江苏专版2017届高考历史一轮复习阶段检测卷第十五~第十七单元

新文化运动时期出现了文言文与白话文之争。林纾在《论古文之不宜废》一文中指出:“知腊丁(拉丁文，欧洲的古语)之不可废，则马班韩柳(司马迁、班固、韩愈、柳宗元)亦自有其不宜废者。”林纾反对用白话文代替文言文主要是基于(　　)

从“中体西用”到“托古改制”，从“三民生义”到“民主科学”，造成近代西学地位不断提高、中学地位逐渐下降的原因主要是(　　)

李大钊在《庶民的胜利》中写到:“须知一个新生命的诞生，必须经历一番痛苦，必须冒许多危险……这新纪元的创造，也是一样的艰难。……须知这种潮流，是只能迎，不能拒的。我们应该准备怎么能适应这个潮流，不可抗拒这个潮流。”文中的潮流指(　　)

某著作中写道:“特发明孔子为改制教主，六经皆孔子所作，俾国人知教主，共尊信之。皇上乙夜览观，知大圣之改制，审通变之宜民，所以训谕国人，尊崇教主，必在是矣。”该作者持此观点的目的是(　　)

“它直接提出群众生活状况及群众斗争问题，热烈地同情被剥削的劳动者，相信他们是正义的和有力量的。”这里列宁评价的是孙中山的    (　　)

毛泽东在《中国革命和中国共产党》中论述了民主革命和社会主义革命的关系。他指出:“民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。”这两个革命阶段能够有机连接的原因是(　　)

“纸”的篆书有两种写法:   (巾，“帛”的省略)。《说文解字》中说:“纸，絮一苫也。从糸，氏聲。”由此可以看出(　　)

“且夫齐楚之事，又乌足道乎!君未睹夫巨丽也，独不闻天子之上林乎?左苍梧，右西极。丹水更其南，紫渊径其北。终始灞浐，出入泾渭;酆镐潦潏，纡馀委蛇，经营乎其内。荡荡乎八川分流，相背而异态。”这段文字有可能出自下面的(　　)
  

费正清在《中国:传统与变迁》中说:“(宋元时期)由于所有的官员和富商也住在城市里……高雅文化自然因此也大大都市化了，其口味与心态都具有市民化的特征。”下列文化成就不能体现这一特征的是(　　)

苏轼在欣赏王维的画作时说道:“味摩诘之诗，诗中有画。观摩诘之画，画中有诗。”下列作品在绘画风格上与之相似的是(　　)
  

“他认为一个物理宇宙就是一个巨大的时钟，其中每一个部分都起着特殊的作用，每一种运动和变化都能由运行规律来解释。”由此可见，“他”的贡献主要体现在(　　)

斯塔夫里阿诺斯说:“尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视，它还是对西方社会有着深远的影响。它对最适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合!”对材料解释正确的是    (　　)

某科学理论颠覆了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，提出了“时空的相对性”“四维时空”“弯曲空间”等全新的概念。该理论(　　)

当代物理学家霍金认为，整个宇宙是一个高维果壳状的泡泡演化而来的，果壳上的皱纹(即量子扰动)在演化中产生了今天宇宙的所有结构。这一说法(　　)

图中的“第二次现代化”中，人们的生产和生活方式出现了革命性变化的最恰当解释是(　　)
  

“当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的。理性的国家完全破产了。……早先许下的永久和平变成了一场无休止的掠夺战争。”下列文学作品中，在此背景下诞生的是(　　)
  

某作品被公认为文学史上描写政治黑暗最经典的著作之一。其主人公曾经是理性主义的追随者，爱真理，为自由而奋斗，但现实告诉他，人的理性克服不了自私的本能，“到处是伪善，到处是欺诈”的现实无法改变。与这部作品创作风格一致的是(　　)

二战期间，德国将士经常出入巴黎的毕加索艺术馆，争相观看毕加索的艺术。可是这些不速之客受到了毕加索冷淡的接待。有一次，在艺术馆出口处，毕加索发给每个德国军人一幅自己作品的复制品。一位德国盖世太保头目指着这幅画问毕加索:“这是您的杰作吗?”毕加索神色严峻地说:“不，这是你们的杰作!”毕加索送给德国军人的作品可能是(　　)
  

2009年《英国达人》选手苏珊大妈一度风靡中国，与《中国达人秀》选手同台表演。2012年《中国好声音》以野火燎原之势窜起，火遍神州大地，被称为:“这是今夏最成功的音乐节目”。下列对这些现象的解读正确的是(　　)
① 满足了人们不同层次的审美需要　② 一度引领了社会生活　③ 促进了世界各种文化的相互交融　④ 深入剖析社会生活本质

(14分)著名汉学家埃狄纳•巴拉兹说:“中国封建社会的特征，到宋代已发育成熟;而近代中国的新因素，到宋代已显著呈现。”然而之后中国的历史发展并没有顺利地走进近代社会。阅读下列材料，回答问题。
材料一　宋朝值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大的意义。商业革命的根源在于中国经济的生产率显著提高。技术的稳步发展提高了传统工业的产量。同样，水稻早熟品种的引进，使作物在过去只能一季一熟的地方达到一季两熟，从而促进了农业。此外，宋朝兴修的新的水利工程，大大扩大了水田灌溉面积。据估计，11至12世纪，水稻产量增加了一倍。生产率提高使人口的相应增长成为可能，而人口增长反过来又进一步推动了生产。经济活动的迅速发展还增加了贸易量。中国首次出现了主要以商业，而不是以行政为中心的大城市。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二　文学则文章由重形式改为重自由表达;艺术方面……则采用表现自己意志的自由方法;音乐方面……通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归。
——内藤湖南《宋代文化特征》

材料三　宋代的领导地位源于一系列的因素，从技术上的发明、从普遍的教育到对宗教和各种哲学思想的宽容。……上一个1000年的中国，是世界超级大国，也是世界上最强大的国家。
——乔纳森•斯彭斯《新闻周刊》

材料四　蒙古人的入侵形成了对于伟大的中华帝国的沉重打击，这个帝国在当时是全世界最富有和最先进的国家。在蒙古人入侵的前夜，中华文明在许多方面都处于它的辉煌顶峰，而由于此次入侵，它却在其历史中经受着彻底的破坏。
——谢和耐《蒙元入侵前夜的中国日常生活》

(1) 据材料一，结合所学知识，指出宋朝商业革命表现及原因。(5分)
(2) 据材料二，举例说明宋代文学艺术领域的平民趣味。(2分)
(3) 据材料三，并结合具体史实指出宋代领导地位形成的因素。(3分)
(4) 综合上述材料并结合所学知识，指出宋代的历史发展“并没有顺利地走进近代社会”的原因。(4分)

(13分)近代中国的思想解放，是一个逐步认识、学习西方的过程。阅读下列材料:
材料一　有天地开辟以来未有之奇愤，凡有心知血气，莫不冲冠发上指者，则今日之以广运万里地球中第一大国而受制于小夷也。……惟皇上振刷纪纲，一转移间耳，此无待于夷者也。至于军旅之事，船坚炮利不如夷，有进无退不如夷。
——冯桂芬《校邠庐抗议•制洋器议》

材料二　为了在王权承认的“合法性”范围内偷运西学之果，康有为在变法的整个过程中不得不始终小心翼翼地从“奉天承运”“圣人之作”的传统象征系统内拾取古已有之的变化之道。……尽管康有为之变法理论似乎处处引经据典，旁征博引，无敢逾越古典圣贤所订准绳，但言行举止中却不时透露出叛逆色彩。
——许纪霖、陈达凯主编《中国现代化史》

材料三　陈独秀的启蒙运动是一场比孙中山更加彻底的革命，陈独秀是要把欧洲两千多年发展起来的自由、民主和科学应用于中国，彻底改变几千年以来中国人民处于奴隶地位的旧伦理、旧道德、旧政治、旧思想，建立起人民本来就是主人地位的新伦理、新道德、新政治、新思想。
——余孚《重新启蒙:五四运动九十周年反思》

请回答:
(1) 与传统的“华夷观”相比，材料一的作者是如何认识西方的?(2分)
(2) 据材料二，概括康有为变法思想的基本特点。康有为的“叛逆色彩”在其思想主张上有何具体体现?(4分)
(3) 据材料三并结合所学知识，你如何理解“陈独秀的启蒙运动是一场比孙中山更加彻底的革命”?(7分)

(13分)阅读下列材料:
材料一　英国诺丁汉大学教授郑永年认为所谓的一个国家外部的崛起，实际上是它内部力量的一个外延。在一个内部，自己的国家制度还没有健全的情况下，就很难成为一个大国，即使成为一个大国，也不是可持续的。

材料二　如果说，牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门，那么亚当•斯密则是挥动一只看不见的手，为工业革命的推进缔造了一个新的经济秩序……这一切使英国成为第一个现代化国家，也迫使整个世界追随着英国向现代化的方向前进，从这个意义上可以说是英国引领了当时世界的潮流，打开了现代世界的大门。

材料三　英国于1601年颁布《济贫法》，由教会在全国各地设立济贫院，收容、救济老人、孤儿、残疾人。1933年，英国颁布《工厂法》，限制儿童的工作时间并为儿童提供教育机会。根据《工厂法》建立了检查员制度，并制定了有关通风、温度和工作时间之类的规则。根据1920年劳埃德•乔治的《失业保险法》，政府扩展了1911年的计划，几乎涵盖了所有年收入不超过250英镑的手工劳动者和非手工业劳动者。这样保险涵盖的范围就从400万工人扩大到1200万工人。依据《老年抚恤金法》的规定，年龄在70岁以上的人享有获得标准规模的抚恤金(每月5先令)的权利，而不需要支付任何税款。1919年又提高到10先令。在1919-1939年间，英国共建筑了130万幢公用住宅，300万幢自用或出租的房屋，所有的房屋建筑都有政府补助。
——据《英国工业化进程中的社会失衡及其调整》整理

请回答:
(1) 根据材料一并结合所学知识，分析指出英国在1588年至19世纪中期是如何完成内部制度调整和对外扩张的?(4分)
(2) 根据材料一和材料二并结合所学知识，从政治、经济、科技三方面概括“英国打开了现代世界的大门”的条件。(3分)
(3) 根据材料三，概括英国社会福利制度发展演变的主要特征。(3分)
(4) 从经济发展的角度，分析英国1833年“为儿童提供教育机会”的原因。(1分)
(5) 结合以上材料，谈谈你对当前我国构建社会主义和谐社会的认识。(2分)