学历类 高中教育 高二 语文
浙江省温州十校联合体2010--2011学年高二语文上学期期末联考 26 题 含答案 语文
1 单选题 1 / 26
下列各项中,加点字的注音完全正确的一项是 ( ▲ )
A B C D
查看答案 D.
2 单选题 2 / 26
下列各项中,没有错别字的一项是 ( ▲ )
A 循循善诱 和而不同 各安其份 蝇头微利 B 察言观色 过尤不及 仰之弥高 博我以文 C 卓尔不群 升堂入室 鞭辟入里 折中主义 D 暴虎冯河 一成不变 别出心裁 陨身不恤
查看答案 C. 卓尔不群 升堂入室 鞭辟入里 折中主义
3 单选题 3 / 26
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( ▲ ) 人类最好的天堂和最舒适的伊甸园就是我们赖以____ 、繁衍的地球。尽管我们并不否认可能有外星人存在,但是____有外星人的话,也是他们已经____和适应了千万年____上亿年,已经适应了他们那个星球的环境,如人类经过了漫长的时间才适应了地球的生活一样。
A 栖息 即便 进化 到 B 生息 即便 进化 或 C 生息 如果 演化 到 D 栖息 如果 演化 或
查看答案 B. 生息 即便 进化 或
4 单选题 4 / 26
下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( ▲ )
A B C D
查看答案 B.
5 单选题 5 / 26
下列各句中,没有语病的一句是( ▲ )
A 一部《论语》,就是一部在路上的历史,这个以无数相遇和碰撞的片段构成的语录,铺就成了几千年漫漫的道路。 B 我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候,母亲告诫我的一句话:早起的鸟儿有食吃。 C 成千上万的亚运志愿者都在忙碌着,他们在共同努力,完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。 D 为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢?
查看答案 A. 一部《论语》,就是一部在路上的历史,这个以无数相遇和碰撞的片段构成的语录,铺就成了几千年漫漫的道路。
6 单选题 6 / 26
下列各项中,加点词语的意义、用法相同的一项是( ▲ )
A B C D
查看答案 A.
7 单选题 7 / 26
下列各项中加点字不含词类活用的一项是( ▲ )
A B C D
查看答案 C.
8 单选题 8 / 26
下列各项中,句式与例句全都相同的一项是( ▲ ) 例句:子行三军,则谁与?
A 叔孙武叔语大夫于朝 风乎舞雩 B 始可与言《诗》已矣 子服景伯以告子贡 C 博我以文,约我以礼 异乎三子者之撰 D 仁以为己任 不吾知也
查看答案 D. 仁以为己任 不吾知也
9 单选题 9 / 26
下列各句中,不全含有通假字的一项( ▲ )
A 无所取材 忠告而善道之 B 孙以出之 吾其被发左衽 C 其为人也孝弟 如杀无道,以就有道 D 乡原,德之贼也 唯上知与下愚不移
查看答案 C. 其为人也孝弟 如杀无道,以就有道
10 单选题 10 / 26
下面几句话排列次序合理的一项是( ▲ ) ① 一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现乃至最高的实现,因此苦难与幸福未必是互相排斥的。 ② 我相信,即使是这样,只要没有被苦难彻底击败,苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识。 ③ 幸福是生命意义得到实现的鲜明感觉。 ④ 但是,在更多的情况下,人们在困难中感觉到的却是生命意义的受挫。
A ③④②① B ③①④② C ①②③④ D ①③④②
查看答案 B. ③①④②
11 主观题 11 / 26
“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”中的“缘由”指的是什么?
查看答案 反动政府不但用武力残酷屠杀人民,而且还任用反动文人进行严酷的思想统治。正是这些使老百姓敢怒不敢言,默无声息。
12 主观题 12 / 26
作者非常细致地写了三个女子中弹身亡的过程,这样写有什么作用?
查看答案 ①写出了三个女子的临难从容,英勇而友爱。 ②表明了段政府是多么残暴,他们杀害的就是这样英勇而友爱的青年。③可见流言家是多么下劣,“受人利用”这些无耻谰言不攻自破。
13 主观题 13 / 26
“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!”这句话中的“惊心动魄的伟大”应如何理解?
查看答案 “惊心动魄的伟大”是赞颂刘和珍等勇毅行为和不怕牺牲的精神,“惊心动魄”,指她们的行为、精神震撼人心,用以修饰“伟大”的程度,突出了刘和珍等勇毅行为和无畏精神,又揭露了反动派镇压革命青年的罪行。
14 单选题 14 / 26
下列句中加点的字解释不正确的一项是 ( ▲ )
A B C D
查看答案 C.
15 单选题 15 / 26
下列句中古今意义相同的一项是( ▲ )
A B C D
查看答案 B.
16 单选题 16 / 26
“无乃尔是过与”语音停顿正确的项是( ▲ )
A 无乃/尔是/过与 B 无乃/尔是过/与 C 无/乃尔/是过/与 D 无乃/尔/是/过与
查看答案 B. 无乃/尔是过/与
17 单选题 17 / 26
从孔子的话中,可以看出冉有、季路违背了先生的政治主张的行为是( ▲ )
A 相夫子 B 远人不服而不能来也 C 邦分崩离析而不能守也 D 谋动干戈于邦内
查看答案 D. 谋动干戈于邦内
18 主观题 18 / 26
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)无乃尔是过与? (2)君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
查看答案 (1)恐怕要责备你吧?(无乃、过、提宾句式、句意各0.5分) (2)君子痛恨那种不直说想要做什么却一定另编托辞的做法。(疾,舍、为之辞、句意各0.5分)
19 主观题 19 / 26
“小男孩”在清晨的灌木丛中遇到的这一幕情景给他的心理和情感上带来了哪些变化?请简要概括。
查看答案 (3分)恐惧和怜悯——痛苦和愤怒——解脱和明白(释然和高兴)
20 主观题 20 / 26
第(10)段突出了小鹿怎样的形象?从全文看,作者这样写有何用意?
查看答案 突出了小鹿作为一个鲜活的生命体的自豪(骄傲)和自由。(1分) 用意:使想象中的小鹿和眼前所见的小鹿形成鲜明的对比(1分),表达了对生命的热爱(1分),对生命逝去的遗憾、惋惜(1分)。
21 主观题 21 / 26
艺术不仅要反映现实,还要看到人们的心灵状态。请结合对这句话的理解,给文中第(5)段的画线句写一段赏析性文字。
查看答案 赏析要点:运用细节描写(动作描写),形象细腻地表现了小男孩的心理变化。(1分) “举起枪”和“放下枪”两个看似矛盾的动作紧密相承,突出了小男孩内心激烈的冲突;让读者具体感受到了小男孩想开枪射击,让小鹿结束痛苦的一份悲悯之心,又体味出他接受现实中生命新旧更迭的艰难过程。(2分)
22 主观题 22 / 26
诗人运用了哪些反映季节和时间变化的意象来表现其情感?
查看答案 用“清秋”“日暮”“月初白”“落叶”“流萤”“孤灯的意象,表现时间由傍晚到明月初升的变化。
23 主观题 23 / 26
请结合全诗,评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。
查看答案 诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高树,酒已半醒,周围一片。冷清幽寂,诗人独立在落叶飘零的树林中穿行。“穿”字形象地表达出诗人孤独、徘徊的情绪。诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了流萤。“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。
24 材料分析题 24 / 26
补出下列名篇名句中的空缺部分 (1)八佾舞于庭, ▲ , ▲ ? (2)凤兮!凤兮!何德之衰! ▲ , ▲ 。 (3) ▲ ,小人比而不周。 (4)君子不以言举人, ▲ 。 (5)夕阳古道无人语, ▲ 。 (6)举世皆浊我独清, ▲ 。 (7)四围山色中, ▲ 。 (8)君子和而不同, ▲ 。
查看答案 (1)是可忍也,孰不可忍也? (2)往者不可谏,来者犹可追 (3)君子周而不比 (4)不以人废言 (5) 禾黍秋风听马嘶 (6)众人皆醉我独醒 (7)一鞭残照里 (8)小人同而不和
25 名词解释 25 / 26
阅读《论语》中的相关文字,然后回答问题。 ①子贡问曰:“有一言而可以终身行之乎?”子日“其恕乎!已所不欲,勿施于人。” ②子曰:“参乎!吾道一以贯之。”曾予曰:“唯。” 子出,门人问曰:“何谓也?”曾子曰:“夫子之道,忠恕而已矣。” ③子贡曰:“我不欲人之加诸我也,吾亦欲元加诸人。”子曰:“赐也,非尔所及也。” ④子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁!必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。” (1)从上文中摘出孔子的名言,来概括“忠”、“恕”的内涵。(2分) 忠: 恕: (2)在现代社会的人际交往中,你如何理解孔子的“忠恕”观?试作简要评述。(3分)
查看答案 (1)忠:己欲立而立人,己欲达而达人 恕:己所不欲,勿施于人 (2)答案要点:孔子的“忠恕观”,意味着交往作为人与人之间的理解和沟通,首先要以对他人的关心友好、仁爱和善为前提,以宽厚善良的心地和包容开放的襟怀接纳对方,尽心竭力,与人为善。(3分,如与上述观点不同,能自圆其说,酌情给分)
26 作文题 26 / 26
请以“冬天:我读《论语》”为题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,除诗歌外,文体不限。
查看答案 作文评分标准参考高考,建议基准分为35分