学历类初中教育初二语文

2013-2014学年上学期江西省丰城中学高安中学期末联考初二语文试题

27 题含答案语文
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1单选题1 / 27
下列加点字注音全部正确的一项是(   )
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C. 归咎(jiù)         蟾蜍(chú)          丘壑(hè)          五彩斑斓(lán)
2单选题2 / 27
下列句子加点词语解释有误的一项是(   )
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D. 经过这场浩劫,曾经庄严华丽的教堂荡然无存,让人无比痛惜。
荡然无存:形容在动荡中毁灭,原有的东西不复存在。
3单选题3 / 27
下列句子没有语病的一项是(   )
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A. 无论从历史还是法理的角度来看,钓鱼岛都是中国的固有领土。
4单选题4 / 27
下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(   )
①但是人类错了,大自然在某个清晨突然咆哮,于是水和空气的污染,臭氧层破坏,阳光越来越凶猛地照射,都成了人类必须面临的严峻困境。
②也许是人类的天性,凡是无偿获得的东西,就不为自己所珍视。
③当原本无偿的东西开始收费以后,人类才珍视它们。
④我们曾以为大自然恣肆汪洋,可以无限攫取。
⑤人类肮脏了那些洁净的物质,于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。
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C. ②④①⑤③
5单选题5 / 27
填入下面文字横线上的句子,与下文衔接最恰当的一项是(   )
    呈现在你眼前的苏堤,_______________。苏东坡在杭州知州只有两年,______________。
更难能可贵的是,这样一项规模浩大的工程,苏东坡在杭州所作的诗文中很少提及:直
到去扬州任上,才在答友人的诗中回顾造湖的经历,______________。
(1)南端系住南屏,北端挽起栖霞岭,犹如一条绿色的丝带
(2)犹如一条绿色的丝带,南端系住南屏,北端挽起栖霞岭
(3)却为杭州留下了如此宏大的手笔
(4)如此宏大的手笔就被他创造出来
(5)可见这位伟大诗人的建筑才能
(6)可见这位旷世奇才的博大胸怀
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B. (2)(3)(6)
6单选题6 / 27
对下面语段概括最恰当的一项是(   )
    我的读书旨趣有三个特点。第一,虽然我的专业是哲学,但我的阅读范围不限于哲学,始终喜欢看“课外书”,而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二,虽然我的阅读范围很宽,但对书籍的选择却很挑剔,以读经典名著为主,其他的书只是随便翻翻,对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。第三,虽然读的是经典名著,但我喜欢把它们当作闲书来读,不端做学问的架子,而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。(周国平语)
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C. 读书旨趣是:喜欢看“课外书”,主要读经典名著,不端做学问的架子读。
7单选题7 / 27
下列对诗歌内容理解有误的一项是(   )
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D. 诗句“送尽东风过楚城”写的不是“我”在异乡送春归,而是春风送“我”回故乡
8单选题8 / 27
下列对诗歌的赏析不正确的一项是(   )
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D. 这首诗风格清幽激越,语言清新自然,体现出一种兴味深长的意境。
9单选题9 / 27
对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是
君 子 之 爱 人 也 以 德
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C. 君子之爱人也∕以德  
10主观题10 / 27
解释文中加点词语的意思。
①隅(        )                        ②反(      )
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 ①角落  ②同“返”,返回
11主观题11 / 27
翻译文中画线句子。
尔之爱我也,不如彼。
 答:                                                                                 
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 你爱我不如他(指童仆)
12主观题12 / 27
曾子有什么品质值得我们学习?
 答:                                                                                 
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 曾子严于律己、知错必改的精神和恪守礼法的坚定信念
13主观题13 / 27
结合文意,请你简要谈谈你对“生命”和“礼”的看法。
 答:                                                                                 
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 结合原文言之成理即可
14连线题14 / 27
填补下列名句的空缺处或按要求填空(每空1分)
(1)                        ,都护在燕然。(王维《使至塞上》)
(2)                        ,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)
(3)无丝竹之乱耳,                  。(刘禹锡《陋室铭》)
(4)晓雾将歇 ,                    ;夕日欲颓,沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书书》)
(5)《桃花源记》中描写桃花源中人们高兴满足,过着幸福生活的句子是                  ,                            。
(6)苏轼《浣溪沙》中的“                    ?                    !休将白发唱黄鸡。”与“百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲”句意相反。
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 略
15主观题15 / 27
用自己的话简要概括文章的主要内容。
 答:                                                                                
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 父亲带着大米和面条进城来看“我”,他怕弄脏新房到楼下空地去抖鞋子,来年春天空地上长出个“百草园”,后来父亲走了,却给我留下了宝贵的精神财富。
16主观题16 / 27
试从人物描写的角度(语言描写、动作描写、外貌描写,任选其中两种),对文中父亲的形象进行具体分析。
 答:                                                                                
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 (任选其中两种进行分析即可给分)(4分)
17主观题17 / 27
“看着父亲一头的白发和驼下去的脊背,我没有说什么”,如果要说,作者会说些什么呢?
 答:                                                                                 
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 略。
18主观题18 / 27
结合具体语境,赏析“比起他的没有留下什么,父亲更没有带走什么,连一片草叶、一片云絮都没有带走”这句话的好处。
 答:                                                                                 
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 运用对比、比喻(说粘连也行)的手法,赞美父亲的生命尽管清贫却意义丰盛,给我们留下丰厚的人生启示,语言精练,韵味悠长。(2分)
19主观题19 / 27
作者在文末说“父亲越去越远,越去越远,他留下的草木,永世芳香”,联系全文谈谈你对这句话的理解。
 答:                                                                                 
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 ①父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣,却给我们留下了美德和深厚的感情;②父亲虽然远去,却永远活在我们的心中,让我们一生缅怀不尽;③以“草木”作比,喻父亲美德永世芳香,形象生动;④呼应前文关于春天院子里长出花草的描写和议论,深化题旨。(答对两点即可)(3分)
20主观题20 / 27
文章标题换成“父亲”好不好?为什么?
 答:                                                                                 
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 ①“父亲的鞋子”既是文中的重要物象,又是行文的线索,串起了全文的叙事、议论和抒情。②以小见大,寻常的物象背后寄寓了深刻的人生意蕴。(2分)
21主观题21 / 27
下列两句名言,哪个更适合作为第④段的道理论据?为什么?
(1)深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
(2)人多不足以依赖,要生存只有靠自己。——拿破仑
 答:                                                                                
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 第(1)句更适合作为道理论据。因为培根的话强调的是自信的重要性,更能证明第④段的观点(2分)
22主观题22 / 27
结合上下文,谈谈你对第⑧段划线句的理解。
 答:                                                                                 
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 心中的世界绝不是虚幻飘渺的,而是建立在现实基础上,并不断追求才能实现目标。(2分)
23主观题23 / 27
结合具体语境,理解下面句子。
(1)在只有手中的世界的时候,无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。(2分)
 答:                                                                                 
(2)没有一个人不想踏平手中的世界的围栏,拥抱花红柳绿的心中的世界。(2分)
 答:                                                                                 
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 (1)指人生中会经历到的挫折、坎坷、磨难。(2分(2)走向心中世界的障碍、束缚、羁绊。(2分
24主观题24 / 27
在作者看来,要想走向心中的世界,必须具备哪几个条件?。
 答:                                                                                 
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 自信;忍耐力;才华(3分)
25主观题25 / 27
本文鲜明地提出了“人永远拥有两个世界”这一观点,作者认为应该怎样对待这两个世界?
 答:                                                                                 
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 人应该善待手中的世界,更不能放弃心中的世界(3分)
26简答题26 / 27
综合性学习
    一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”,拒绝“舌尖上的浪费”,已经成为一种时尚。某中学也开展了校园“光盘行动”的活动,请你来参与。(“光盘”:吃光盘子里的食物)
    活动一:学校刊出了一期以“光盘行动”为主题的校报,其中“社会聚焦”栏目刊登了以下三则材料,请你仔细阅读,概括出这三则材料的主要内容。(不超过30个字)(2分)
    材料一:新华网  有关数据显示,我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算,每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。
    材料二:某社区一位街道工作人员发出了“光盘行动”倡议,立即得到了社区居民的大力支持。社区的王女士说:“生活好了,聚餐的机会多了起来,我们都应该珍惜粮食,杜绝浪费,社区发起在餐桌上节约的号召,我们一百个支持。”
    材料三:目前,我市多家餐饮单位纷纷开展“光盘行动”,向“舌尖上的浪费”说“拜拜”,许多酒店推出了“半份菜”“小份莱”“免费打包”等服务项目,引导消费者做“光盘一族”。
 答:                                                                                
    活动二:学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语,你最喜欢哪一句?请说明理由。(2分)
 A.“盘中餐,皆辛苦”,请珍惜粮食吧!  B.做“光盘一族”,成“节约达人”。  C.拒绝“餐桌剩宴”,回归“文明饮食”。 
 我喜欢      句,理由是                                                              
     活动三:学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲,市民积极响应,但有一位陈 先生这样感慨:“请人吃饭,宁愿剩下也不能不够啊,如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子,总感觉不好看,怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨,作为宣讲组一员的你,想对陈先生说些什么呢?(不超过50个字)(2分)
 答:                                                                                 
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 活动一:(评分:2分。答出“浪费粮食” 和“ 光盘行动”两点,意思对即可)示例:我国浪费粮食现象严重,我市社区及餐饮单位开展“光盘行动”。    
 活动二:(评分:2分。言之有理即可)示例:喜欢A句,理由是:文白夹杂,以直白呼告的口吻感染人,既打动人心又引人深思。    喜欢B句,理由是:用词新颖,同学喜闻乐见,易懂易记。说明‘光盘行动”的本质是提倡节约。    喜欢C句,理由是:“剩”’与“盛”谐音,意为因为“丰盛”所以“剩余”。同时也强调丁开展“光盘行动”是提倡文明的行为。    
 活动三:(评分:2分,语言得体1分,紧扣内容回答l分,言之有理,意思对即可) 示例: 陈先生您好,请客吃饭要吃好,喝好,但不必浪费,这跟面子无关,“光盘行动”正是文明用餐的体现。
27作文题27 / 27
写作
    十四、五岁的花季里,我们会大步向前。一路播撒着希望,一路编织着梦想……生命的旅途飘溢着二月的芬芳。请以“走在        的路上”为题,写一篇有真情实感的记叙文
要求:①在空格处填上合适的词或短语                   
②有适当的抒情和议论
③文中不得出现真实的人名、校名、地名           
④不少于600字。
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 略
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