2009年中学教师招聘试题

贯彻“以人为本”的教育理念应做到（    ）。

我国基础教育新的课程管理制度是实行（    ）。

“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（    ）。

新课程改革倡导（    ）的课程评价。

新课程改革的心理学依据是 ＿＿ 理论和 ＿＿ 理论。

教师在教学过程中应与学生 ＿＿ ， ＿＿ 。

新课程改革贯彻 ＿＿ 的工作方针，坚持 ＿＿ 的原则。

新课程的三维目标是 ＿＿ 、 ＿＿ 、 ＿＿ 。

初中阶段设置 ＿＿ 相结合的课程。

开发校本课程就意味着要编写教材。 （    ）
改为：

教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。 （    ）
改为：

叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。 （    ）
改为：

新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。 （    ）
改为：

研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。 （    ）
改为：

叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？

新课程改革中教师角色将发生哪些变化？

新颁布的课程标准有哪些重要特点？

某中学初二（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。班上有一名“在野学生领袖”，喜好《水浒》人物打抱不平，常常“为朋友两肋插刀”。打架时，只要他一挥手，其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头，班干部显得软弱无力，全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明：
（1） 如何将乱班教育转化为优良的班集体？
（2） 如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？

有一次上课时，初二（3）班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声喝斥，说刘强是“害群之马”，“朽木不可雕也”；又将刘强推出教室，罚站在楼道走廊。请分析说明：
（1） 小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求？
（2） 小李老师侵犯了学生的哪些合法权益？
（3） 你认为在这种情况下应该怎样做才对？

请阅读下面一段材料：
孟二冬，男，1957年出生，中共党员，文学博士，北京大学中文系教授，博士生导师。多年来，他严谨施教，精心育人，成为学生的良师益友；他淡泊名利，潜心治学，出版了多部重要著作。2004年3月到新疆石河子大学对口支教，每周讲授10学时必修课，同时还为中文系教师开设《唐代科考》选修课。一段时间后，他患上了严重的嗓子喑哑症状，尽管每天打针吃药，他仍然坚持上课。校领导和老师们多次劝他休息，但他都微笑着说：“没关系，我还能坚持。”2004年4月26日，他在剧烈的咳嗽中，坚持讲完《唐代文学》最后一节课，倒在讲台上。近一年来，孟二冬在北京接受了三次大手术，但仍以顽强的毅力坦然面对病痛折磨，坚持课题研究和指导研究生的工作。鉴于孟二冬同志的先进事迹，国家人事部和教育部决定授予孟二冬同志“全国模范教师”的荣誉称号，并号召全国教育系统广大教师和教育工作者向孟二冬同志学习。
请以“向孟二冬同志学习”为话题，写一篇文章，立意自定，标题自拟，体裁不限，字数不少于1000字。