【创新设计】2011届高考历史一轮复习 第2课时 中国化的马克思主义¬—毛泽东思想及新时期的理论成果

(2010•济宁模拟)毛泽东思想是马克思主义中国化的产物。下列红色旅游景点最能见证毛泽东思想走向成熟的是(　　)
  

(2010•江苏东海二模)伟人永垂不朽，伟人的精神永存。让我们一起探寻一代伟人毛泽东的思想成长历程(　　)
①“政权是从枪杆子中取得的”　
②“农民问题是国民革命的中心问题”　
③“中国共产党领导的整个中国革命运动，是包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段在内的全部革命运动”　④“在我们的面前有两类社会矛盾，这就是敌我之间的矛盾和人民内部矛盾……”

(2010•江苏学业水平测试)某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页，如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”里应该是(　　)
  

毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的产物，是中共领导中国人民进行革命和建设的指导思想，有着深刻的理论指导意义。以下各项不能体现其思想精髄的是(　　)

下列有关毛泽东“工农武装割据”思想的叙述，正确的是(　　)
①它是在国共十年对峙时期提出的　②它是马克思主义的中国化　
③它是由中国的特殊国情决定的　  ④它是马克思主义基本原理同中国革命的具体实践相结合的创举

(2009•广东文基)邓小平曾公开评价某次会议，“虽然过去我们已经进行了多年的社会主义建设，但是我们仍然有足够的理由说，这是一个新的历史发展阶段的开端”。这次会议是(　　)

(2010•江苏镇江第二次调研)胡锦涛同志在中共十七大报告中指出：“我们要永远铭记，改革开放伟大事业，是以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民开创的。”能够支撑这个观点的材料是(　　)
①解放思想、实事求是的思想路线　②实行改革开放的决策　
③确立社会主义初级阶段基本路线  ④创立“三个代表”重要思想

(2010•山东莒县期中考试)江泽民提出的“三个代表”重要思想主要回答了在改革开放和发展社会主义市场经济条件下(　　)

(2010•广东实验中学高考热身训练)以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路；以邓小平为首的中国共产党人开创了一条有中国特色的社会主义建设道路。两者的共同点是(　　)

2008年2月5日至6日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到广西桂林市考察抗灾救灾工作。下图是胡锦涛同正在执行救灾任务的广州军区某集团军陆航团的官兵一起装运救灾物资。这反映了“三个代表”重要思想的哪一方面的内容(　　)
  

下列最能说明党要始终代表中国先进生产力发展要求的是(　　)

在2007年10月15日召开的中共十七大上，胡锦涛说，科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。阅读下列材料，结合所学知识完成相关问题：

材料一　在西方世界日益关注中国的过程中，《时代》周刊是最典型的代表。毛泽东和邓小平曾分别于1949年和1979年成为《时代》周刊的封面人物。
——2007年2月7日京西社区
  
(1)《时代》周刊将上述两人列为当时封面人物的主要原因分别是什么？
(2)以上述两人为代表的中国共产党人把马克思主义中国化的理论成果是什么？各有何现实意义？

材料二　江泽民说：“毛泽东最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，领导党和人民找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度，接着又从中国实际出发，开始探索社会主义建设的道路。”
——2005年7月31日中国军网
(3)结合所学知识指出毛泽东为找到“新民主主义革命的正确道路”所发表或提出的重要论著或理论。

材料三　胡锦涛说，科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。  ——2007年10月15日中共十七大报告
(4)为深入贯彻落实科学发展观，我们必须继承和坚持十一届三中全会以来我党所开创的哪些政治、经济路线或政策？

阅读材料，回答问题。
材料一　中国革命在1935年遵义会议以前，因为没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来，或者结合得不好，走了很多弯路，吃了很多的亏，遭受了很大的损失……从1935年起，中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较好地结合起来，到1945年党的七大召开时，马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确思想体系，可以说已经 到了成熟的地步了。于是，大家觉得很有必要给这种思想体系安个名称……党中央当时确定把这种正确思想体系叫做“毛泽东思想”，决不是说“毛泽东思想”就完全我一个人的思想。它是包括一班人的正确思想在内的……当然，在这种正确思想体系里面，我的东西可能要多一点。
——毛泽东

材料二　1956年，毛泽东在探究斯大林犯错误的原因和教训时说，最重要的是独立思考，把马克思列宁主义与实践相结合，“现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路”。
——梁柱《毛泽东倡导实行马克思列宁主
义同中国实际的第二次结合》

材料三　毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。我们要完整地准确地理解和掌握毛泽东思想的科学原理，并在新的历史条件下加以发展。
——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

材料四　邓小平审阅向十四大作的政治报告稿时，郑重指了：“报告稿中讲我的功绩，一定要放在集体领导范围内。可以体现以我为主体，但绝不是一个人的脑筋就可以钻出什么新东西来……这是群众的智慧，集体的智慧。我的功劳是把这些新事物概括起来，加以提倡。报告对我的作用不要讲得太过分，一个人、几个人干不出这么大的事情。”
——《〈论党〉与刘少奇的晚年悲剧》

(1)根据材料一，请概括出什么是“毛泽东思想”。
(2)根据材料一，结合所学知识分别列出毛泽东思想形成、成熟的时期及其该时期的重大理论成果？
(3)材料二中标志中国共产党人把马克思列宁主义同中国实际进行“第二次结合”，开始探索社会主义建设道路的文献是什么？
(4)根据材料三，结合所学知识说明毛泽东思想“在新的历史条件下加以发展”形成的理论成果分别解决了什么重大问题？
(5)说明材料一和材料四体现了毛泽东和邓小平怎样的个人品质？