1主观题1 / 21
看拼音写汉字：
草野上，我zhù( )立凝望，溪水因枯hé（ ）见石更清冽了。斜阳中，迎着xiāo( ) 瑟的秋风，我宽shù（ ）了蝉的聒聒声。
草野上，我zhù( )立凝望，溪水因枯hé（ ）见石更清冽了。斜阳中，迎着xiāo( ) 瑟的秋风，我宽shù（ ）了蝉的聒聒声。
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伫 涸 萧 恕
学历类初中教育初一语文
浙江省宁波市鄞州区八校2014-2015学年上学期期中联考七年级语文试卷
21 题含答案语文
2单选题2 / 21
下列句子中加点的成语运用有误的一项是（ ）
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C. 春天像健壮的青年，花枝招展的，笑着，走着。
3单选题3 / 21
将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ）
①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。
②因为退缩解决不了问题。
③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。
④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。
⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。
①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。
②因为退缩解决不了问题。
③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。
④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。
⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。
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B. ③⑤④②①
4主观题4 / 21
根据语境，仿照划线句子，再续写两个句子，使之构成一个语意相关的排比句。
希望，是如此的神奇。它能让一个人在黑暗中看到光明， ，
。只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
希望，是如此的神奇。它能让一个人在黑暗中看到光明， ，
。只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
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例：在寒冷中感到温暖，在失落中有了依靠
5连线题5 / 21
古诗文填空：
（1） ，志在千里。（《龟虽寿》曹操）
（2）子曰：“三军可夺帅也， 。”（《论语》）
（3） ， 。小园香径独徘徊。（《浣溪沙》晏殊）
（4）水能言志。王湾《次北固山下》中，“ ，风正一帆悬”表达诗人对未来的美好憧憬；朱熹《观书有感》中，“问渠那得清如许？ ”诉说着亘古不变的读书真理。
（5）春天是最惹人情思的季节,古往今来许多文人墨客留下了大量咏春的诗篇,请写出一组咏春的名句： ， 。
（1） ，志在千里。（《龟虽寿》曹操）
（2）子曰：“三军可夺帅也， 。”（《论语》）
（3） ， 。小园香径独徘徊。（《浣溪沙》晏殊）
（4）水能言志。王湾《次北固山下》中，“ ，风正一帆悬”表达诗人对未来的美好憧憬；朱熹《观书有感》中，“问渠那得清如许？ ”诉说着亘古不变的读书真理。
（5）春天是最惹人情思的季节,古往今来许多文人墨客留下了大量咏春的诗篇,请写出一组咏春的名句： ， 。
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（一分一格）（1）老骥伏枥（2）匹夫不可夺志也（3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（4）潮平两岸阔 为有源头活水来 （5）略
6主观题6 / 21
名著阅读：
《伊索寓言》中的许多故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。请列举其中一则寓言，并说说其寓意。
答：
《伊索寓言》中的许多故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。请列举其中一则寓言，并说说其寓意。
答：
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略。故事名称1分，启示2分。
7主观题7 / 21
综合性学习。
班级开展“献给母亲的歌”主题活动，请你参与完成下列活动的任务。
（1）为营造活动的气氛，请结合活动的主题，用简练的语言拟一条标语张贴在教室里（可以是你曾看到过的话，也可以是你的原创）。（不超过20字）（2分）
答：
（2）下列课文中，哪一篇不适合“献给母亲的歌”这个主题，请你说说理由。（2分）
《金色花》 《荷叶 母亲》 《再塑生命的人》 《秋天的怀念》
答：
班级开展“献给母亲的歌”主题活动，请你参与完成下列活动的任务。
（1）为营造活动的气氛，请结合活动的主题，用简练的语言拟一条标语张贴在教室里（可以是你曾看到过的话，也可以是你的原创）。（不超过20字）（2分）
答：
（2）下列课文中，哪一篇不适合“献给母亲的歌”这个主题，请你说说理由。（2分）
《金色花》 《荷叶 母亲》 《再塑生命的人》 《秋天的怀念》
答：
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（1）（2分）示例：世上只有妈妈好母亲 人生的第一任老师 谁言寸草心，报得三春晖
（2）（2分）《再塑生命的人》，因为该文写的是作者受教于莎莉文老师的几件事，表达作者对莎莉文老师的感激和敬爱之情，与母爱无关。
（2）（2分）《再塑生命的人》，因为该文写的是作者受教于莎莉文老师的几件事，表达作者对莎莉文老师的感激和敬爱之情，与母爱无关。
8主观题8 / 21
根据故事情节，用简洁的语言概括“我”的心理反应。
| 故事情节 | “我”的心理 |
| “我”们带去新鲜苹果，但父母舍不得吃，直到出现烂斑才吃。 | （1） |
| 一个双休日，妻子买带斑点的苹果给父母吃。 | （2） |
| 有一次假日下乡，妻子依旧买斑痕点点的坏苹果。 | （3） |
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（一分一格，共3分）（1）无可奈何（2）心里“咯噔”一下凉了（3）愤怒恼火
9主观题9 / 21
联系上下文，说说第⑿段加点的两个“热乎乎”表达的内容有什么不同？
我感到先是脸上热乎乎的，接着心里热乎乎的。
答：
我感到先是脸上热乎乎的，接着心里热乎乎的。
答：
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第一个“热乎乎”只“我”了解真相后，觉得冤枉了妻子，很是惭愧（难为情）。第二个“热乎乎”指“我”为妻子的做法而感动。（共4分）
10主观题10 / 21
结合文章内容，说说文中的妻子是个怎样的人。
答：
答：
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妻子是个聪明、善良、孝顺的人。（2分）如她为了“我”的父母多吃新鲜苹果，想出了在苹果上涂斑点的点子，使他们得以坦然的多吃苹果，可见她聪明、善良、孝顺。（1分）
11主观题11 / 21
作者故意在结尾才把故事的真相亮出来，有什么好处？
答：
答：
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这样的好处是构思精巧，使文章富有悬念，让读者产生强烈的艺术冲击。（2分）强调了妻子的做法，体现了妻子的聪明和孝顺，使读者对妻子刮目相看 。（2分）
12主观题12 / 21
下列句子生动形象，富有表现力。请任选一句作简要赏析。
①这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毛毯一般，铺满了霞光。
②粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女，庄重里透着一些羞怯。
我选（ ）：
①这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毛毯一般，铺满了霞光。
②粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女，庄重里透着一些羞怯。
我选（ ）：
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任选一句。（2分）(1) 此处作者将晨光映照在大地上的红色比喻成了红色的毛毯，生动形象的突出了阳光的温暖明媚，为下文花工种玫瑰埋下伏笔。
(2) 作者运用比喻（拟人）的修辞手法，生动形象的描绘出玉簪花的形和色，体现了玉簪花的娇羞与健美。
(2) 作者运用比喻（拟人）的修辞手法，生动形象的描绘出玉簪花的形和色，体现了玉簪花的娇羞与健美。
13主观题13 / 21
第7段极写楼后自然环境的恶劣，有什么作用？
答：
答：
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（4分）与上文玫瑰花的生长环境，形成对比；突出玉簪花的顽强高洁，从而凸显文章主题。
14主观题14 / 21
“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”这句话有什么深刻含义？
答：
答：
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（4分）参考答案： ①生活的路是宽广的，不管是生活在优越的环境或恶劣的环境，我们都要尽力去做好自己能作的事情。②正确选择属于自己的生命，作最好的自己就是一种成功。③阳光是外界条件，拥有良好的外界条件，我们自然可以更加轻松的成长，但是有时候，我们必须面对挫折，在这种条件下，我们就要靠自身的努力去争取。阳光只是众多条件之一，最重要还是取决于自己本身的努力与信念。（就任何一点言之有理，语句通顺就可给分）
15主观题15 / 21
解释加点字词：
（1）不亦说乎 （2）传不习乎
（3）饭疏食饮水 （4）博学而笃志
（1）不亦说乎 （2）传不习乎
（3）饭疏食饮水 （4）博学而笃志
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⑴通“悦”愉快 ⑵老师传授的知识 ⑶吃饭 ⑷坚守，忠实
16单选题16 / 21
下列句子停顿划分不正确的是（ ）
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C. 学而/不思则罔
17主观题17 / 21
翻译划线句子：
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
答：
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
答：
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孔子站在河上说：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”
18单选题18 / 21
以下是“凶”在古汉语字典中的义项，文中加点字的“凶”的意思应是（ ）
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B. 不吉祥
19单选题19 / 21
下列各组加点字用法和意义相同的选项是（ ）
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C. 是以收之 是故学然后知不足
20主观题20 / 21
读了这个故事，你觉得原谷是个怎样的孩子？
答：
答：
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原谷是个聪慧、孝顺的孩子。
21主观题21 / 21
母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，朋友的一声问候，陌生人的一次热情相助……都让我们备感亲切、备受鼓舞，也是我们走出风雨，走向远方的勇气和力量。
请以“点点滴滴都是爱”为题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②语句通顺，字迹端正；③字数不少于500字。
请以“点点滴滴都是爱”为题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②语句通顺，字迹端正；③字数不少于500字。
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略