2009年内蒙古呼和洁特市中考语文试卷

充  合  川  覆(2分)

C. 镶嵌  充盈  赋予

A. ④⑤③①②   

示例：“书籍是人类进步的阶梯”(高尔基)“一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋”(凯勒)“读一本好书．就像和许多高尚韵人谈话”(歌德)“生活里没有书籍，就好像没有阳光”(莎士比哑)“读书破万卷，下笔如有神”(杜甫)(2分)

符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清楚即可。(2分)
示例：推荐的名著：《钢铁是怎样炼成的》理由：这部小说让我懂得了人生的意义，让我学会了用丑：确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋4•精神迎接生活的各种挑战。推荐的名著：《鲁滨孙漂流记》理由：这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨孙这个人物。他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛；也绝不气馁。

(1)①《诗经》②《史记》③《庄子》《孙子兵法》④《红楼梦》《三国演义》(3分)(2)其要是中国古代经典著作即可，(1分)

D. 父／异焉，借旁近／与之

(1)属于  (2)书写  (3)感到诧异(认为奇怪)  (4)相当(2分)

(1)同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还花钱求仲水题诗。(2分)
(2)他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。(2分)

简述这个故事即可。如：自小天资聪明的仲永，因为没有后天的学习，不也同样落得“泯然众人矣”的下场吗?  (2分)

陆鹤自愿参加文艺汇演为学校争得荣誉。(3分)

示例：【甲】段，运用对比，天气的冷和陆鹤身穿夏衣；寒气透骨和额头冒汗，豫!现陆鹤的认真刻苦。【乙】段，对陆鹤表演的神情、动作等细节描写生动形象，表现陆鹤演出非常卖力。(4分)

陆鹤(1分)表达r对陆鹤的赞美之情。(1分)

B. 演出时，台下的掌声，评委们的感觉，都反衬了陆鹤表演的成功。

(1)坚强勇敢不怕困难(2分，答对一点即可得2分)(2)热爱集体，勤奋，认真(意思对即可)(2分)

“神七”在设计上进行了多项改动。(2分)

①飞船轨道舱具备气闸舱的功能：②在轨道舱的装潢上，让航天员有“家”的感觉；③飞船有效载荷增加；④飞船还增加了不少新的元器件；⑤提高了轨道舱的空间使用率；⑥飞船首次安装中继卫星终端。(6分)

作比较；1分.说明“神七”提供的各项有效载荷有所增加。(2分)

逻辑顺序。(1分)

我们需要深度阅读。或：在阅读已呈大众化、通俗化、娱乐化的今天，我们更需要深度阅读。(2分)

青少年(1分)平时不读书，遇到新情况临时翻书慌忙应对?(2分)

具体有力地论证.阅读对于文化传承、国家发展有着重要意义。(2分)

A. 博学之、审问之、慎思之、笃行之。 

【写作指导]从4、到大，在人生的道路上，每个人都骼F了自己的脚印。不管它是清晰的。还是模糊的；也：；管是笔直的，还是歪歪扭扭的，它都真实地记录下了我们的成长历程。考生在写这一命题作文的时候，可以写成记叙文，写自己真实的经历，：写在成长过程中发生的点点滴滴，写那蝗见证自己成长的印记。可以写成散文，写自己对成长的认识，对成长的感悟。可以板块的形式来写，写成长中的酸甜静辣，写成长中的不同阶段；可以选择特定的对象来加以装现，比如不同阶段的日记，不同时期的照片，不同  场景中的对话。当然，也可以变换自已的身份。比如：可以写自己就是县蝶，经历了艰难的蜕变；自己就是杜甫，  经历了战争的洗礼，总之，只要抓住“脚印”去写，写出成  长的历程，就能写出符台疆求的作品来。
  参考译文：金溪平民方仲永，世代以种田为业。，仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，(有一天)忽然放声哭着要这些东西。，父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，(仲永)即写了四句诗，并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此，指定物品让他作诗，(他能)立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。，同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗，他的父亲认为这样有利可图，每天拉着伸永四处拜访同县的人，不让(他)学习、我听到这件事很久了  明遣年问，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，(他已经)十二三岁了。让(他)作诗．(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。又过了七年，(我)从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说“(他已经)才能完全消失，成为普通人了。”
综评：这套题难度为中等，特点是覆盖的考点面比较广，注重对基础知识和传统经典的考查，第8题。要求考生将经典著作分类，稍难一些。试卷总体创新性不强。作文题是命题作文，能紧扣学生生活命题，有利于学生正常发挥。