学历类 高中教育 高三 生物
四川省威远中学2010届高三下学期周测(3)(生物) 8 题 含答案 生物
1 名词解释 1 / 8
观察植物细胞的质壁分离与复原、叶绿体中色素的提取和分离、温度对酶活性的影响、DNA的粗提取与鉴定,这四个实验的共同点是
A 实验材料都要保持生物活性 B 实验设计中都需有对照 C 实验过程中均要加热 D 实验结果都有颜色变化
查看答案 D. 实验结果都有颜色变化
2 名词解释 2 / 8
图为高等动物的一组细胞分裂图像,下列分析判断正确的是
A 乙产生的子细胞基因型为AaBbCC,丙产生的细胞基因型为ABC和abc B 甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组,但只有丙中不含同源染色体 C 甲细胞形成乙细胞和丙细胞过程中产生的基因突变通常都能遗传到子代个体中 D 丙细胞产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合
查看答案 B. 甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组,但只有丙中不含同源染色体
3 名词解释 3 / 8
下图是免疫失调引起的某一反应示意图。分析此图,下列各项错误的是
A 物质A作用于皮肤毛细血管,皮肤会出现血管性水肿 B 图示系过敏原二次进入人体的反应 C 图中反应C若发生在腺体,会使腺体分泌减少 D 图示效应B细胞产生的抗体会吸附在细胞D的表面
查看答案 C. 图中反应C若发生在腺体,会使腺体分泌减少
4 名词解释 4 / 8
现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表。
下列组合不能达到相应目的的是
A 仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验,可探究机械破损对该种子萌发的影响 B 仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验,可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响 C 仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验,可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响 D 仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验,可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响
查看答案 C. 仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验,可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响
5 名词解释 5 / 8
如图,从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片,称其干重。假定在整个实验过程中温度不变,叶片内有机物不向其他部位转移。以下分析正确的是
A 三个叶圆片的质量大小关系一定是z>x>y B 叶圆片Z在4小时内的有机物积累量为(z-x-2y)g C 叶圆片Z在后2小时内的有机物制造量为(z+x-2y)g D 整个实验过程中呼吸速率可表示为(x-y)g/4h
查看答案 C. 叶圆片Z在后2小时内的有机物制造量为(z+x-2y)g
6 名词解释 6 / 8
下列关于生物工程相关知识及应用成果的叙述,正确的有 ①在人工合成目的基因时,蛋白质中氨基酸的顺序可为合成目的基因提供资料 ②若想通过植物组织培养方法来培养人工种子,其胚状体应具有胚芽、胚根、子叶、胚乳等结构 ③用放射性同位素、荧光分子等标记的DNA分子作为探针可进行基因诊断 ④限制酶基因只存在于微生物体内,通常用鸟枪法来获得,它能识别多种核苷酸序列并在一定位点进行切割 ⑤质粒的复制既能在自身细胞中完成,也能在宿主细胞内完成 ⑥用禽流感患者血清中分离出的病毒基因制备的DNA探针可检测肝炎病毒 ⑦人胰岛素基因经改造后,可在大肠杆菌或酵母菌中表达产生人的胰岛素 ⑧在对癌细胞有特异性结合能力的单抗上连接抗癌药物可制成定向消灭癌细胞的“生物导弹” ⑨利用发酵工程可获得大量微生物的代谢产物即单细胞蛋白
A 3项 B 4项 C 5项 D 6项
查看答案 C. 5项
7 案例分析题 7 / 8
下图方框内是动物和人体细胞内物质代谢图解,看图回答问题:
(1)如果该图表示的是家禽的细胞,对鸡注射禽流感弱毒苗后连续饲喂用
标记的氨基酸10天,几天后检测其血清成分中
有明显增高的物质是__________。
六个月时,在其排泄物的化验中,仍能发现含有少量
标记的物质,这种成份是______,它的来源途径依次是[ ]____、[ ]____和[⑤]。(注:[ ]内填写序号,空白处填过程)。
(2)如果该图表示的是人体细胞,糖尿病人机体逐渐消瘦,体重减轻的主要原因是:[⑧]和[⑩]____发生障碍, ____和____分解加强。糖尿病患者在饮食上应少吃含糖类较多的食物,如马铃薯、藕等,甚至肥肉、油炸食品也应尽量少吃。从控制血糖浓度的角度分析这样做的原因是____________________________________________。
(3)如果该图表示的是某食谷类哺乳动物的细胞。i.给该动物饲喂用
标记的淀粉质饲料,不久在从唾液取得的消化酶中发现有放射性,该物质是____,转变成该物质的过程是____(用序号表示)。如果彻底水解这种物质,发现并不是所有水解产物都带有放射性,其中带有放射性的物质是 。
ii.该酶是在附着于____上的____(细胞器)合成的,它的加工、运输和释放到细胞外,所经过的结构依次是____。
iii.合成与分泌上述____(答胞内或胞外)酶的能量主要来自于步骤(用序号表示)____,参与该生理活动的细胞器是____ 。
(4)从图中看,三大有机物质在细胞内的代谢关系是____,这种相互转变和氧化放能的枢纽物质是___________。
查看答案 (20分) (1). 抗体(免疫球蛋白);尿酸;③蛋白质分解;④脱氨基 (2). 葡萄糖氧化分解;脂肪;蛋白质;多糖类分解产生葡萄糖 脂肪也能转化成葡萄糖,从而使血糖升高(本空2分,其余每空1分)。 (3). i. 唾液淀粉酶;①→⑧→⑦→②;非必需氨基酸 ii. 内质网;核糖体;内质网→高尔基体→细胞膜 iii. 胞外;⑧和⑩;线粒体 (4). 既相互联系又相互制约;丙酮酸
8 案例分析题 8 / 8
“白菜—甘蓝”是科学家用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种,它具有生长周期短,耐热性强和易储存等优点。下图是“白菜—甘蓝”培育过程示意图,请完成下列有关问题:
(1)由杂种细胞D培育成白菜—甘蓝植株,采用的技术手段是____。该过程说明植物细胞具有____。
(2)要制备“白菜—甘蓝”的人工种子,要在e步骤选取具有生根发芽能力的____结构,包裹上人工种皮制得。
(3)在a过程中诱导原生质体融合做常用的诱导剂是____,融合依据的原理是____。
(4)获得上图中白菜和甘蓝的原生质体,首先需要分别除去白菜和甘蓝细胞的细胞壁。现提供以下材料和用具:紫色洋葱鳞片叶、适宜浓度的蔗糖溶液、纤维素酶和果胶酶、蒸馏水和镊子,显微镜、载玻片等。请你从中选择合适的材料,完成下面检验是否已除去细胞壁实验的方法步骤,并预测和解释实验结果。
主要实验步骤:
①选取适宜浓度的蔗糖溶液,加入适量纤维素酶和果胶酶配制成细胞壁分解液。其中选取适宜浓度的蔗糖溶液而不是蒸馏水的理由是:适宜浓度的蔗糖溶液____。
②检验细胞壁分解液除去细胞壁的方法:
第一步:用镊子撕取一小块紫色洋葱鳞片叶放在载玻片中央,滴加适量细胞壁分解液,制成临时装片,得到实验组装片。
第二步:__________________________________________________________。
第三步:__________________________________________________________。
实验结果的预测和解释:_____________________________________________。
查看答案 (20分,每空2分) (1)植物组织培养,全能性; (2)胚状; (3)聚乙二醇(PEG),细胞膜的流动性; (4)①可防止原生质体过度吸水胀破(保持原生质体正常的形态); ② 第二步:用适宜浓度的蔗糖溶液代替细胞壁分解液,其它操作同第一步,得到对照组装片; 第三步:在显微镜下观察比较实验组和对照组装片洋葱细胞的形态; 结果预测和解释:实验组装片的洋葱细胞呈分散的紫色球形,表明细胞壁已被分解(2分);对照组装片的洋葱细胞呈相互连接的紫色多边形,表明细胞壁未被分解(2分)。