学历类初中教育初三语文
浙江省乐清外国语学校2013-2014学年第一学期10月月考九年级语文试卷
25 题含答案语文
1单选题1 / 25
下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
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B. 恪(kè)尽职守 鲜(xiǎn)为人知 麾(huī)下 眼花缭乱
2单选题2 / 25
下列加点的成语使用错误的一项是( )
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C. 妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。
3单选题3 / 25
依照下列画线句,给空缺处选填语句最恰当的一项是( )
困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林,它常常让你迷失方向,步入歧途;
_______________……走出困境,要有冷静从容的气度,________________……
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B. 困境就像人生路上要经历的沼泽地,它常常让你深陷其中,不能自拔要有机智应对的智慧
4材料分析题4 / 25
古诗文名句默写。((1)至(8)选做6小题,(9)(10)题必做。)
(1)过尽千帆皆不是,____ ____。(《望江南》)
(2)_____ ___,西北望,射天狼。(《江城子 密州出猎》)
(3)____ _ ___,载不动许多愁。(《武陵春》)
(4)马作的卢飞快,____ ____。(《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)
(5)____ ___ _,将军白发征夫泪。(《渔家傲 秋思》)
(6)___ ___,不求闻达于诸侯(《出师表》)
(7)鸡声茅店月,___ ___。(《商山早行》)
(8)更深月色半人家,___ ___。(《月夜》)
(9)《诸葛亮集》中有这样一句话“赏不可不平,罚不可不均”,这与《出师表》中的 , 意思一致。
(10)《观刈麦》诗中与“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的诗句是 ,
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(1)斜晖脉脉水悠悠 (2)会挽雕弓如满月
(3)只恐双溪舴艋舟 (4)弓如霹雳弦惊
(5)人不寐 (6)苟全性命于乱世
(7)人迹板桥霜 (8)北斗阑干南斗斜
(9) 陟罚臧否,不宜异同 (10)力尽不知热,但惜夏日长
5单选题5 / 25
下列文学常识的叙述中,有错的一项是( )
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A. 《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史写作而成的一部国别体史书,而《唐雎不辱使命》就是出自于其中的《魏策》。
6简答题6 / 25
综合性学习。
最近,为配合“书香温州”活动的推广,某校开展相关活动,请你参加并完成以下任务。活动一:本次活动设计了三个板块,请你根据活动内容拟定【板块二】的名称。(2分)
【板块一】书藏古今:藏书文化调查
【板块二】 :经典好书推荐
【板块三】书香四溢:读书心得交流活动二:下列材料中能为“藏书文化调查”活动所用的两则是( )( )(2分)
材料①:电视剧《温州一家人》反映了温州人低调的作风,实干的精神,创新的思想,这与温州永嘉学派“经世致用,义利双行”的思想有着直接的关联。
材料②:自宋代以来,温州的私人藏书蔚然成风,历代著名的藏书楼有80余座。
材料③:《徐霞客游记》所记载的雁荡山,现已成为温州的旅游亮点。
材料④:历经150余年的玉海楼是温州藏书文化的典范,也是中国藏书文化的象征。如今玉海楼已被人们形象地称为“温州的书房”。
活动三:请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。(不少于80字)(3分)
答:
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活动一:【示例】书海导航(2分,符合要求即可)
活动二:材料②和材料④(2分,每则1分)
活动三:【示例】老师们,同学们,大家好!温州是一座弥漫着浓郁书香的城市,生活在这座城市,我们应该更好地传承温州人爱读书、读好书的传统,让我们在“书香四溢”的读书心得交流活动中,分享读书的快乐吧!(3分,内容2分,语言表达1分)
7主观题7 / 25
作者为什么说在当下社会收到文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信是“一种奢望”?
答:
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(文字书写急剧退场,人们习惯了无纸化的生存。)现实中提笔忘字,渐成常态;书法之美,只在少数书家手中流连。所以很难收到一封文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的手写书信了。(大 意相同即可)(3分)
8主观题8 / 25
结合具体语境,理解下面句子。
网络人的头脑,基本是杂乱信息的跑马场。
答:
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网络人尽管接受了许多的信息,但这些信息杂乱无章,如不加以整理,就收获不了多少真知,头脑也就变成任意踩踏的场地。(大意相同即可)(3分)
9简答题9 / 25
作者指出“找到通向世界、与各种文明有效对话的渠道和钥匙”“唯有继承传统、不忘经典”,我们该如何把这一观点运用到学习生活中去?试从三个方面具体说说。
答:
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提示:可从经典诵读、书法训练、文明礼仪等方面作答,一个方面2分,言之成理即可。(6分)
10主观题10 / 25
“云中谁寄锦书来”,这一文题寄托了作者内心哪些复杂的情感?请结合全文概括。
答:
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a.对当今文化现状的焦虑(惆怅);(1分)
b.对一些中华文明(传统文化)逝去的怀念;(1分)
c.对优秀传统文化传承的企盼。(1分) (答到要点即可)
11主观题11 / 25
结合语境,分别指出【材料一】、【材料四】中加点词在文中的意思。
(1)行人和机动车抢道几乎成了每日的“必修课”。
答:
(2)交警部门可以对机动车交通违法行为坚决实行“零容忍”措施。
答:
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⑴指每天都会出现行人和机动车抢道的现象,几乎无一例外。
⑵指的是对机动车交通违法行为一律严惩不贷,绝不放纵。
12主观题12 / 25
“中国式过马路”的主要特点是什么?出现这种现象的原因有哪些?请根据上述材料,概括回答。
答:
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特点:行人集体闯红灯。(或:行人过马路时,凑够一撮人就走,不顾前方是不是红灯。)
原因:①法不责众的侥幸心理(或:不讲规矩的从众心理); ②交通设施设置不合理(或:公共交通资源分配不公)
13单选题13 / 25
阅读上述材料,下列说法不正确的一项是( )
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B. 从某校学生的调查结果看,社区居民交通出行违章情况十分普遍,半数以上居民经常违章。
14名词解释14 / 25
对【材料三】中网友“带刺玫瑰”的言论,你持什么看法?请亮出你的观点,并结合上述四则材料的内容和生活实际说明理由。
答:
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示例1:带刺玫瑰说得好,我也不认同“中国式过马路”的说法,因为这只是个别现象,不能以偏概全。理由:①行人闯红灯在我市只是出现在部分路段;②据某校学生调查,有32%的居民出行时从不违章;③“中国式过马路”的说法有调侃、甚至侮辱的嫌疑。
示例2:与带刺玫瑰相反,我比较认同“中国式过马路”的说法。理由:①行人闯红灯在中国比较普遍,繁华地段尤其严重;②据某校学生调查,有过违章记录的居民高达68%,其中4%居民还经常违章;③“中国式过马路”的提法有警示作用。
15主观题15 / 25
诗人以形象化的描绘代替单调冗长的叙述,寓情于景。诗歌中“ ”字最能体现出诗人对友人远行的关切,“ ” 字又最能隐射出诗人惜别友人时的依恋。
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遮、拂
16主观题16 / 25
请用自己的语言,描摹诗的一、二两句所展现的“春郊送别图”。
答:
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示例:一个初春的早晨,和煦的太阳照耀着大地,积雪大半已消融,解冻的路面布满泥泞,经冬的野草萌出了新芽,原野上一片青葱。待发的骏马兴奋地踢着蹄,打着响鼻,又不时仰头长嘶,似乎在催促主人上路……
17主观题17 / 25
解释下面句中加点的词。
①秦王怫然怒 ②秦王色挠
③长跪而谢之 ④天下缟素
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(1)盛怒、愤怒(2)屈服(3)道歉 (4)穿丧服(4分)
18单选题18 / 25
下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句:公亦尝闻天子之怒乎
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C. 孤之有孔明
19主观题19 / 25
用现代汉语翻译下面的句子。
安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
答:
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安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生啊。
20主观题20 / 25
唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时.为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?
答:
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表明自己要效法他们,同时表达了要跟秦王斗争到底的决心
21单选题21 / 25
对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )
王之兵自败于秦晋
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B. 王之兵/自败于秦晋
22主观题22 / 25
解释文中加点词语的意思。
①臣愚患之 ②故曰
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.①忧虑,担心(1分) ②所以(1分)
23主观题23 / 25
翻译文中画线句子。
王之弱乱,非越之下也。
答:
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大王(楚庄王)的国家里军队弱小、政局不稳(1分),问题不比越国少(1分)。
24主观题24 / 25
庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理?用自己的话概括。
答:
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人要有自知之明,才能够避免失误,立于不败之地。(3分)
25作文题25 / 25
在人生漫长的旅途中,我们总在不断地出发,伴随我们的,有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着__ __出发”为题,写一篇文章。
要求:①在空格处填上合适的词或短语;
②文体自选(诗歌除外);
③文中不得出现真实的人名、校名、地名;
④不少于600字。
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略