山东省滨州市2014-2015学年下学期4月月考七年级生物试卷

食物中能为人体生命活动提供能量的营养物质是（    ）。

作为能源物质贮存在人体内的是（    ）。

下面是给佝偻病小儿开的药方，其中最科学的一组是（    ）。

下列对于如图的叙述中，哪项是错误的？（    ）
                            

下列消化器官中不与食物直接接触的是（    ）。

下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中的相关记录，该实验结果表明酶的催化作用（    ）。

试管	加入物质	温度	加入碘液
1	淀粉糊+唾液	37 ℃	不变蓝
2	淀粉糊+唾液	0 ℃	变蓝

从人的消化道中取出一些内容物，经化验有淀粉、纤维素、蛋白质、多肽(蛋白质初步消化产物)、维生素、盐酸、水和少量麦芽糖等。最大可能是从哪里取样的?（    ）

王维同学的饮食习惯不好，常吃肉类食品，不吃蔬菜和水果，结果导致他的牙龈经常出血。原因是该同学的体内缺乏 （    ）

歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠体内最终被分解成哪种成分被吸收?（    ）

下列消化腺所分泌的消化液不含消化酶的是（    ）。

肝炎病人怕吃油腻食物，主要是因为（    ）。

下列哪一项与小肠的吸收功能无关?（    ）

糖类、脂肪、蛋白质三大类营养物质在消化道中的消化顺序是（    ）。

学生的一日三餐应为身体供应的热量比例最好是（    ）。

呼吸系统的主要器官是（    ）。

人体呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体（    ）。
①温暖②湿润③干燥④清洁

感冒时，常常感到呼吸困难、进食无味，是因为（    ）。

肺泡数量多，其意义是（    ）。

下列关于平静呼吸过程中吸气的表示，哪项是正确的?（    ）

能正确表示人体平静吸气时膈肌状态的模式图是（    ）。
                    

人体内二氧化碳浓度最大的地方是（    ）。

与吸入的气体相比，呼出气体中氧的含量减少，二氧化碳的含量增多，其根本原因在于（    ）。

体血液流经肺进行气体交换后，血液成分的变化情况是（    ）。

人体吸收的氧最终去向是（    ）。

右图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。
                                                         
（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的_______。
（2）人每天吃进的食物主要在图中标号_______所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。
（3）能暂时储存食物，并且进行初步消化的器官是［  ］______。
（4）标号④所示器官分泌的消化液称为_______，它消化脂肪的方式属于_______。
（5）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号_______所示器官的消化负担，容易使人患肠胃病。你可一定要注意啊！

下图是淀粉在消化道内的消化、吸收过程图解，据图回答问题。
                     
(1)图中①所指的酶是____________，由___________分泌。图中②所指的酶存在于_______、________所分泌的消化液中。
(2)图中③所指的物质是_______；④所指的物质是________。
(3)物质④在________被吸收，进入血液循环。

某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2mL唾液	A	2mL唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

请回答下列问题：
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入____________，与1号试管起____________作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用____________两支试管进行对照实验。
(3)实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是____________________________________________。
(4)有的同学提出“除了以上三支试管外，还要设置第四支试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”。你认为第四支试管的设置_________（填“有”或“无”）必要。
(5)通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行_________消化，又能进行____________消化。

分析图表，回答问题。
                             
图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化道的各个器官，试据图回答：
(1)曲线甲是______的消化，曲线乙是______的消化，曲线丙是______的消化。
(2)蛋白质在［  ］______和［  ］______中被消化，其消化的最终产物是______。淀粉消化的最终产物是______。
(3)从图中可以看出，食物的消化开始于______，完成于______。消化和吸收营养物质的主要场所在［  ］______。
(4)胰腺分泌的胰液在［  ］______进入消化道。该区域具有的消化液，还有______和______。

下图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题。
                  
(1)甲图表示的是__________，乙图表示的是___________。
(2)从A→C血液发生的变化是________________。
(3)从F→D血液发生的变化是_________________。
(4)两图中，含氧量最高处是______，含二氧化碳量最高处是________________。
(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是_________________。
(6)人体内的气体交换包括_________和_________两个过程，它们是通过_______________作用而实现的。

下图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，据图回答问题。
                  
(1)曲线AB段表示______时肺内气压的变化。
(2)曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都______。
(3)本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标中的______点，此时肺内气压与大气压的值______。
(4)在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况：
AB_____________________；BC_____________________。