学历类初中教育初一语文

山西朔州二中2013-2014年下学期七年级期中质量监测语文试卷

22 题含答案语文
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1单选题1 / 22
下列词语中加点字注音完全正确的一项是
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A. 陌生(mò)       矗立(chù)    镌刻(juān)      屏气(bǐnɡ)
2单选题2 / 22
下列词语中没有错别字的一项是
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D. 抉择    相得益彰        栩栩如生      金碧辉煌
3单选题3 / 22
对下面加点的词语解释有误的一项是
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C. 殷红(带黑的红色)            异曲同工(工夫)
4单选题4 / 22
下面句子没有语病的一项是
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A. 开展“无车日”活动,可以增强人们节约能源、保护环境的意识。
5单选题5 / 22
将下列语句依次填入文段中的横线处,排序正确的一项是
    有人把人生比喻为一部丰富多彩的作品:幼年像        ,充满着天真的幻想;少年像      ,可以尽情地抒情;青年像一出快乐的喜剧,追求生活的情趣;中年像      ,经历着种种世态炎凉与人情冷暖;老年像        ,静静地品味那逝去的岁月。
①一本沉甸甸的回忆录  ②一首浪漫的诗歌  ③一篇美丽的童话  ④一部严肃的小说
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D. ③②④①
6单选题6 / 22
下列文学常识中作品、作者和时代(国别)对应无误的一项是
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D. 《从百草园到三味书屋》——鲁迅——现代
7单选题7 / 22
文中运用了许多数字说明,对于用这些数字说明的目的,选出表述正确的一项是
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D. 为了说明党和国家对建碑的重视,表现了对先烈的深切怀念。
8单选题8 / 22
对第①段说明顺序的分析,选正确的一项是
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A. 采用空间顺序,即先四周,后中间;先台阶,后碑身;先正面,后背面。
9单选题9 / 22
碑身上的雕饰均有象征意义。请指出装饰花纹“松柏”的象征意义:
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C. 象征先烈的精神永存。
10单选题10 / 22
下面句中加点词解释有误的一项是
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A. 非显者刺(名帖)
11单选题11 / 22
下列句中加点的“以”字的意思和“俱以假山显”中“以”字意思相同的一项是
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C. 可以为师矣
12单选题12 / 22
下列表述正确的一项是
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D. 本文的语言特色是雅俗兼用,极有表现力。如“一壑旋下如螺蛳缠”这一通俗的比喻,很形象地写磊石而成的沟壑盘旋而下的形状。
13简答题13 / 22
请把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
(1)人走池底,仰视反在天上,以空奇。
 答:                                                   
(2)禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈
 答:                                                                                            
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(1)人们行走在池塘的底部,抬头仰望池塘中的荷花反而好像在天上,这里因为空旷而奇特。
(2)鸟儿在这里叽叽喳喳,好像在深山密林之中,人们坐在阁子里,这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。    (走,仰视,以,奇;啾唧,茂,颓然,碧窈各0.5分,句意通顺1分)
14主观题14 / 22
“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙处?
 答:                                                                                  
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 一“坼”一“浮”,把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。
15主观题15 / 22
“亲朋无一字,老病有孤舟”一句抒发了作者怎样的情感?
 答:                                                                                  
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这两句诗写出了诗人政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇的心情。
16材料分析题16 / 22
补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1)请用正楷字将要求默写的句子写在下面的田字格内。(默写1分,书写1分)
日初出大如车盖,   。(《两小儿辩日》)
⑵请把常建《题破山寺后禅院》这首诗的句子补充完整:
清晨入古寺,初日照高林。              ,              。              ,              。                  ,                    。
⑶我们不愿恣情地悲痛,                      。(《一面》)
⑷及次日临政,                            。(《赵普》)
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 (1)及日中则如盘盂     
 (2)竹径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,但余钟磬音。
 (3)这还不是我们恣情悲痛的时候  
  ⑷处决如流 (第(1)小题2分,书写1分,默写1分;其余每空1分,错、漏、添字不得分。)
17材料分析题17 / 22
教育部发出禁令:凡进入中小学、中职学校、幼儿园,任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟。为此,某中学开展“无烟校园,清新健康”的禁烟宣传活动,请你积极参加。
  
⑴完成标语。观察图1,请你为图中的空白横幅写一条禁烟标语。(至少运用一种修辞方法)(2分)
 答:                                                                                    
⑵劝告老师。如果你是图2中的小学生,你打算怎样对老师说?(3分)
 答:                                                                                    
⑶当小记者。如果你是该校的一名小记者,学校派你采访烟草局局长,请你设计一个采访问题。(2分)
烟草局局长:                                                                             
⑷修改稿件。有一位同学为校广播站写了一则消息,交稿前他请你做些修改。(3分)
    在学校开展的“无烟校园,清新健康”禁烟宣传周活动中,①同学们踊跃参与,认真准备。宣传周活动内容丰富,节目形式多样,②有歌舞、合唱、朗诵、相声、小品等。③此次禁烟宣传活动的开展不仅增强了全体师生对吸烟危害的认识,营造了一个健康、清洁的校园环境,而且还拓展了我校健康教育的内涵……
①句中,词序不当,应调整为“                                    ”。
②句中有词语并列不当,应删去“                                  ”。
③句中有词语搭配不当,可将“            ”改为“              ”。
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 (1)修辞方法1分,内容切题1分。示例:营造健康生活,创建无烟校园(对偶)
 (2)要有称呼,有礼貌用语,内容切题。(劝阻内容2分,语言得体1分)示例:老师,您好!现在学校开展创无烟学校活动,我们应从自身做起,从现在做起,校园内坚决拒绝香烟。而且,吸二手烟,对我们学生也不好。
 (3)称呼,有礼貌用语1分,提问切题,切合人物身份1分。示例:采访烟草局长:局长,你好!烟草业是中国的纳税大户,并且能提供大量就业机会,现在教育部发出禁烟令,对这个问题,你是怎么看的?
 ⑷①认真准备与踊跃参与调换    ②删去“合唱”   ③把“增强”改为“提高”
18主观题18 / 22
用简洁的语言概括本文的主要内容。
 答:                                                                                    
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 本文叙述了“我”成长过程中不同时期对“长大”的不同理解的一些相关的事情。(意思对即可)
19主观题19 / 22
文中划线句子是          描写,作用是                  。文中说:“此时,已有很多人围拢来。我有些惭愧……”。“我”“有些惭愧”的原因是        。
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 环境(1分)  为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由) (2分)  因为我坐的车撞了人,自己还想一走了之(1分)
20主观题20 / 22
为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写,而照顾老奶奶却略写呢?
 答:                                                                                   
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 文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”, (2分)“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容。(2分)
21主观题21 / 22
“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。
 答:                                                                                    
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 长大并不仅在于年龄,更在于心理。(2分)年龄大并不等于“长大”,年龄小也未必是没有“长大”,“长大”的标准是有责任。(2分)
22作文题22 / 22
___________    伴随我成长
要求:
①请将题目补充完整后作文。横线上可填:母爱、友情、理想、艰辛、书籍等,也可另选词语,题目通顺即可。
②篇幅不少于600字。
③思想健康,感情真挚,努力做到有新意,有创见。
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 略
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