神态上的细微之处来表现山农的淳朴、爽朗的性格。
15简答题15 / 22
诗文填空。(4题限选3题)
（1） ， 倚南窗以寄傲，审容膝之易安。（陶渊明《归去来兮辞》（2）日月忽其不淹兮， 。（屈原《离骚》）此情可待成追忆， 。
（李商隐《锦瑟》）
（3） ，凝绝不通声暂歇。 ，此时无声胜有声。
（白居易《琵琶行》）
（4）臣以险衅， 。 诏书切峻， 。（李密《陈情表》）
（1） ， 倚南窗以寄傲，审容膝之易安。（陶渊明《归去来兮辞》（2）日月忽其不淹兮， 。（屈原《离骚》）此情可待成追忆， 。
（李商隐《锦瑟》）
（3） ，凝绝不通声暂歇。 ，此时无声胜有声。
（白居易《琵琶行》）
（4）臣以险衅， 。 诏书切峻， 。（李密《陈情表》）
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（1）引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。
（2）春与秋其代序 只是当时已惘然
（3）冰泉冷涩弦凝绝 别有幽愁暗恨生
（4）夙遭闵凶，责臣逋慢
（2）春与秋其代序 只是当时已惘然
（3）冰泉冷涩弦凝绝 别有幽愁暗恨生
（4）夙遭闵凶，责臣逋慢
16简答题16 / 22
文章开头就说“记忆里有许多青山”，请联系全文内容，分别用一句话概括，文中作者分别写了记忆里的哪些“青山”
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①大自然留给自己的记忆
②人生的几段难以忘怀的经历。
a听见教堂里唱诗的联想；b二次经过“野狼河”的不同感受；c聆听紫可夫斯荃《第五交响曲》的联想；d二十岁那年，听英国先生读希腊悲剧的震憾；e冬日假期里，在爱荷华等一位教授我参加圣诞餐会见到的雪景；f小时候看海的体会。（答对其中3点即可）
②人生的几段难以忘怀的经历。
a听见教堂里唱诗的联想；b二次经过“野狼河”的不同感受；c聆听紫可夫斯荃《第五交响曲》的联想；d二十岁那年，听英国先生读希腊悲剧的震憾；e冬日假期里，在爱荷华等一位教授我参加圣诞餐会见到的雪景；f小时候看海的体会。（答对其中3点即可）
17名词解释17 / 22
结合原文理解下列句子的内涵。
①每一秒钟我们都在汲取天地的新印象，也在摧毁旧有的印象。（2分）
②我不能不低回：始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。（3分）
①每一秒钟我们都在汲取天地的新印象，也在摧毁旧有的印象。（2分）
②我不能不低回：始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。（3分）
查看答案
①因为随着人生经历的不断丰富，我们对生命的感觉、理解和态度是可以改变的。
②我一直徘徊，惦念，留恋自己经历过的往事，将坚守住生命的充实。（寄寓了或表达了作者不管时间和空间怎样改变，都将将坚守住生命的充实。）
②我一直徘徊，惦念，留恋自己经历过的往事，将坚守住生命的充实。（寄寓了或表达了作者不管时间和空间怎样改变，都将将坚守住生命的充实。）
18主观题18 / 22
你认为第⑦段的雪景描写有什么作用？
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表达当时自己深处异地他乡候友的复杂心绪，具体呈现了生命的充实和空虚原是不容易说清楚的。
19简答题19 / 22
有人认为这篇文章意在悲叹“人生无常”、“人生如梦”，又有人认为在表达对生命的热爱与坚守。你是如何看待的？联系全文作简要分析。
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示例：因为作者从对“失落”与“获得”、“空虚”与“充实”的辨悟中，感悟到有“失落”就有“获得”，人不应在“失落”时悲叹，而应“带着号角”与命运抗争；生命的“充实”和“空虚”是“不容易说清楚的”，但人不应陷入“悲悼”“哀伤”之中，在惆怅忧郁的背后，应拥有对人生、对生命的憧憬与追求。（答案可以多种，只要联系原文，言之成理即可。）
20多选题20 / 22
下列各项中，对名著有关内容的表述不正确的两项是（ ）
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B. 爱斯梅拉达是个美丽而纯洁善良的法国女郎，当她看到卡西莫多在受刑台上干渴难耐的情形时，毫不计较卡西莫多相貌的丑陋以及曾经劫持过自己，走上刑台，大声质问围观的人为什么不给他水喝，并拿起水壶给他喂水。 E. 鸣凤被逼嫁给冯乐山，出嫁前的一个晚上她去找觉慧。觉慧赶着写稿，没有听完鸣凤的衷诉就把她遣走了。鸣凤含泪离开了觉慧的住处。鸣凤刚离开，觉新来告诉了事情的真相，觉慧急得几乎发疯，四处寻找鸣凤，但太迟了。鸣凤绝望中，怀着对觉慧深深的爱，投进了晶莹的湖水中。
21主观题21 / 22
阅读下面文字，按要求答题。
地球上最后一个人孤独地坐在房子里，忽然传来了敲门声，“笃、笃……”
这是美国近代著名小说家弗里蒂克•布朗写的一篇小说。请你以小说所创设的情境为话题，或结合小说所提供的故事背景及内容特征，驰骋你美丽而大胆的想象，为小说做续写。
要求：（1）拟一个恰当的题目；（2）续写部分字数在200左右；（3）必须做到使小说故事情节完整， 思想内容积极健康。
地球上最后一个人孤独地坐在房子里，忽然传来了敲门声，“笃、笃……”
这是美国近代著名小说家弗里蒂克•布朗写的一篇小说。请你以小说所创设的情境为话题，或结合小说所提供的故事背景及内容特征，驰骋你美丽而大胆的想象，为小说做续写。
要求：（1）拟一个恰当的题目；（2）续写部分字数在200左右；（3）必须做到使小说故事情节完整， 思想内容积极健康。
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略
22作文题22 / 22
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的议论文。
在一次欧洲篮球锦标赛上，保加利亚队与捷克斯洛伐克队相遇。当比赛剩下8秒钟时，保加利亚队以2分优势领先，一般来说已稳操胜券。但是，那次锦标赛采用的是循环制，保加利亚队必须赢球超过5分才能取胜。可要用仅剩下的8秒钟再赢3分，谈何容易!
这时，保加利亚队的教练突然请求暂停。许多人对此举付之一笑，认为保加利亚队大势已去，被淘汰是不可避免的，教练即使有回天之力，也很难力挽狂澜。暂停结束后，比赛继续进行。这时，球场上出现了众人意想不到的事情：只见保加利亚队员突然运球向自家篮下跑去，并迅速跳起投篮，球应声入网。这时，全场观众目瞪口呆，全场比赛时间到。但是，当裁判员宣布双方打成平局需要加时赛时，大家才恍然大悟。保加利亚队这出人意料之举，为自己创造了一次起死回生的机会。加时赛的结果，保加利亚队赢了6分，如愿以偿地出线了。
要求：
①不要脱离材料内容及含义范围作文；
②选准角度，明确立意，自拟标题；
③ 写成议论文；
④不要套作，不得抄袭。
在一次欧洲篮球锦标赛上，保加利亚队与捷克斯洛伐克队相遇。当比赛剩下8秒钟时，保加利亚队以2分优势领先，一般来说已稳操胜券。但是，那次锦标赛采用的是循环制，保加利亚队必须赢球超过5分才能取胜。可要用仅剩下的8秒钟再赢3分，谈何容易!
这时，保加利亚队的教练突然请求暂停。许多人对此举付之一笑，认为保加利亚队大势已去，被淘汰是不可避免的，教练即使有回天之力，也很难力挽狂澜。暂停结束后，比赛继续进行。这时，球场上出现了众人意想不到的事情：只见保加利亚队员突然运球向自家篮下跑去，并迅速跳起投篮，球应声入网。这时，全场观众目瞪口呆，全场比赛时间到。但是，当裁判员宣布双方打成平局需要加时赛时，大家才恍然大悟。保加利亚队这出人意料之举，为自己创造了一次起死回生的机会。加时赛的结果，保加利亚队赢了6分，如愿以偿地出线了。
要求：
①不要脱离材料内容及含义范围作文；
②选准角度，明确立意，自拟标题；
③ 写成议论文；
④不要套作，不得抄袭。
查看答案
略