学历类初中教育初一语文

江苏省苏州市吴江区青云中学2013-2014学年七年级12月反馈测试语文试题

19 题含答案语文
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1主观题1 / 19
根据汉语拼音写出汉字。
卷  (zhì)      (jí)取     (qiè)而不舍      (zīzī)不倦
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 帙  汲  锲  孜 
2连线题2 / 19
找出错别字并改正。
默默无蚊  一事无成  渊搏  豪不相干  孜孜不倦
慢不经心  赫赫英名  脉搏  心不在焉  流连忘返
错别字    
改  正   
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 蚊——闻  搏——博   豪——毫 慢——漫   
3单选题3 / 19
选出没有语病的一项                   (    )
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D. 本学期,在老师的帮助教育下,我提高了思想觉悟。
4单选题4 / 19
下面句子中加点的成语运用恰当的一项是      (       )
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D. 听了老教授的发言,同学们真有一种如坐春风之感。
5单选题5 / 19
下列说法正确的一项是     (      )
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D. 《以虫治虫》说明开展生物防治,利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害,是促进农业增产的一项有效措施。
6主观题6 / 19
仿造句子。
例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是            ,我将                            。
如果我是            ,我将                            。
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  示例:春风   吹走世间的尘埃   春雨   滋润人们的心田 
7主观题7 / 19
“他仿佛遭到了闪光的突然袭击”采用了什么样的修辞手法?描写了什么样的情景?(并不是由“仿佛”来判断)
 答:                                                                                   
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 比喻。“闪光”这个比喻生动地描写了“灵感”产生时的情景。 
8主观题8 / 19
下面句中的加点词能不能删去?扼要说明理由。
(1)他觉得链条的节奏似乎是有规律的,那盏嘀嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长……(首先要回答能否删去)
 答:                                                                                    
(2)又是伽利略一个发疯的念头。
 答:                                                                                   
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 (1)不能删去。“似乎”表示猜测,这在还未得到科学实验验证之前,只能用“似乎”表示猜测的语气。(2)不能删去。“又”说明伽利略像这样的异乎常人的猜想、假设很多,这只是其中的一个。
9主观题9 / 19
用简洁的语言概括这七段文字的内容。
 答:                                                                                    
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 写伽利略发现摆的规律的经过。(或描写了伽利略发现自然的节奏原则的经过) 
10主观题10 / 19
就这样,从教堂的油灯的摆动中,伽利略发现了自然的节奏原则。
“自然的节奏原则”指的是                                                                
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 指微小摆动的等时性。 
11主观题11 / 19
读了上面这段文字,你能说说伽利略是个怎样的人吗?
 答:                                                                                    
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 从上文可看出伽利略是一个善于观察、发现和思考问题,并用实验来检验发现具有创新精神的人。
12主观题12 / 19
文章中找出一些描述第三道题非常难的语句。
 答:                                                                                   
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 “然而,做着做着,青年感到越来越吃力。”“但是,随着时间一分一秒地过去,第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁,也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。”“我很笨,竟然花了整整一个通宵才做出来。”……只要写出两句以上即给满分。  
13主观题13 / 19
有人认为在碰到困难时应坚持不懈,但也有人认为遇到困难应及时寻求适当的帮助,否则就会钻牛角尖而不可自拔,造成不必要的时间和精力的浪费,对此你怎样认为?
 答:                                                                                   
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 答案倾向于任何一方面都可以,只要能自圆其说即给分,创造性的想法可以适当鼓励给分。 
14主观题14 / 19
这篇文章直到最后才点明画正十七边形的难题是有2000年历史的数学悬案,也直到最后才点明这个青年是数学王子高斯,你觉得这样安排文章结构好吗?为什么?
 答:                                                                                   
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 设置悬念,引人入胜。答案只要有这个意思,能顺畅地表达即可。  
15主观题15 / 19
这篇文章从高斯的故事中概括出“无知者无畏”这样具有哲理性的话语,试用同样的方法为下面一首诗概括一句话,字数不限。
                                      题西陵壁
                                      宋·苏轼
                           横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
                           不识庐山真面目,只缘身在此山中。
 答:                                                                                     
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 “事物的正确答案不止一个”或相类似的语句,能顺畅地表达即可。
16主观题16 / 19
解释加点词的含义。
与友期行          去后乃至            相委而去            
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 约定;才;丢下   
17主观题17 / 19
请翻译下列句子
友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”
 答:                                                                                    
友人惭,下车引之,元方入门不顾。
 答:                                                                                    
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 那人便发起脾气来,说道:“真不是东西!跟别人约好一块儿走,却把别人丢下,自个儿走了。”
 那人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。  
18主观题18 / 19
你认为元方有哪些特点?你受到什么启发
 答:                                                                                    
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 是一个很讲道理,容不得别人在他面前不讲道理,很正义。守信重礼,能勇敢的指出别人的过错的孩子。做人要讲诚信,懂礼貌。  
19作文题19 / 19
请以“                  伴随我成长”为题目写一篇600字左右的文章。补全题目,文体不限。
伴随我成长
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 略
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