浙江省平阳中学2016-2017学年高二语文上学期校赛试题 苏教版

下列句子中没有错别字的一项是（      ）

下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（      ）
  

下列名句中没有语病的一项是（      ）

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（      ）
但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。__________________，这也就是和谐。
①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。
②灰色只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普适性，显示它的高贵和纯粹。
③也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。
④多彩保证了活力，而灰色提升着品位。
⑤因此，灰色又必须链接多彩的世界。
⑥正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂；

下列各句中，加点词的活用现象与其他三句不同的一项是（      ）

下列各句中加点词与现代汉语词义相同的一项是（      ）
    

下列各句的句式与其他三句不同的一项是（      ）
  

对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。（3分）
作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。
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阅读以下图文材料，用简洁的语言描述此校徽并写出其内涵。（5分）
创立于1898年的北京大学初名京师大学堂，1912年更名为“国立北京大学”。1916年12月，著名教育家、民主主义革命家蔡元培出任北京大学校长，他循自由思想原则，取兼容并包主义，推动了北大的思想解放和学术繁荣，使北大成为传播新文化的重要阵地。
蔡元培出任北京大学校长之前，北大并没有校徽这一新生事物，亦即没有专属自己的旌旗标识。蔡元
培上任后的第二年，即1917年，即出面请鲁迅设计北大校徽。（图示如下）  
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作者写伽西莫多要水喝后,又详写了五个人的行为,这样写有什么作用？（2分）

文中多处写到伽西莫多的眼睛，请就三个划线的句子，逐条分析他的心理活动。（3分）

文段是如何刻画波西米亚姑娘这个人物形象的？（4分）

文章第一段描写的树有什么特点?在文中起什么作用? （4分）
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说说对画线句子的理解。（4分）
（1）“风景地从来热热闹闹，只是没有我们逗留的理由。”为什么说“没有我们逗留的理由”？
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（2）“琐碎和锐利只是生活的假象，犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳的娇艳。”
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文中划波浪线的句子“心寂寞，世界所以寂寞”有什么作用。（4分）
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作者认为王维的诗《竹里馆》刻画出了一个怎样的诗人形象？联系全文看，作者认为现代人的理想生活态度是怎样的? （5分）
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下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（      ）
  

下列加点词的意义和用法相同的一项是（      ）
  

把文中画线的句子翻泽成现代汉语（7分）
（1）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。（3分）
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（2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（2分）
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（3）富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者？（2分）
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请用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
人 或 说 项 王 曰 关 中 阻 山 河 四 塞 地 肥 饶 可 都 以 霸 项 王 见 秦 宫 室 皆以 烧 残 破 又 心 怀 思 欲 东 归

概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵。（2分）
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词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁。”一句是从“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。（4分）
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）问君西游何时还？_____________。但见悲鸟号古木，___________。（李白《蜀道难》）
（2）_____________，无长无少，道之所存，_____________。（韩愈《师说》
（3）天高地迥，__________；兴尽悲来，__________。（王勃《滕王阁序》）
（4）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；            ，          。（苏轼《赤壁赋》）
（5）元嘉草草，封狼居胥，_____________。四十三年，望中犹记，_____________。
（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）

阅读下面材料，按要求作文。
    卢安克是一个德国人，十几年来他都在中国广西山区义务支教，在一个偏远贫穷的小山村里教孩子们学习。村里70％的孩子是留守儿童。卢安克说，也许因为孩子们的父母长年都不在身边，有时候孩子们无缘无故就很暴力，有置对方于死地的凶狠。这时候他能做的，就是让他们停下来，把他们拢入怀里，对他们说：“停下来想一想自己在做什么，就是文明。”
    卢安克说的多好。当我们要随手丢弃一块瓜皮的时候，如果能停下来想一想；当我们就要摘下枝头的花朵的时候，如果能停下来想一想；当我们痛骂对方的时候，如果能停下来想一想；当我们做任何事情的时候，如果能停下来想一想……那将会发生什么呢？
请你以“停下来想一想”为标题，写一篇文章。
【要求】①选准角度，明确立意；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。