学历类高中教育高三历史

陕理大附中高三年级总复习历史单元过关检测(八)

14 题含答案历史
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1名词解释1 / 14
列宁说:“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里,实行余粮征集制,禁止自由贸易,不仅是维持生活和对付战争,已经超越一般革命的任务,而是共产主义的任务,是推进社会主义的主要途径。”这表明他(  )
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D. 肯定了应对战争局势的新措施
2名词解释2 / 14
苏俄的新经济政策和美国的罗斯福新政都是人类 文明演进过程中的创举。两者的根本相同点在于(  )
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C. 都注重从实际出发变革生产关系
3名词解释3 / 14
《一杯苦酒——俄罗斯的布尔什维主义和改革运动》中说:20世纪30年代以来“生铁、煤炭、钢、石油总是优先于饮食、住房、医院、学校和服务行业。……工业化加上类似封建的管理所付出的代价是灾难性的。……对人的漠不关心到了无以复加的地步”。材料全面揭示了斯大林模式(  )
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D. 致力于工业化的同时忽视改善民生
4名词解释4 / 14
“我们应该竭尽全力使我国(苏联)成为经济上独立自主而依靠国内市场的国家,成为能把其他一切逐渐脱离资本主义而进入社会主义经济轨道的国家吸引到自己方面来的基地。”为此,苏联实施了(  )
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B. 社会主义工业化
5名词解释5 / 14
1958年1月,赫鲁晓夫在莫斯科州举行的农业工作会议上表示:“在莫斯科州,玉米的收成往往很低,而有时在报告材料上却能对付过去。莫斯科州人搞这一套是很有一手的。有时收成不怎么好,他们就找一 些丰产田,根据丰产田求出平均数字……”下列对此解读正确的是(  )
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A. 当时苏联农业领域出现 浮夸风现象
6名词解释6 / 14
1973年3月,苏共中央和部长会议通过了《关于进一步完善工业管 理的若干规定》的决议,决定通过合并企业,建立生产联合公司和工业联合公司并减少管理层次来改进工业管理体制。此后,联合公司在苏联普遍建立起来。到1979年,联合公司达3947个,参加的企业共有17516个。这一措施(  )
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A. 仍未能摆脱斯大林模式的框架
7名词解释7 / 14
在美国胡佛政府后期,人民群众特别是失业工人斗争十分激烈。唯一的希望在于代议制度似乎无力提供的、具有力量和意志的政府领导。有些人以羡慕眼光看着莫斯科,有些人看着柏林和罗马。人们的“希望”“羡慕”所折射出的共同信息是指(  )
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D. 渴望扩大政府职能
8名词解释8 / 14
罗斯福在1935年提交的年度国会咨文中宣称:“我们发现我们的人民正在经受着陈腐的不平等的煎熬”,“尽管我们付出了话语和行动的努力,但是特权阶层尚未铲除、社会下层依然没有得到有效的救助。”为此,罗斯福推动国会通过(  )
①《全国工业复兴法》,规定最高工时和最低工资 ②《联邦紧急救济法》,规定政府实行大规模救济 ③《社会保险法》,致力于建设养老金和保险制度 ④《全国劳工关系法》,重申工人应该享有的权利
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C. ③④
9名词解释9 / 14
斯大林在谈到罗斯福新政时说:“美国人所追求的目的,是从经济紊乱、经济危机的基础上产生的。美国人希望不改变经济基础,而在私人资本主义活动的基础上摆脱危机。”以上材料说明罗斯福新政(  )
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C. 维护了资产阶级的利益
10名词解释10 / 14
凯恩斯在《就业、利息和货币通论》中写道:“为了调节消费倾向和投资诱导,使之互相适应,政府机能必须扩大。……因为它不仅是避免现行经济形态全部毁灭唯一可行的办法,而且也是个人积极性能得以充分发挥的必要条件。”上述理论的提出(  )
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B. 促进了战后国家垄断资本主义的发展
11名词解释11 / 14
在不同的社会制度下,生产力标准的运用要受到该社会制度性质的制约。优越的社会制度会促进生产力的发展,腐朽的社会制度会阻碍生产力的发展。二战后西方发达国家大力干预经济反映了(  )
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B. 西方各国在一定程度上调节了生产关系,促进了生产力的发展
12名词解释12 / 14
有人认为: “美国思想体系的传统在任何时候都不会转变为僵死的教条,而是在每一个新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得新生。”以下对20世纪不同历史阶段,美国“为回答时代的呼唤而获得新生”的政策表述错误的是(  )
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C. 70年代——交替紧缩财政和赤字财政
13案例分析题13 / 14
阅读下列材料,回答问题。
材料一 20世纪20年代初至30年代中期,资本主义各国进步人士,或者以朝觐式的拜谒,或者以记者式的评述,或者以文人式的寻味,奏响了一曲访苏交响曲。他们称赞新生的苏联是“一块让人类再次得救的新大陆”,“代表着人类精神的新方向”。但也有一些西方进步人士对苏联国内政策进行了坦率的批评。1935年访问苏联的法国作家罗曼•罗兰写道:苏联显示了“无比高涨的管理生命力和青春活力,正在为全人类更美好更灿烂的未来而工作。”另一方面苏联“正在不人道地形成贱民阶级……青年人不可能自由地将自己的智力成就和思想与他们的西方朋友相比较,真担心有朝一日突然发生社会动荡。”
——摘编自《苏联这面镜子》

材料二 我们必须考虑积累的界限问题,投资的最大界限问题,在这里我们弦绷得太紧了,把它绷得太紧,使商品荒更加尖锐化,已经不行了……从供求关系平衡角度作详尽的分析,这自然不是表面的缺点, 不是形式上的疏忽,而是一个深刻内在的错误。
——苏共领导人之一布哈林《一个经济学家的札记》(1928年)

(1)结合材料一和所学知识,分析20世纪20年代初至30年代中期西方进步人士称赞苏联的主要原因。
(2)材料一、二批评了苏联社会中的哪些不健康现象?上述现象反映了苏联工业化中存在着什么严重问题?
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(1)原因:十月革命胜利、社会主义制度在苏联建立,使西方进步人士看到了人类解放的希望;十月革命后的苏联支持西方各国人民的正义斗争,赢得西方各国进步人士的好感;苏联工业化取得辉煌成就,使西方各国进步人士感到钦佩;30年代西方资本主义世界爆发了严重的经济政治危机,法西斯势力猖獗,西方各国进步人士对资本主义制度更加失望。
(2)不健康现象:出现新的贫困群体— —农民;社会上缺乏自由氛围;用于建设的投资过大;商品供应紧张,供求关系失衡。严重问题:经济发 展不 平衡,严重忽视农业生产,损害了农民的利益;高度集中的政治体制,一定程度上压制了自由、民主;重建设、轻生活,不重视改善民生,不利于调动人们生产的积极性。
14案例分析题14 / 14
阅读下列材料,回答问题。
材料一 从总体上说,二战后美国国家垄断资本主义在国民经济中起着重要作用,主要表现在,国家提供巨额科研经费,组织大规模的科研活动,将其成果无偿地提供给全国使用。如美国对发展原子能工业的投资,从1945年到1970年共计达175亿美元;宇航工业从60年代末起,每年耗费50多亿美元。国家为私人垄断组织扩大国外市场,如为了维持战后高出口水平,在“援外”项目下提供的出口在美国的出口比重中,1949年占46%,50年代占30%,60年代占20%。从50年代中期起,为加强国际市场的竞争力,政府对一些出口产品进行补贴。
——《二十世纪的世界历史》

材 料二 据战后调查,由于战争的破坏,(联邦德国)约有30%~40%的工厂不能开工……经济部长艾哈德实施“社会市场经济”,包含以下几个方面:(1)保护自由竞争。艾哈德认为,切身的物质利益能够激发人的积极性,社会经济的发展只能依靠每一个经济细胞的作用,因此必须通过竞争发挥个人和企业的作用。(2)国家的干预主要是采取符合市场规律的手段,通过货币、信贷、财政、税收和外贸政策进行总体调节……(5)建立社会保障体系,以维护社会稳定,实现公平。1950年,联邦德国经济进入高速发展时期,从1951年到1971年,联邦德国的国内生产总值增长了5倍多,平均每年增长6.1%。……其中50年代经济呈现飞跃状态,年平均增长率达7.2%~8.8%,被国内外誉为“经济奇迹”。——《现代文明的发展与选择》

材料三 日本政府为经济开发提供了各种计划和情报等项服务。1956年日本政府制订《经济自立五年计划》,从此进入了实现国民经济现代化的高速发展时期。1960年,继岸信介内阁之后的池田勇人内阁,提出《国民收入倍增计划》,在十年后的1970年,国民生产总值和国民收入都增加一倍。1960年6月24日,日本政府发表《贸易汇兑自由化计划大纲》……
——王斯德、钱洪《世界当代史》

(1)依据材料一,概括二战后美国发展国家垄断资本主义的措施,并结合所学知识指出实施这些措施的前提条件。
(2)依据材料二,概括指出二战后联邦德国“社会市场经济”政策的特点。
(3)比较材料二、三,概括指出二战后日本、联邦德国的经济政策的侧重点。对此你有何认识?
(4)综合上述材料,指出二战后美国、联邦德国、日本的经济政策有何共同之处?其实质是什么?
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(1)措施:发展高科技;协助开拓国外市场;对一些外贸出口产品进行补贴 。条件:美国拥有强大的综合国力(或拥有雄厚的资金和工业基础)。
(2)将市场经济、国家干预、社会保障三 者结合起来。
(3)侧重点:日本政府侧重对经济的计划指导;德国侧重市场调节。认识:依据国情制定经济政策。
(4)共同之处:都加强了国家对经济的干预(或采取国家垄断资本主义)。实质:资本主义的自我完善(或生产关系的局部调整)。
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