山西省忻州市2015-2016学年第二学期高一期末联考语文试题（A类）

下列与美国语言学家哈里森教授相关的表述，不符合原谅意思的一项是

下列对原文内容概括和分析，正确的一项是（  ）（3分）

下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
  

以下六句话，分别编为四组，全都直接表现傅永有胆有识，智勇过人的一组是
①永既设伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，当深处置之。
②遂与诸军追之，极夜而返。
③火既竞起，不能记其本济，遂望永所置火争渡。
④贼俯射永，洞其左股，永出箭复入，遂大破之。
⑤永每言曰：“马援、充国，竟何人哉？吾独白首见拘此郡！”
⑥永独收散卒徐还。贼追至，又设伏击之，挫其锐。

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

翻译下列两个句子（10分）
①永量吴、楚兵好以斫营为能事，又贼若夜来，必于渡淮之所以火记其浅处。（5分）
答：
②遂与诸军追之，极夜而返。时年七十余矣，三军莫不壮之。（5分）
答：

诗有“诗眼”，词有“词眼”，曲也有“曲眼”，这首曲子的曲眼是什么？请结合全曲简要分析。（5分）
答：___________________________________________________________

全曲最后三句用了何种表现手法？表达了作者怎样的思想感情？（6分）
答：___________________________________________________________

补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
①人生如梦，                。
②                      ，百年多病独登台。
③剑阁峥嵘而崔嵬，              ，万夫莫开。
④            ，横槊赋诗，固一世之雄也。
⑤舞榭歌台，                      。
⑥                    ，善假于物也。

阅读下面的文字，完成（1）—（4）题
                              铁
                            周海亮
红色的铁伏在砧上，任一把大钳夹持，任两把铁锤反复锻打。老铁匠的小锤轻敲上去，如蜻蜓点水，小铁匠的大锤紧跟上来，似巨雷轰顶。柔软的铁像面团般变着形状，灼烫的火星在大锤落下的瞬间如烟花般迸散绽放。几点火光飞溅到老铁匠腰间的牛皮围裙上，又在霎时熄灭。
炉火熊熊，红和蓝的火焰缠绕交织。小铁匠气喘吁吁，挥锤的胳膊渐渐变得沉重，表情也开始痛苦。老铁匠看看他，停下手里的小锤。歇一歇喝口水，他说，你好像心不在焉。
小铁匠没有搭话。
因为这把刀？老铁匠问他。
小铁匠只好点点头。他用一条黑色的毛巾擦着彤红的脸膛，村里人都说你是汉奸。
还说你是小汉奸？老铁匠面无表情。
那是肯定，小铁匠瞪着老铁匠，干脆我们逃了吧！夜里咱们爷俩……
你觉得能逃出去吗？老铁匠仍然面无表情。
那也不打了！小铁匠把毛巾狠狠地扔到地上，不打能怎样呢？大不了是一死。
不打？老铁匠苦笑，不打铁，我们还是铁匠吗？他站起身，从熊熊炉火中钳出再一次变得柔软的铁，用力按到砧上。儿啊，开锤！
军刀在两个月以后打造完毕。青蓝的刀锋，弧形的刀柄，雕了简洁图案的刀鞘。刀似乎可以斩断目光和阳光，那是一把令人胆寒的好刀。小野小队长按时过来取刀，身边跟着四个持枪的日本兵。他盯着刀，嘴角不停抖动。他问老铁匠，全是铁的！老铁匠说，当然。小野再问，如何？老铁匠说，可试。小野就抽出腰间的军刀，哇哇怪叫着冲上来，一道寒光自上而下，直逼老铁匠。老铁匠微微一笑，手中刀轻轻一迎，“噗”一声响，小野的军刀，便折为两截。
小野向老铁匠翘起拇指，好快的刀！又摆摆手，示意身边的日本兵接过刀。想不到老铁匠却退后一步，说，刀暂时不能拿走。
不能拿走？小野愣住。
不能拿走。老铁匠说，刀柄上还没有刻字。
刻字？
这是规矩。老铁匠说，只有刀柄上刻了字，才算一把刀打造完毕，刀才算有了主人。如果你信得过我，后天过来取刀。
小野想想，再看看老铁匠，再想想，再看看老铁匠，然后点点头。他在一张纸片上写下自己的名字，递给老铁匠。要刻得和这个一模一样，小野说，能办到吧？
老铁匠笑笑，没问题。
别耍花样啊!
放心!
后天我来取刀!
请!
可是第二天老铁匠就不见了，连同那把削铁如泥的军刀。小野暴跳如雷，他把全村人驱赶到一起，逼他们说出老铁匠的下落。当然没有人说。也许连他们也不知道。也许连小铁匠也不知道。——日本人早在村子通往外界的唯一路口设下重重关卡，老铁匠的突然失踪，让他们百思不得其解。
愤怒的小野几次想毙掉小铁匠，可是他终未下手。他们正在村后的山上修筑工事，这个时候他们需要一位强壮的铁匠。
一个月后的一个夜里，山上的壮丁们突然组织了一次暴动。他们用石块打死四个看守，然后四散而逃。尽管日本人的机关枪哒哒扫个不停，可是最终，还是有三十多人逃了出去。
小铁匠在突围中中弹身亡。据说他是这次暴动的组织者。据说他在临死前只说了一句话。他说，爹告诉我，能屈能伸才是铁。
再后来，日本人就投降了。
多年后他们那栋老房子突然倒塌。在一个雨夜，伴着一道划破天空的闪电。人们在听到一声闷响后爬起来看，就惊呆了。
那房子，只剩下一面伫立的墙。
那面墙里，镶着一位伫立的老人。只剩白色骨架的老人。
风雨中，白色骨架岿然不动，似乎他的每块骨头，都闪烁出红和蓝的光泽。
红色像铁锈或者红的炉火。蓝色像刀锋或者蓝的炉火。
白色骨架的手里，紧握着一把刀。军刀。
刀柄上清晰地刻着三个字：中国铁。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A.小说情节曲折、极富戏剧性，但老铁匠的失踪、小铁匠的组织暴动，来得太突然了，这是小说的一大缺憾。
B.小说一开始写老铁匠得知自己被村人说成是汉奸后仍面无表情地打铁，说明老铁匠一开始并没有想要反抗，而是逆来顺受想要忍气吞声躲过这一劫。
C.结尾“刀柄上清晰地刻着三个字：中国铁。”文字简练，系点睛之笔，对小说主题进行了阐释与深化，使小说标题的匠心得以彰显。
D.小说以饱含深情的笔调，用爱国主义者的鲜血和骨气让一块普通的铁拥有了震撼心灵的内涵，老铁匠与小铁匠互相映衬，人物形象更加丰满、完美。
E.作者运用悬念设伏等技巧，通过的人物语言、动作、心理等细节描写，生动细腻形象传神地讲述了一个传奇的民间抗日故事。
（2）“铁”在小说中有何作用？请简要分析。（6分）
答：
（3）小说中的老铁匠是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）
答：
（4）老铁匠说，“能屈能伸才是铁”。你同意这种观点吗？请结合全文并联系现实谈谈你的具体理由。（8分）
答：

下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（3分）
  

下列各项中，没有语病的一项是（3分）

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
我国的两千多万网瘾患者中，16—25岁的青少年占85％。网络游戏被称作“电子海洛因”，            ，            ，              ，              ，
，而家庭教育、学校教育和社会政策保障三者结合形成的社会效应，才是扭转青少年网瘾的关键。
①长期沉迷网络会导致青少年视力下降、生物钟紊乱、神经衰弱
②进而出现社会适应困难
③甚至诱发心血管疾病、胃肠神经官能症、紧张性头痛等症状
④网瘾的危害之大有目共睹
⑤还会导致青少年出现情绪和品行障碍

有这样一则谜语：①刘邦闻之笑，刘备闻之哭。（打一字）谜底：翠；你能解释一下为什么吗？请结合历史典故说明理由。（5分）
答：

电视剧《潜伏》中有一句台词：有一种胜利叫撤退，有一种失败叫占领。它揭示了“我们现在的撤退并非失败，将赢得以后全局的主动并取得最终胜利，敌人暂时的占领则进退两难步步被动，会导致最终失败”的深刻含义，请仿照台词的特点另写两个句子。（6分）
有一种胜利叫撤退，有一种失败叫占领；              ，                ；
，                  。

阅读下面的材料，按要求作文。
“如果你把所有的错误都关在门外时，真理也就被关在门外。”----（印度）泰戈尔
“不要给我忠告，让我自己去犯错误。”----（意大利）朗根尼西
“人们若想有所追求，就不能不犯错误。”----（德国）普朗克
全面理解材料，也可从一个方面一个角度构思作文。自主确定立意，自拟标题，自选文体；字数700字以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。忻州市2012－2013学年第二学期期末联考