学历类高中教育高二历史
四川省广元中学2009--2010学年高二历史上学期第二次月考
29 题含答案历史
1单选题1 / 29
恩格斯说:“葡萄牙人在非洲海岸,印度和整个远东寻找的是黄金;黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲的咒语;黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”这句话表明
查看答案
C. 对黄金的追求是开辟新航路的经济动因
2单选题2 / 29
新航路开辟后引起“价格革命”,下列说法不正确的是
查看答案
D. 价格革命最大受益者是葡萄牙和西班牙
3单选题3 / 29
下列各项与葡萄牙有关的是
①1517年起开始同中国通商 ②1553年取得入居澳门的权利
③将菲律宾沦为殖民地 ④在亚洲以侵占军事据点为主
查看答案
A. ①②④
4单选题4 / 29
下列能说明新航路开辟成功和西方殖民时代开始改变历史发展进程的是
①欧洲人开始对亚洲、非洲、美洲进行经济剥削和掠夺
②欧洲人开始对亚洲、非洲、美洲进行政治控制和渗透
③殖民地区的文化和生活方式逐渐发生变化
④世界日益成为一个相互影响、联系紧密的整体
查看答案
C. ①②③④
5单选题5 / 29
人文主义在文艺复兴运动中产生的最主要的历史作用在于
查看答案
A. 促进了人们思想的解放
6单选题6 / 29
恩格斯讲:“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是
查看答案
C. 它没有准确地揭示这场运动的实质
7单选题7 / 29
文艺复兴时期一位作家说:“人是能够随心所欲地改造自己的。”反映了
查看答案
A. 肯定人的价值及其创造性思想
8单选题8 / 29
下列不属于意大利人成就的选项是
查看答案
C. 指出行星沿椭圆的轨道绕太阳运行
9单选题9 / 29
哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学,但他的巨大进步意义在于
查看答案
B. 使自然科学从神学中解放出来
10单选题10 / 29
斯图亚特王朝的宗教斗争实质上反映了
查看答案
C. 资本主义与封建主义的矛盾
11单选题11 / 29
英国新贵族与资产阶级结成同盟反对封建统治的基础是
查看答案
D. 阶级出身一致
12单选题12 / 29
1640年英国新议会的召开是资产阶级革命中开始的标志,这是因为
查看答案
A. 议会提出了掌握政权的要求
13单选题13 / 29
英国资产阶级革命中下列事件发生的顺序是
①议会组建议会军 ②国王宣布“讨伐议会”
③克伦威尔建立独裁统治 ④查理一世被送上断头台
查看答案
A. ②①④③
14单选题14 / 29
关于克伦威尔统治的表述,不正确的是:
查看答案
D. 实行封建军事独裁专政,自称护国主
15单选题15 / 29
“光荣革命”是英国资产阶级革命完成的标志,主要是因为:
查看答案
B. 确立了资产阶级和新贵族的统治地位
16单选题16 / 29
英国君主立宪制的形成标志着资产阶级和新贵族政权的确立,这主要是因为
查看答案
B. 法律取得至高地位
17单选题17 / 29
与文艺复兴相比,启蒙运动在反封建斗争方面的突出特点是
查看答案
C. 矛头直指封建专制制度
18单选题18 / 29
伏尔泰曾说:“我不能同意你说的每一个字, 但是我誓死捍卫你说话的权力” 这表明他
查看答案
C. 提倡权力平等
19单选题19 / 29
“没有一个人富得能够购买他人, 没有一个穷人穷得被迫出卖自己。”这种思想表明卢梭
查看答案
D. 反对贫富悬殊而不反对私有制
20单选题20 / 29
第三等级代表把三级会议改为制宪会议表明
查看答案
B. 资产阶级决心用法律改造封建制度
21单选题21 / 29
《人权宣言》的进步意义最主要体现在
查看答案
C. 体现摧毁君主专制和等级制度的思想
22单选题22 / 29
1789-1791年,法国社会初步改造的表现有:
①实行君主立宪制 ②否定了封建等级制度 ③结束了君主制 ④取消教会和贵族的封建特权
查看答案
B. ①②④
23单选题23 / 29
1794年,雅各宾派专政在“热月政变”中被推翻,主要说明了
查看答案
C. 法国资产阶级要求建立正常的统治秩序
24单选题24 / 29
一位意大利爱国者在1814年写道:“我这样说是痛苦的。因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激,没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是,我必须说这样一句真实的话,看到法国人离开是一种巨大的,说不出的欢乐。”这段话反映
①拿破仑的对外战争客观上具有进步作用 ②拿破仑的对外战争同时具有侵略性一面
③拿破仑的对外战争促进了意大利民族意识觉醒④拿破仑的对外战争防止了波旁王朝的复辟
查看答案
B. ①②③
25单选题25 / 29
拿破仑政权采取的下列措施中,体现了法国革命对欧洲资产阶级革命和改革产生深刻影响的是
①颁布了《法典》,确立资本主义社会的法律规范
②保存大革命成果,维护了雅各宾派的土地政策
③动摇欧洲大陆的封建制度,传播大革命的思想
④与英国争夺霸权,为法国资本主义发展提供市场
查看答案
C. ①③
26材料分析题26 / 29
文艺复兴以来,反封建的民主思想逐渐成为世界近代化进程的重要内容与推动力量。请阅读下列材料:
材料一:
孟德斯鸠 卢梭
材料二:我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋于他们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权利改变或废除它…… 一一摘自《独立宣言》
材料三:
第一条第一项:本宪法所授予之立法权均属于由参议院与众议院组成之和众国会……
第二条第一项:行政权属于美利坚合众国总统……
第三条第一项 :合众国之司法权,属于最高法院及国会随时制定与设立之低级法院……
——摘自1787年《美利坚合众国宪法》
回答:(1)文艺复兴时期主流社会思潮的核心是什么?(2分)
(2)17—18世纪欧洲出现了第二次思想解放运动。以材料一中的人物为例,概括提炼启蒙运动中反封建民主思想的基本观点。(6分)
(3)结合材料二、三及所学知识,说明启蒙思想家的政治构想是怎样转化为美国资产阶级革命的政治实践的?(4分)
查看答案
(1)人文主义。(2分)
(2)①倡导天赋人权、自由平等;②重视公共意志,提倡“社会契约”论和“人民主权”说;③提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则。(6分)
(3)①美国《独立宣言》提出“一切人生来就是平等的”,从而体现了启蒙运动所倡导的天赋人权、自由平等原则。②《独立宣言》还以社会契约论为武器,要求北美殖民地反英而独立。③根据三权分立学说,1787年宪法把美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门,分别由国会、最高法院和总统执掌。④1787年宪法规定总统和议员由人民选举产生,在一定程度上体现出了“人民主权”说。(4分)(任答两点可得分)
27材料分析题27 / 29
阅读下列材料:
材料一:18世纪英国圈地运动情况表
材料二:当时的人如牧师拉蒂默等对圈地运动所造成的人烟荒芜、农民流离失所等悲惨状况,都发出了凄厉的呼声……圈地运动不仅使农村残破。而且有些城市也受到影响,工商凋蔽,田庐为墟。
材料三:圈地运动产生了严重的社会后果。首先,随着圈地运动的发展。英国出现了许多资本主义性质的农场,……它促使英国的封建农业向资本主义农业过渡.……其次,圈地运动导致了农业的直接生产者农民与生产资料土地的分离……为资本主义的发展提供了劳动力、市场,是资本原始积累的重要因素之一。
——以上材料摘自王觉非《近代英国史》
材料四:自亨利七世以来,世界上没有任何地方,是由资本主义生产这样毫无怜惜地处理各种传统的农业关系……从这一点看,英国要算世界上最革命的国家。
——马克思《剩余价值学说史》
材料五:……1793年6月1O日法令允许按人口平均分配市镇公地,使每个居民都能得到一份土地。……6月3日法律虽然同意穷人可购买25~50公顷土地,地价分多年付清。但到了9月13日,国民公会又从财政考虑出发。收回这个让步.改作发给他们一张分20年偿还的票面为500里弗的无息借据.权充购买国有产业之用。
请回答:
(1)依据材料一、五,说明当时英法处置土地的方式有何不同?(4分)
(2)材料二、三对圈地运动历史作用的认识有何差异?两种不同认识各自依据的评价标准分别是什么?(4分)
(3)材料四中,“传统的农业关系”是指什么?应如何理解马克思所说的“英国要算世界上最革命的国家”这句话? (4分)
(4)结合所学知识,比较英、法两国农业经营的特点及其对经济发展的影响。 (4分)
查看答案
(1)英国通过圈地法令使土地大多落入资产阶级和新贵族手中;法国通过分期付款的方式把公用土地分给农民。(4分)
(2)材料二认为给人民带来灾难,并破坏社会经济;材料三认为推动了资本主义经济的发展。材料二依据的是道德标准,材料三依据的是生产力标准。(4分)
(3)指封建的土地制度。比较彻底地摧毁了封建土地所有制和小农经济,建立起资本主义土地制度和大农场制,从生产关系适应生产力发展的角度看,英国算是世界上最革命的国家。(4分)
(4)英国发展了资本主义大土地所有制,促进农业发展,利于新技术、新设备的使用,给工业提供充足的原料和市场劳动力,为工业革命准备条件。法国分散的土地方式造成广大的小农经济,阻碍新技术使用,造成农业落后和市场狭窄,滞缓了工业发展。(4分)
28材料分析题28 / 29
阅读下列材料,回答问题
材料一:国王是法律的创造者,而非法律创造国王……假如臣民认为国王滥用权力,他们只能祈求上帝开导国王,把他引到正确的道路上去……正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样,作为一个臣民去争论国王能做什么,或者国王不能做这做那,也是僭越和高度的侮辱。
──摘自〔英〕詹姆士•斯图亚特《神权》(1603年)
材料二:人们参加社会的理由在于保护他们的财产,他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的,是希望由此可以制定法律,树立准则,以保卫一切社会成员的财产……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位,使其处于专断权力下的奴役状态时,立法者就使自己和人民处于战争状态,人民因此就无须再予服从,而只能寻求上帝给
予人们的抵抗强暴的共同庇护。
──摘自〔英〕约翰•洛克《政府论》(1688年)
请回答:
①根据材料内容分析以上两则材料思想倾向的不同。(4分)
②结合史实说明这两种思想在其所处时代的影响。(4分)
③两则材料都提到“上帝”,试分析其各自的意图。(2分)
查看答案
①材料1认为国王凌驾于法律之上,人民无权议论国王的行为,国王的权力是上帝赋予的。
材料2认为立法权是人民赋予的,法律应体现人民的利益,保护一切社会成员的财产。如果立法者违背人民的利益,人民有权反抗。(4分)
②材料l的思想是力图维护君主的专制权力,结果导致资产阶级、人民群众与封建统治者的矛盾激化,是引起革命的原因之一。材料2为资产阶级和人民群众对君主专制和建立资产阶级的政治法律制度提供了理论依据。(4分)
③材料1要说明“君权神授”;材料2要说明“天赋人权”。 (2分)
29材料分析题29 / 29
简要说明英国资产阶级为确立资产阶级统治经历了哪些反复斗争,出现这种状况的原因是什么?这种状况说明了什么?
查看答案
(1)英国资产阶级通过议会斗争、英国内战、建立共和国、克伦威尔独裁、斯图亚王朝复辟到“光荣革命”,经历了近半个世纪的斗争才完成资产阶级革命,推翻封建专制统治。资产阶级和新贵族利用他们在议会中权势,通过一系列法案来限制王权,建立“君主立宪制”的资产阶级专政。(6分)
(2)原因:资产阶级与新贵族共同掌权,而新贵族有很大保守性;斯图亚特王朝不甘心失败;资产阶级处于手工工场时期,资本主义发展水平不高,力量相对弱小,所以在斗争中出现反复,斗争时间长。(4分)
(3)说明了新的社会制度的诞生不是一帆风顺的,但新的社会制度必然代替旧社会制度。(2分)