学历类高中教育高三历史

江西省樟树中学2015届高三第三次周练文综历史试题

15 题含答案历史
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1多选题1 / 15
荀子的政治思想是在人性恶的认识基础上建立的。他认为:人生而有各种欲望,性好利,因此人性恶;所以要改造人性,通过自我改造和社会改造,人皆可以为尧舜;社会改造在于强化礼法。这说明当时(  )
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B. 战国时期出现思想学说相互融合的现象
2多选题2 / 15
“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础,从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现,那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”下列有关“这一发现”的表述,错误的是(  )
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C. 揭示了时空的本质属性
3多选题3 / 15
苏格拉底曾说:“我认为,想要得到正确的判断,要根据知识,而不应根据多数。”对此理解正确的是(  )
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A. 苏格拉底批判雅典民主制的弊端
4多选题4 / 15
经济史专家认为中国近代工业发展曾出现三次热潮:19世纪六七十年代,中国资本主义工业兴起;19世纪末20世纪初,民族工业获得初步发展;一战期间,民族工业出现了短暂的春天。这“三次热潮”的相同作用是(  )
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C. 一定程度上分解了中国传统的自然经济
5多选题5 / 15
王国维在评论西周取代商时说“自其表言之,不过一姓一家之兴亡与都邑之移转;自其      里言之,则旧制度废而新制度兴,旧文化废而新文化兴。”下列最符合该评论解读的是:
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C. 权力继承制度发生变化
6多选题6 / 15
1832年.1867年英国两度进行议会改革,不断降低选民资格的标准,减少农村的议员名额,增加大城市的议员名额。对上述变革的评述最准确的是(  )
①反映了城市化进程的发展            ②体现出英国工人宪章运动的重要成果
③显示了工业资产阶级的政治权利的扩大 ④表明了经济的发展是议会制发展的基础
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A. ①②③④
7多选题7 / 15
下图是美国在20世纪各个时期经济发展状况示意图,以下理解正确的是(  )
  
①第①阶段经济发展使美国成为以重化工业为主的工业国
②第②阶段经济状况出现的根源在于国家的经济政策
③第③阶段的经济发展与世界经济的规范化.法制化有关
④第④阶段的发展与经济全球化的发展.经济区域集团化的进展及科技的进步有关
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A. ①④
8多选题8 / 15
按因果关系排列下列各项,正确的顺序是(  )
①科学理论有重大突破 ②第二次工业革命 ③生产和资本高度集中  ④帝国主义形成
⑤垄断组织产生 ⑥世界被瓜分完毕
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B. ①②③⑤④⑥ 
9多选题9 / 15
“苏俄绝大多数老近卫军、干部和党员是因投身革命而走到领导岗位的,心中充满革命理想主义和阶级斗争观念。有些领导干部一再说,新经济政策实行后,在苏联经济中已没有留下什么社会主义因素了”。此材料表明了新经济政策在二十年代末终结的一个重要原因是(    )
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B. 配合社会主义建设的理论没有得到应有的发展
10多选题10 / 15
乔尔•科特金在《全球城市史》中说:“城市商人和手工业者躲在安全的城墙后面,他们享受到的独立性是东方城市居民所无法想象的。”这种“独立性” (    )
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C. 源于城市的自治和商品经济的发展
11多选题11 / 15
王安石描写外贸易盛况曰:“黄田港北水如天,万里风樯看贾船。”而明朝规定市舶司“掌海外诸番朝贡市易”,对此。明人王圻说:“非入贡即不许其互市。”自宋至明,市舶司(    )
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B. 从获取“市舶之利”的关税机构变为达到“四夷宾服”的监督机构
12多选题12 / 15
“宋朝开历史之先河,采取‘田制不立’、‘不抑兼并的’土地政策,顺应了土地私有制的发展要求。”以致“到了宋真宗时期变成了‘百姓康乐,户口蕃庶,田野日辟’的景象”。对此理解正确的是(    )
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D. 土地兼并在一定时期内起到了促进经济发展的作用
13阅读题13 / 15
(25分)阅读材料,回答下列问题。
材料一  由于王室的衰弱,与分封、宗法、礼乐制度密切相关的世卿世禄制逐渐遭到破坏,“政自天子出”变为“政自诸侯出”,而后又相继出现了“政自大夫出”、“政自臣宰出”的现象,最后形成“主卖官爵,臣卖智力”的官僚制度。分封制逐渐为郡县制所替代,宗法和礼乐则采取更高的形式融入政治领域之中,成为统治者实行统治的重要工具。与此同时,以维护统治阶级利益为中心内容的法律,也以成文法的形式加以公布实行,并不断地完善起来。                                    ——摘自韦庆远《中国政治制度史》

材料二  1910年,日本学者内藤湖南在日本发表了《概括的唐宋时代观》。他在这篇文章中指出:“唐代和宋代在历史发展上存在显著的差异”。……依据这些差异(或变化),内藤湖南总结说:“总而言之,中国中世和近世的大转变出现在唐宋之际”。由此他提出了“唐代是中世的结束,而宋代则是近世的开始的唐宋历史观”。
——摘编自内藤湖南《概括的唐宋时代观》

材料三  论中国古今社会之变,最要在宋代。宋以前,大体可称为古代中国,宋以后,乃为后代中国。秦前,乃封建贵族社会。东汉以下,士族门第兴起。魏晋南北朝定于隋唐,皆属门第社会,可称为是古代变相的贵族社会。宋以下,始是纯粹的平民社会。除蒙古满州畀族入主,为特权阶级外,其升入政治上层者,皆由白衣秀才平地拔起,无古代封建贵族及门第传统的遗存。故就宋代而言之,政治经济、社会人生,较之前代莫不有变。学术思想亦如艺术,亦均随时代而变。                  ——摘自钱穆《理学与艺术》
(1)根据材料一,概括指出春秋战国时期社会巨变的表现。并结合所学知识简析其原因。
(12分)
(2)根据材料二、三,概括指出内藤湖南和钱穆对宋代历史地位认识的异同。(5分)
(3)根据材料三并结合所学知识,谈谈你对“论中国古今社会之变,最要在宋代”的认识。
(8分)
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(1)表现:世卿世禄制逐渐遭到破坏;(2分)宗法分封制向中央集权制转变;(2分)法律发                生变化并不断完善。(2分)
原因:社会生产力显著提高;井田制逐渐瓦解,土地私有制逐步确立;(2分) 分封制遭到破  坏;(2分)  争霸战争和改革的推动。(2分)
(2)同:都认为中国古代社会在宋代发生了一系列重大变革。(2分)
异:钱穆认为宋代以后中国古代社会由封建贵族社会转化为封建平民社会。内藤湖  南认为宋朝开始具备近代世界的特征。(3分)
(3)认识:宋代社会发生了一系列不同于以往的重大变化。
政治方面:(2分)①选官制度:科举取士进一步扩大,以科举制为基础或途径,平民兴起,底层不断上升。(或北宋重文轻武。) ② 阶级关系上:市民阶层产生,出现了其独立的价值追求和社会生活方式。
经济方面:(2分)①城市经济繁荣。②四川地区最早出现纸币“交子”。③南宋时经济重心转移到南方。④租佃关系:战国时期产生,到宋代日益普遍化。
文化方面:(2分)精英的宮廷文化让位于通俗的娱乐文化。表现为:①文学方面:文学由诗的兴盛到词的兴盛,词更能灵活自如地表达情感,反映了由重形式改为重自由表达。 ②绘画方面:由宗教政治画到山水花鸟画、由无我之境到有我之境的演变。(或表现自己意志的自由方法) ③音乐方面:宋代以后,随着杂剧的流行,通俗艺术较盛
思想方面:(2分)由唐至宋,学术思想由禅学到理学即新儒学。
14案例分析题14 / 15
(20分)阅读下列材料,回答相关问题。
“在社会学上,社会转型主要是指社会结构的整体性、根本性变迁……其具体内容至少应该包括结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变……是在当社会变迁历史进程中出现社会渐进过程的中断和质的飞跃、社会发生激烈的变化、由一种社会形态过渡到另一种社会形态的时候所出现的社会整体性变动”  ——《中国社会转型期商人法律制度研究》
(1)按材料的观点,18—19世纪的欧美属于社会转型期。请从经济、政治方面的变化的角度归纳其转型的表现(6分)
(2)近代百年,中国的仁人志士为实现中国社会的转型,做出了不懈努力。20世纪初,在政治领域推动中国由传统社会向近代社会转型具有里程碑意义的事件是什么?(1分)从现代化的角度简要说明它在推动中国社会转型方面的意义。(8分)
(3)有人认为:“社会转型期一般是‘黄金发展期’,但也容易变成‘矛盾凸现期’。”转型时期的“矛盾凸现”往往是由于社会财富分配不合理、社会贫富悬殊扩大所至。二战后,主要资本主义国家解决这一问题的方法是什么?(1分)并简要评价。(4分)
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(20分)(1)转型表现:经济:通过工业革命,进入工业文明。(3分)政治:资本主义民主政治的巩固和发展。(3分)
(2)辛亥革命(1分)
意义:政治上,推翻封建帝制;  经济上,推动民族资本主义发展;
思想文化上,推动民主共和思想传播;
社会习俗上,断发易服、废止缠足,推行新风尚。(8分)
(3)办法:建立福利国家。(1分)评价:积极:缓和社会矛盾,保障人们基本生活;
消极:加重政府财政负担;增加企业生产成本;培植社会惰性(4分)
15简答题15 / 15
(7分)【历史选修—近代社会的民主思想与实践】阅读材料,回答问题。
材料一 然则苟有新民,何患无新制度,无新政府,无新国家?非尔者,则虽今抹,学步效颦,吾未见其能济也。道,未有留意 焉者也。……若以今日之民德、民智、民力,吾知虽有贤君相,而亦无以善其后也。 ——摘自梁启超《论新民为今日中国第一急务》
材料二  许多人以为中国不适用民主政府,因为人民知识程度太低。我不信有这话,人民是民国主人,他只要能指定出一个目标来,象(像)做汽车的一般。至于如何做去,自有有技能的各种专门人才在。所以,人民知识程度虽低,只要说得出“要到那里”一句话来,就无害于民主政治。              ——摘自《孙中山文集.关于民主政治》
(1)据材料一二分别概括梁启超、孙中山关于国民素质与实现民主政治关系的主张(4分)
(2)梁启超与孙中山的上述观点本质上对立吗?(1分)结合所学知识说明理由。(2分)
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(7分)
(1)梁启超认为提高国民素质是当务之急,先培养“新民”,后建立民主政治;
孙中山认为国民素质低下无碍实行民主政治,可以先建立民主政治,保障民权(4 分)
(2)不对立。(1分)
理由:两者都代表民族资产阶级的利益;
都是为了实现民主政治,推动社会变革, 顺应时代发展潮流。(2分)
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