1单选题1 / 46
下列人性假设中，含有辩证法思想的是（ ）
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D. 复杂人假设
学历类自考法学类警察组织行为学
全国2002年4月高等教育自学考试警察组织行为学试题
46 题含答案警察组织行为学
2单选题2 / 46
动机的强化功能又称为动机的（ ）
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A. 维持功能
3单选题3 / 46
与参照群体相对应的群体类型是（ ）
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B. 一般群体
4单选题4 / 46
警察领导者要有高度的事业心、强烈的进取心、坚强的意志和稳定的情绪，这是有效领导者（ ）
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C. 非智力方面的心理素质
5单选题5 / 46
在领导行为四分图中，效果最好的领导方式是（ ）
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D. 高工作高关系
6单选题6 / 46
激励理论可分为内容型激励理论、过程型激励理论和（ ）
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B. 行为改造型激励理论
7单选题7 / 46
提出“双因素理论”的是（ ）
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D. 赫茨伯格
8单选题8 / 46
下列各项中，不属于组织理论发展新趋向的是（ ）
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C. 对控制论的采用
9单选题9 / 46
部门内部结构的要素设计不包括（ ）
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D. 总结阶段
10单选题10 / 46
人们把警察组织文化具有使警察成员从内心产生一种情绪高昂、奋发进取的效应，称为组织文化的（ ）
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A. 激励功能
11多选题11 / 46
警察组织行为学研究的体系主要包括警察组织中的（ ）
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A. 个体行为 B. 群体行为 C. 组织领导行为
12多选题12 / 46
我国古代关于人性观的理论派别有（ ）
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A. 性善论 B. 性恶论 C. 性无善无不善论 D. 性有善有恶论 E. 性三品说
13多选题13 / 46
警察行为过程系统包括（ ）
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B. 需要 C. 动机 D. 行为 E. 目标
14多选题14 / 46
影响警察个体抱负水平的外部因素有（ ）
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A. 社会和集体的影响 D. 角色的影响 E. 对指标提法的影响
15多选题15 / 46
社会认知的效应有（ ）
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A. 第一印象 B. 近因效应 C. 晕轮效应 D. 社会刻板印象
16多选题16 / 46
态度的心理结构主要包括（ ）
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A. 认知成分 B. 情感成分 E. 意向成分
17多选题17 / 46
按信息沟通方向可将信息沟通划分为（ ）
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A. 上行沟通与下行沟通 D. 平行沟通与斜向沟通
18多选题18 / 46
人际关系的基本规律主要有（ ）
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A. 吸引接近规律 B. 趋同离异规律 C. 互需互酬规律 D. 交往深化规律 E. 交互中和规律
19多选题19 / 46
一般认为，衡量管理层次、管理幅度合理化的标准有（ ）
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A. 权威的有效性 B. 监控的有效性 C. 信息沟通的灵活性 E. 层次与幅度的平衡性
20多选题20 / 46
影响组织效率的基本变项有（ ）
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A. 独立变项 B. 居间变项 C. 从属变项 E. 精神变项
21填空题21 / 46
马克思主义认为， ＿＿ 是人的本质属性。
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社会性
22填空题22 / 46
态度的改变有两种，一种是方向性的改变，另一种是 ＿＿ 的改变。
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强度性
23填空题23 / 46
需要和 ＿＿ 是警察最基本的行为动力。
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动机
24填空题24 / 46
人们把群体成员为了达到预期目的而从可供选择的行动方案中，有意识地选定某种方案的活动称为 ＿＿ 。
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群体决策
25填空题25 / 46
领导效率是领导者、被领导者和 ＿＿ 三者之间相互作用的结果。
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环境
26填空题26 / 46
领导生命周期理论的特点是领导者的行为要与被领导者的 ＿＿ 相适应。
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成熟程度
27填空题27 / 46
调动人的积极性的实质就是激发人的 ＿＿ 。
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创造性思维
28填空题28 / 46
阿德佛的《E•R•G理论》把人的需要分为生存需要、相互关系需要和 ＿＿ 。
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成长需要
29填空题29 / 46
佛鲁姆的《期望理论》认为，一个人积极性被调动的程度取决于 ＿＿ 和期望值的乘积。
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目标的效价
30填空题30 / 46
归因可根据一贯性、普遍性和 ＿＿ 三个标准来进行推断。
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特殊性
31填空题31 / 46
依据运用权力、权威的控制程度，可将组织划分为功利型组织、规范型组织和 ＿＿ 。
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强制型组织
32填空题32 / 46
工作设计是指对组织中某一具体的 ＿＿ 的设计。
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工作岗位
33填空题33 / 46
管理幅度是指上一级管理人员所直接领导和管理的下级人数，表现为组织的 ＿＿ 。
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横向结构
34填空题34 / 46
组织效率是指组织管理工作投入的劳动量与 ＿＿ 之间的比率。
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劳动效果
35填空题35 / 46
警察组织管理精神世界中最核心、最本质的是 ＿＿ 。
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组织文化
36主观题36 / 46
目标导向行为
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是指在主导动机支配下，为了达到目标所表现的行动。
37主观题37 / 46
角色理论
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按照人们所处的地位、身份，并根据人们对角色的理解、期望和要求以及与之相关的群体来解释人的社会行为的理论。
38主观题38 / 46
从众行为
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指个体的行为顺从于群体行为，或者说，它是由于别人的压力所引起的行为变化。
39主观题39 / 46
群体沟通
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是指组织内部人与人之间的信息传递和交流，以达到相互了解、相互认识的过程。
40主观题40 / 46
挫折
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是指个体从事有目的的活动时，在环境中遇到不可克服的障碍或干扰，致使其动机不能获得满足时的情绪状态。
41名词解释41 / 46
简析个体行为动力与动因的区别。
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行为动力是指行为的推动力，即动机，它与需要密切联系，不可分割；行为动因有两种解释：一种是针对人的行为而言，指个体行为动力产生的原因，分为直接原因和间接原因；另一种解释则泛指导致人某种行为的主要原因。
42名词解释42 / 46
简述费德勒模式的实质是什么?
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费德勒提出一种“有效领导的权变模式”即费德勒模式。这种理论认为，任何类型的领导方式都可能有效，关键是要与环境情景相适应，有效领导者必须是一位具有适应能力的人。他认为领导行为效果的好坏，主要取决于三种情景因素：
①领导者与被领导者之间的关系；
②工作任务(工作结构)是否明确，即被领导者对组织任务的理解程度；
③领导者所固有的地位和权力的大小。费德勒根据上述三个条件把领导者所处的环境从最有利到最不利分为八种类型。三个条件都齐备是最有利的环境，三者俱缺是最不利的环境，有一项或两项具备是一般环境。
①领导者与被领导者之间的关系；
②工作任务(工作结构)是否明确，即被领导者对组织任务的理解程度；
③领导者所固有的地位和权力的大小。费德勒根据上述三个条件把领导者所处的环境从最有利到最不利分为八种类型。三个条件都齐备是最有利的环境，三者俱缺是最不利的环境，有一项或两项具备是一般环境。
43名词解释43 / 46
简述目标管理法的作用。
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目标管理法对于激发组织成员的积极性和达成组织目标有重要作用：
①有助于上下级之间建立起相互信任的体制。
目标管理过程含有目标的制定、目标的实施和目标的考评三个环节，在每一环节的具体操作中，都需要上下级之间的充分的、坦诚的协商，才能保证目标管理的顺利进行。
②有利于个体行为的自我控制。
目标管理是自主管理，它要求目标执行者根据目标管理卡进行自我检查、自我分析和自行纠正偏差。这样能够增强目标执行者的主人翁责任感，调动其工作积极性。
③有利于成员看到自身的价值和责任。
在目标制定中，会明确自身的工作目标及责任；在实施目标中，会想方设法去实现目标；在目标考评中，会看到自身价值，从行为结果中受到激励。
①有助于上下级之间建立起相互信任的体制。
目标管理过程含有目标的制定、目标的实施和目标的考评三个环节，在每一环节的具体操作中，都需要上下级之间的充分的、坦诚的协商，才能保证目标管理的顺利进行。
②有利于个体行为的自我控制。
目标管理是自主管理，它要求目标执行者根据目标管理卡进行自我检查、自我分析和自行纠正偏差。这样能够增强目标执行者的主人翁责任感，调动其工作积极性。
③有利于成员看到自身的价值和责任。
在目标制定中，会明确自身的工作目标及责任；在实施目标中，会想方设法去实现目标；在目标考评中，会看到自身价值，从行为结果中受到激励。
44名词解释44 / 46
简述警察组织设计的重要意义。
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①它是警察组织选人、用人、合理调配人才的依据；
②它为警察组织建设提供了基本框架；
③警察组织设计结果的制度化和稳定性使其具有可信度；
④合理的警察组织关系是发挥警察组织系统功能的基础。
②它为警察组织建设提供了基本框架；
③警察组织设计结果的制度化和稳定性使其具有可信度；
④合理的警察组织关系是发挥警察组织系统功能的基础。
45材料分析题45 / 46
如何运用气质、性格、能力方面的知识做好警察组织管理工作?
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(1)搞好警察组织管理工作要注意气质类型的差异。
①管理者帮助警察个体了解自身气质特点，发挥自己气质中的积极品质，克服消极品质，培养个性健康发展；
②选拔、培训警察个体时，应当测定人的气质特征，为职业选择和人员淘汰提供心理上的依据；
③对警察个体进行管理时，必须根据个体不同的气质特点，采取因材施教，个别对待的方法。
(2)警察组织管理工作应注意性格差异。
①重视个体优良性格的培养；
②了解掌握个体的性格类型及其特征；
③根据个体不同性格特点采取不同的教育方法。
(3)警察管理依个人能力差异而进行。
①确定公安工作的能力标准；
②掌握个体能力阈限，使能力与工作相匹配；
③处理好工作能力与知识的关系；
④重视培训，提高个体能力水平。
①管理者帮助警察个体了解自身气质特点，发挥自己气质中的积极品质，克服消极品质，培养个性健康发展；
②选拔、培训警察个体时，应当测定人的气质特征，为职业选择和人员淘汰提供心理上的依据；
③对警察个体进行管理时，必须根据个体不同的气质特点，采取因材施教，个别对待的方法。
(2)警察组织管理工作应注意性格差异。
①重视个体优良性格的培养；
②了解掌握个体的性格类型及其特征；
③根据个体不同性格特点采取不同的教育方法。
(3)警察管理依个人能力差异而进行。
①确定公安工作的能力标准；
②掌握个体能力阈限，使能力与工作相匹配；
③处理好工作能力与知识的关系；
④重视培训，提高个体能力水平。
46材料分析题46 / 46
试论正确的领导决策应遵循的原则有哪些?
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领导的正确决策应遵循如下几个原则：
①信息准确全面原则；
信息是决策的基础，如果没有准确、全面的资料、情报、数据等信息做依据，并对其进行分析、比较、归纳、整理，领导者就不可能作出科学的决策。
②可行性原则；
决策的可行性是衡量决策正确性的标志。只有从实际出发，对与决策有关的各方面情况进行全面分析，经过周密论证，慎重审定、评估，确定其可行性，决策才有成功的把握。
③对比择优原则；
对比择优是指把若干个方案分别进行评估、比较，择其优者而取之。一项成功的决策必须建立在对多种方案对比选优的基础上。
①信息准确全面原则；
信息是决策的基础，如果没有准确、全面的资料、情报、数据等信息做依据，并对其进行分析、比较、归纳、整理，领导者就不可能作出科学的决策。
②可行性原则；
决策的可行性是衡量决策正确性的标志。只有从实际出发，对与决策有关的各方面情况进行全面分析，经过周密论证，慎重审定、评估，确定其可行性，决策才有成功的把握。
③对比择优原则；
对比择优是指把若干个方案分别进行评估、比较，择其优者而取之。一项成功的决策必须建立在对多种方案对比选优的基础上。