学历类高中教育高三历史
天津市耀华中学2019届高三第一次校模拟考试文综历史试卷
14 题含答案历史
1多选题1 / 14
“洪武初议定,官给茶引付产茶府州县。凡商人买茶,具数赴官纳钱给引,方许出境货卖。”材料说明明初政府
查看答案
A. 垄断重要商品的经营
2多选题2 / 14
明末郑氏开台至清初康熙治台期间,闽粤两地居民人规模迁移台湾,与原住民共同参与当地开发。其结果
查看答案
C. 丰富了中华民族历史发展内涵
3多选题3 / 14
《十二铜表法》中的第三表规定,在一定时期后债权人可将债务人处死,或卖至台伯河以外之外邦;如果有多数债权人时,他们甚至可以将债务人的尸体肢解,加以分配。这一规定本质上反映出罗马法
查看答案
A. 维护严酷的债务奴役制
4多选题4 / 14
“他们将白己视为大无畏的文化先锋,并且有义务引导世界走出充满着传统教义、非理性、盲目信念以及专制为目的的‘黑暗时期’,他们应用理性之光驱散现实的黑暗,把人们引向光明。”“他们”发起的运动
查看答案
D. 冲击了欧洲封建专制统治
5多选题5 / 14
阅读表l,表格数据反映了
表1 中国近代前期丝织品出口数值表 单位:万海关两
注:表格数据来自《海关关册》
查看答案
C. 丝织行业仍然拥有竞争优势
6多选题6 / 14
1939年1月2日,毛泽东在八路军《军政杂志发刊词》中写道:“八路军的这些成绩从何而来?……其中友军的协助是明显的,没有正面主力的英勇抗战,便无从顺利地开展敌后方的游击战争;没有同处于敌后的友军之配合,也不能得到这样大的成绩。”毛泽为、的话表明
查看答案
D. 国民党军队在两个战场上均有贡献
7多选题7 / 14
19世纪,以牛顿力学为基础的经典物理学之所以被看做是绝对权威的理论,主要是由于
查看答案
B. 人们认识的局限性
8多选题8 / 14
1961年,陈云通过对青浦县的实地调研,向中央递交了《母猪也应该下放给农民私养》、《种双季稻不如种蚕豆和单季稻》、《按中央规定留足自留地》等报告。这次调研活动
查看答案
C. 体现了对人民公社化运动的反思
9多选题9 / 14
英国是最早承认新中国的西方大国,但它只同意新中国建交原则的一半,在美国的压力下一直就中国在联合国的代表权问题投弃权票。为了实现中英关系的发展,周恩来同意与英国互换代办,双方建立“半外交关系”。这种“半外交关系”
查看答案
A. 是双方在国家利益协调上的突破
10多选题10 / 14
到1987年,上海金融保险业提供的GDP由1980年的7.02亿元,增长到34.04亿元,第三产业占国内生产总值的比重从10.87%上升到了21.34%。对此,《上海通史》 认为,上海金融保险业高速增长的根本原因是制度释放。“制度释放”的具体表现有
①经济特区的设立 ②城市经济体制改革的实行
③沿海港口城市的开放 ④浦东的开发开放
查看答案
A. ②③
11多选题11 / 14
1970年联邦德国总理勃兰特在波兰华沙犹太人殉难者纪念碑前双膝下跪。1985年联邦德国总统冯•魏茨泽克宣布把德国“战败日”改为“解放日”, 2015年德国议会主席拉迈特对此加以重申。这一变化有助于德国
查看答案
B. 走出战争阴影,重塑人国形象
12案例分析题12 / 14
(20分)阅读下列材料:
材料 1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起,它们才终于联系在一起,……,因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 (1793年)马戛尔尼希望与帝国(指清王朝)政府就通商贸易的若干问题达成协议。协议事项包括:开放新的通商港口,取消广州通商的种种限制,向北京派驻外交使节,……帝国政府一口回绝了英国使节的全部要求,……
——《1750~1950的中国》
材料三 关贸总协定于1972年驱逐了蒋介石的代表,正式邀请我国加入关贸总协定。有关部门决定暂不加入关贸总协定,以后视情况发展再定。……今天,我们却发现,中国是如何突然和固执地从本国迈进世界的门槛的。经过了长达15年的谈判,在2001年11月10日,中国真正意义上融入国际社会。
——《中国“入世”十周年》
请回答:
(1)结合材料一及所学知识,说明为什么说“1500年是人类历史上的一个重要转折点”? ( 2 分)
(2)指出材料二中马戛尔尼的要求所反映的当时世界经济和英国经济的特点。试分析清王朝拒绝英国通商要求的政治、经济原因。(8分)
(3)据材料三,指出现代中国对世界市场的态度先后有何差异?请从经济角度分析出现这一差异的原因。(8分)
(4)综合上述材料,就中国与世界市场的关系谈谈你的认识。(2分)
查看答案
(1)新航路的开辟打破了世界各地相对隔绝状态,使得世界各地开始联系成一个整体;世界市场的雏形开始形成。(2分)
(2)特点:资木主义世界市场进一步拓展;英国开始进行工业革命。(4分)
原因:政治:维护专制统治;经济:自给自足的自然经济占统治地位。(4分)
(3)70 年代:态度:拒绝。原因:高度集中的计划经济,对世界市场的依存度低。(4分)新时期:态度:坚持加入。原因:改革开放,建设社会主义市场经济的需要,与世界市场的联系越来越密切。(4分)
(4)认识:闭关锁国,与世界隔绝,只会走向落后;面向世界,融入世界经济,是实现民族振兴的必由之路。(2分)
13案例分析题13 / 14
(20分)20世纪上半期,中国史学的发展具有鲜明的时代特征。阅读下列材料:
材料一 史学者,学问之最博大而最切要者也,国民之明镜也,爱国心之源泉也。今日欧洲民族主义所以发达,列国所以日进文明,史学之功居其半焉。然则,但患其国之无兹学耳,苟其有之,则国民安有不团结,群治安有不进化者?
——梁启超《新史学》(1902年)
材料二 “九一八”事变后……人们对单纯的以考订为主的史学兴趣顿减。胡适不顾夫人的劝阻弃学从政,傅斯年反“考史不著史”的风格撰写《东北史纲》,顾颉刚转向民族史和边疆史研究。
——《二十世纪中国社会科学•历史学卷》
材料三 抗战进入相持阶段后,马克思主义史学家们相继奔赴延安和重庆,这两地成为抗战期间历史研究的两大中心。……两个中心,两支队伍,遥相呼应,相互配合又相互激荡,共同推进了史学的发展。
——《二十世纪中国社会科学•历史学卷》
请回答:
(1)材料一中,梁启超怎样看待历史学的地位?结合当时的国内政治环境,说明其主要目的。(6分)
(2)材料二中,当时的史学研究发生了怎样的变化?分析其时代背景和社会价值。(6分)
(3)据材料三,指出抗战时期国内史学研究的特点。分析这一状况出现的原因。(6分)
(4)综上,谈谈史学研究与社会发展的关系。(2分)
查看答案
(1)地位:学问之最博大、最切要者。(2分)
目的:八国联军侵华,《辛丑条约》签订,中国完全沦为半殖民地半封建社会;梁启超希望借助新史学唤醒民众爱国和团结,推动社会进步。(4分)
(2)变化:由注重考证到注重实用。(2分)
背景:日本发动九一八事变,东北沦陷,民族危机加深。(2分)
社会价值:从历史的角度论证东北自古以来就是中国不可分割的领土,为争取国家主权和领土完整做出了贡献。(2分)
(3)中心:延安和重庆成为史学研究的两大中心;马克思主义史学盛行。(4分)国共合作实现,马克思主义史学在国统区取得合法地位;延安和重庆分别是中共领导的抗日根据地和国统区的政治中心。(2分)
(4)社会发展影响史学研究,史学研究推动社会发展。(2分)
14材料分析题14 / 14
(16分)美欧关系错综复杂,对国际关系产生重大影响。阅读下列材料:
材料一 1951年北约组织的最高军事领导人艾森豪威尔宣称:“只要欧洲长期处于分裂状态,各国居民便无法运用白己的聪明才智取得应有的成就……然而满足于日前而对未来的美好前景毫无向往的人们,是无法确保他们自己的安全权的。只有以联邦的形式实现欧洲的统一,才能获得欧洲的安全,才能继续对西方的文明与进步作出贡献。”
——(法)让•莫内《让•莫内回忆录》
材料二 法国总统蓬皮杜在(1972年)巴黎会议开幕式致辞中说:“美国是世界上经济最强大的国家,我们有8个国家通过大西洋条约与之结成了联盟。我们同这个伟大国家的关系是如此密切,欧洲统一起来反对美国的任何想法都是荒谬的。但是,恰恰是这种密切关系使得欧洲对于美国必须保持其个性。西欧的自由要归功于当年美国军人的决定性伸入,西欧靠美国之助才得以重建,现在还凭借与美国结盟以求得安全;欧洲决不能脱离美国。然而,欧洲也必须保持其为独立的实体。”
——(法)格罗赛《战后欧美关系》
材料二 1995年12月签署的《跨大西洋关系新纲要》写道:“我们,美利坚合众国和欧洲联盟……在一起,我们促使对手变为盟友,专制变为民主。在一起,我们架构起保障我们安全和经济强盛的合作机构和模式。这些都是史诗般的成就。今天我们面临国内外新的挑战。为迎接挑战,我们必须进一步加强和改善为我们服务得如此之好的伙伴关系……”
——叶江《解读美欧:欧洲一体化进程中的美欧关系》
请回答:
(1)结合所学知识,分析材料一中美国支持欧洲联合的意图,并列举美国为实现其意图采取的措施。(4分)
(2)材料二中,法国总统对美欧关系是如何定位的?结合所学知识说明其原因。(6分)
(3)材料三中“对手变为盟友,专制变为民主”有何表现?指出术来美欧关系的走向。(4分)
(4)综上,说明影响国际关系变化的主要因素。(2分)
查看答案
(1)意图:控制西欧,维护霸权地位;稳定资本主义制度,对抗苏联。(2分)
措施:实施马歇尔计划;建立二北约组织。(2分)
(2)关系:结盟同时保持独立性。(2分)
结盟原因:美国是世界上经济最强大的国家;西欧依靠美国求得安全;西欧的自由依赖美国而重建。(任意两点,2分)保持独立性原因;欧洲联合实力强大。(2分)
(3)表现:东欧剧变,苏联解体。(2分)走向:合作与斗争并存。(2分)
(4)因素:国家利益;国家实力;国际局势。(任意两点,2分)