学历类初中教育中考语文
德州市2009年中等学校招生考试语文试题
26 题含答案语文
1主观题1 / 26
根据拼音写汉字,给加点的字注音。
九十年前,五四运动的爆发,像一道闪电,撕裂了令人zhì息的黑暗;像一点星燧,引燃了燎原的烈焰。直到今天,五四运动的爱国主义光芒仍

其华,烛照神州,激励青年为国奋斗。
① zhì ② 灼
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① 窒 ② zhuó
2主观题2 / 26
下面的语段有两处语病,找出并在原句中改正.
毕业前的日子,看起来漫长,却无时无刻在逝去。未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩,在毕业这一天起,我们便开始了漫长的追逐云彩的旅程。
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在“无时无刻”后加“不”;“在毕业这一天起”中的“在”改为 “从”。
3主观题3 / 26
相传,明代才子徐文长外出访友,在友人家居留多日,却毫无辞归之意。友人便在客厅写了张纸条“下雨天留客天留我不留”,意思是“下雨,天留客。天留,我不留”。徐文长明知是逐客令,却把纸条高声念了一遍,友人听后哭笑不得,只好又留他多住几日。请用恰当的标点符号把徐文长的意思表达出来。
下雨天留客天留我不留
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下雨天,留客天。留我不?留!
4主观题4 / 26
名著阅读。
中央电视台播出的新版电视剧《四世同堂》是根据作家_______的同名小说改编的。他的另一部小说代表作是《骆驼祥子》,书中主人公祥子与_______(车行老板之女),均以其鲜明的个性,成为文学史上的典型形象。
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老舍 虎妞
5填空题5 / 26
填空。
① 学而不思则罔, __ 。
② 生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼, __ 。
③__ ,各领风骚数百年。
④ 日月之行,若出其中; __ 。
⑤ 不以物喜, __ 。
⑥刘禹锡《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽宁静的句子是:“ __。”
⑦王维《使至塞上》中刻画塞外奇特壮美风光的句子是:“ __ ”。
⑧ 写出一个有关泰山的古诗文名句。 __ 。
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- 思而不学则殆
- 舍生而取义者也
- 江山代有才人出
- 星汉灿烂,若出其里
- 不以己悲
- 苔痕上阶绿,草色入帘青
- 大漠孤烟直,长河落日圆
- 会当凌绝顶,一览众山小
6主观题6 / 26
综合性学习。
今年是农历牛年,右图是中国邮政发行的贺岁生肖邮票——欢奔的火牛。请仔细观察,完成下列题目。
① 介绍画面中牛的特征,并写出其寓意。
② 写出含有“牛”字的两个成语。
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答案示例:① 画面中的牛强健有力、双目圆睁、四蹄奔腾、尾巴高竖,表现出奋力向前的视觉效果,寄托着人们对牛年生活红火、事业兴旺的美好期望。
② 对牛弹琴 汗牛充栋第②小题写对一个成语得1分。
7主观题7 / 26
诗中的“新柳”有什么特点?
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颜色浅黄,形态纤长、轻柔。
8主观题8 / 26
“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处?
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“引”字照应了“百尺”一词,描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面,优美而有动感。
9主观题9 / 26
解释下列加点的词。
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① 受蒙蔽 ② 间或
10主观题10 / 26
翻译下面的句子。
四境之内莫不有求于王。
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全国的老百姓没有不有求于您的。
11主观题11 / 26
邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里?
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邹忌以日常生活小事设喻,由己及君,由家事到国事,以小见大,说服力强,让人易于接受。
12单选题12 / 26
下列语句中“以”的意思与其他三项不同的一项是( )
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B. 皆以美于徐公
13主观题13 / 26
翻译下面的句子。
然其得鱼不几矣。
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即使这样钓到的鱼也不多。
14主观题14 / 26
读了这则寓言,你受到什么启发?
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做事情不能片面追求形式,要讲究实效。
15主观题15 / 26
根据选文内容概括出“我”心理变化的过程。
轻视 → →
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震悚 产生新的敬意
16主观题16 / 26
文中画线的句子(暂缺)运用了比喻的修辞手法,有什么表达效果?
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极言心情之惊喜,感动之强烈;生动形象,凝练传神。
17主观题17 / 26
“我”为什么把阿长送的《山海经》看做“最为心爱的宝书”?
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《山海经》是“我”渴慕已久、念念不忘的书,它承载着阿长对“我”的关爱和“我”对阿长的敬意。
18主观题18 / 26
根据全文概括中国人的姓氏所具有的生物学意义。
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中国人的姓氏按照父系传承,恰与遗传学中Y染色体的传递方式相一致,为我们保存了珍贵的生物学资源。这对于研究中国人的遗传素质、身体健康以及疾病等有着不可估量的意义。
19主观题19 / 26
姓氏发展的“皇室效应”指什么?
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皇权的存在使有些姓氏的生存竞争能力增强,逐渐发展成为大姓和常见姓。
20主观题20 / 26
如果要为中国的姓氏申报世界文化遗产,那么请根据文章内容列出申报的主要理由。
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中国人的姓氏源远流长,历史悠久;既反映了血缘的传承,也反映了生存的竞争;具有重要的文化和生物学价值;有些小姓和奇姓正在消失或处于濒危边缘,应采取措施加以保护。
21主观题21 / 26
本文多处运用了类比的写法,试举例并分析其作用。
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答案示例:将小姓和奇姓的文化价值、生物学价值与大熊猫相比较,强调保护小姓、奇姓的重要性和迫切性。
22主观题22 / 26
从作者选择水果的理由中可以看出她是个怎样的人?
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她是个能为别人着想、富有诗意和环保意识的人。
23主观题23 / 26
理解下列句子中加点词语的含义。
① 只须花少许钱,就能买到季节的

和气味,以及秋来的诗兴,何乐不为?
② 看到我这种顾客不选大反选小,简直颠覆了她用专业知识归纳出来的

。
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① 原指人的容貌和脸色,这里用来形容季节的颜色。
② 原指不能变更的信条,这里指老板娘多年卖水果所积累的经验。
24主观题24 / 26
买水果本来是一件日常小事,作者却从中生发出诸多的人生感悟,这样写有什么好处?
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以小见大,易于引发读者共鸣,耐人寻味。
25主观题25 / 26
结合上下文说说你对文中画线句子的理解,并谈谈你从中受到的启发。
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答案示例:作者不计较生活琐事,却看重生命、事业等人生大事。这启发我们在生活中不要斤斤计较,而是要把精力放在有意义、有价值的事情上。
26作文题26 / 26
以下面给出的这段文字为开头,续写一篇不少于600字的文章,题目自拟。
题目:
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