1单选题1 / 20
（2010 昭通）“千里修书只为墙，让你三尺有何妨?长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”清朝康熙年间大学士张英的这首诗告诉人们的道理是（ ）
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A. 生活需要宽容
学历类初中教育初二政治
第九课《心有他人天地宽》检测卷
20 题含答案政治
2单选题2 / 20
宽容是中华民族的传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是（ ）
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C. 唯宽可以容人，唯厚可以载物
3单选题3 / 20
下列对宽容理解正确的是（ ）
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A. 宽容既要讲原则，又要讲策略
4单选题4 / 20
“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。” 这是法国作家维克多•雨果的一句至理名言。它启示我们在与他人交往的过程中要（ ）
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C. 宽以待人、宽容大度
5单选题5 / 20
古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这启示我们在交友时应（ ）。
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C. 宽容他人，尊重差异
6单选题6 / 20
宽容是修身之法，是充满智慧的处世之道，宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。宽容是指（ ）
①宽厚和容忍
②事事都要迁就他人
③事事都要做出忍让
④原谅和不计较他人
①宽厚和容忍
②事事都要迁就他人
③事事都要做出忍让
④原谅和不计较他人
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C. ①④
7单选题7 / 20
小黄性格开朗，快言快语，小李性格内向，少言寡语；小黄爱好文艺，小李爱好体育。两人的性格、爱好截然不同，但两人也是无话不谈的好朋友。性格和爱好不同的两个人能成为好朋友说明了（ ）
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A. 求同存异是宽容合作的基础
8单选题8 / 20
换位思考要求我们（ ）
①将自己的内心世界与对方联系起来
②站在对方的立场上体验和思考问题
③对交往对象切身关注，深入对方内心世界
④自己喜欢的事，一定要让别人喜欢
①将自己的内心世界与对方联系起来
②站在对方的立场上体验和思考问题
③对交往对象切身关注，深入对方内心世界
④自己喜欢的事，一定要让别人喜欢
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A. ①②③
9单选题9 / 20
现实生活中磕磕碰碰不可避免，一般来说，只要不涉及原则性问题和大到侮辱人格的错误，都是可以谅解的。对于谅解我们可以这样理解（ ）
①它是一种爱护
②它是一种责任
③它是一种宽容
④它是一种体贴
⑤它是一种理解
①它是一种爱护
②它是一种责任
③它是一种宽容
④它是一种体贴
⑤它是一种理解
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D. ①③④⑤
10单选题10 / 20
在现实生活中，要做到真正平等尊重他人，就必须（ ）
①掌握基本的交往礼仪和技能
②了解社会公共生活的规则
③养成文明礼貌、遵纪守法的习惯
④要求他人首先平等尊重自己
①掌握基本的交往礼仪和技能
②了解社会公共生活的规则
③养成文明礼貌、遵纪守法的习惯
④要求他人首先平等尊重自己
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A. ①②③
11单选题11 / 20
树林里找不到两片相同的树叶，人世间找不到两张完全相同的面孔，对待人与人之间的差异，我们应该（ ）
①相互宽容，尊重彼此的个性
②拒绝与性格不同的人合作
③帮助那些有困难的人
④要求别人按自己的意愿去做
①相互宽容，尊重彼此的个性
②拒绝与性格不同的人合作
③帮助那些有困难的人
④要求别人按自己的意愿去做
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C. ①③
12单选题12 / 20
“已欲立而立人，已欲达而达人”，这句话让我们明白（ ）
①要先满足别人的需要，后满足自己的需要
②要先满足自己的需要，适当照顾一下别人的需要
③不能只满足自己的欲望而忽视别人的存在
④在谋求自己生存和发展的同时，也要帮助别人生存和发展
①要先满足别人的需要，后满足自己的需要
②要先满足自己的需要，适当照顾一下别人的需要
③不能只满足自己的欲望而忽视别人的存在
④在谋求自己生存和发展的同时，也要帮助别人生存和发展
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B. ③④
13单选题13 / 20
宽容自己就意味着（ ）
①承认人无完人，容许自己犯错误
②给自己留下改过迁善的机会
③挑剔和苛求自己，妄自菲薄
④给自己留下信心和希望
①承认人无完人，容许自己犯错误
②给自己留下改过迁善的机会
③挑剔和苛求自己，妄自菲薄
④给自己留下信心和希望
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C. ①②④
14单选题14 / 20
尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等。人与人之间的平等，集中表现在_______上的平等。（ ）
①智力
②体力
③财力
④人格
⑤法律地位
①智力
②体力
③财力
④人格
⑤法律地位
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C. ④⑤
15单选题15 / 20
在我们同学当中，有的相貌出众，有的相貌平平；有的天资聪颖，有的才思愚钝；有的善于交往，有的怯懦拘谨。对此我们应采取的正确态度是（ ）
①增强平等意识
②平等对待他人
③互相取长补短
④追求绝对平等
①增强平等意识
②平等对待他人
③互相取长补短
④追求绝对平等
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A. ①②③
16材料分析题16 / 20
情境回放：小山同学不小心将墨水弄到了小昆同学的新衣服上，小山连忙道歉，小昆笑笑说：“没关系。”
（1）小昆的态度体现怎样的的美德？（4分）
（2）具有这种美德的好处是什么？（6分）
（1）小昆的态度体现怎样的的美德？（4分）
（2）具有这种美德的好处是什么？（6分）
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（1）宽容他人。或与人为善。
（2）能使我们的人际关系更和谐。或：有利于自己交更多的朋友等。
（2）能使我们的人际关系更和谐。或：有利于自己交更多的朋友等。
17简答题17 / 20
成都商报7月19日报道“肇事逃逸，我们痛恨，但我们希望给他一个重新做人的机会，让他学会感恩，对社会做点儿贡献……”法官在办理一起交通事故的过程中，收到一封感人的“原谅书”。父亲在事故中永远离去，面对逃逸后被自己亲手抓回来、家境困难的肇事者，死者家属敞开胸怀，不仅没有提出赔偿，还请求法院轻判。
（1）从死者家属身上体现了一种什么品质？（3分）
（2）我们应如何看待这种品质？（6分）
（1）从死者家属身上体现了一种什么品质？（3分）
（2）我们应如何看待这种品质？（6分）
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（1）宽容。
（2）宽容是一种美德，是一种境界。面对亲人的离世，宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。面对别人的过失，要善于宽容别人的过错，且不可怨怨相报、以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。
（2）宽容是一种美德，是一种境界。面对亲人的离世，宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。面对别人的过失，要善于宽容别人的过错，且不可怨怨相报、以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。
18材料分析题18 / 20
小齐英语成绩好，但数学成绩不好，小苛数学成绩在班上是最棒的，但他的英语成绩不好。小苛经常帮助小刘解答一些数学疑难问题，可是小苛请小齐帮他解答英语题时，小齐总是找托辞。一天小齐又向小苛问数学题，小苛说他自己要记英语单词没时间，可小齐发现他手中拿的是数学资料。
（1）小苛疏远小齐的主要原因是什么？（4分）
（2）从这件事中，你得到了什么启示？（6分）
（1）小苛疏远小齐的主要原因是什么？（4分）
（2）从这件事中，你得到了什么启示？（6分）
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（1）原因：小齐只顾满足自己的需要而忽视小苛的需要。
（2）启示：在日常生活中不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益，我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。
（2）启示：在日常生活中不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益，我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。
19材料分析题19 / 20
李某是八年级学生，他身有残疾，行动不便，但坚持上学，从不迟到。刘某拿他的生理缺陷取笑他并给他起绰号，要强的李某在同学们的讥笑声中掉下眼泪。
（1）你如何评价刘某的行为？（6分）
（2）如果你是李某的同学，你会怎样帮他重树勇气和信心？（6分）
（1）你如何评价刘某的行为？（6分）
（2）如果你是李某的同学，你会怎样帮他重树勇气和信心？（6分）
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（1）刘某的行为是不尊重他人、凌弱欺生的表现，是不道德的行为，应该受到谴责。
（2）如果我是李某的同学，我会给他讲贝多芬或张海迪的故事，让他从伟人的身上得到启迪、摆脱困扰、奋发图强、重树勇气和信心；还可以找刘某谈话，告诉他，他的行为是不道德的、可耻的，同学之间应互相关心、互相帮助，让他向李某道歉，化解矛盾，使李某在同学们的关心、帮助下又树立了生活的勇气和信心。
（2）如果我是李某的同学，我会给他讲贝多芬或张海迪的故事，让他从伟人的身上得到启迪、摆脱困扰、奋发图强、重树勇气和信心；还可以找刘某谈话，告诉他，他的行为是不道德的、可耻的，同学之间应互相关心、互相帮助，让他向李某道歉，化解矛盾，使李某在同学们的关心、帮助下又树立了生活的勇气和信心。
20材料分析题20 / 20
一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她陪，生怕因为这件事而失去了好朋友；但是不让对方陪自己又不情愿，于是小莉很苦恼。语文老师看完日记后，在她日记里写道：“笔坏了，可以再买；友谊要是破碎了，能弥补回来吗？”后来得知，小莉原谅了那位朋友，她们俩现在处的很好。
阅读材料，简要回答问题：
（1）小莉是如何化解心中苦恼的？（4分）
（2）学会宽容有何重要意义？（4分）
（3）我们应该如何正确对待别人的过失？（6分）
阅读材料，简要回答问题：
（1）小莉是如何化解心中苦恼的？（4分）
（2）学会宽容有何重要意义？（4分）
（3）我们应该如何正确对待别人的过失？（6分）
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（1）小莉采取了宽容的态度，容纳了他人的过失，原谅了别人给自己造成的损失，从而赢得真挚的友谊。正可谓：“得饶人处且饶人”，大度者总是快乐的。
（2）宽容是一种美德；我们的生活需要宽容；宽容利人利己；宽容可以提高我们的思想境界等。
（3）人非圣贤，孰能无过。一个人难免会出现一些失误和过错，对待别人的过失，我们不应该斤斤计较，而要采取宽容、谅解的态度加以对待，要给予别人悔过、改正的机会。宽以待人，自己的心情也会舒畅。如果对于他人的过失，耿耿于怀甚至抱怨，那么只会给自己和他人增加苦恼，是不可取的。当然，宽容是有原则的，是要建立在明辨是非、爱憎分明的基础上。
（2）宽容是一种美德；我们的生活需要宽容；宽容利人利己；宽容可以提高我们的思想境界等。
（3）人非圣贤，孰能无过。一个人难免会出现一些失误和过错，对待别人的过失，我们不应该斤斤计较，而要采取宽容、谅解的态度加以对待，要给予别人悔过、改正的机会。宽以待人，自己的心情也会舒畅。如果对于他人的过失，耿耿于怀甚至抱怨，那么只会给自己和他人增加苦恼，是不可取的。当然，宽容是有原则的，是要建立在明辨是非、爱憎分明的基础上。