学历类 初中教育 初三 语文
北京市石景山区2014届九年级上学期期末考试语文试题 23 题 含答案 语文
1 单选题 1 / 23
下列每组加点字读音不同的是( )
A 诘难 奉命于危难 之间 B 狭 隘 挟 天子而令诸侯C 载 歌载舞 载 不动许多愁D 恃 才放旷 侍 卫之臣不懈于内
查看答案 B. 狭 隘 挟 天子而令诸侯
2 单选题 2 / 23
下列句中横线处填入汉字正确的是( ) 随手转发的短信,虽然文 ① 飞扬,却让问候的真情大打折扣。 生活中,有的坎坷是别人造成的,有的 ② 碍却是自己设置的。 犯错误并不可怕,只要从中吸取教训,就能够避免重 ③ 覆辙。 这件棘手的事情一直找不到解决的办法,实在令人一 ④ 莫展。
A ①采 ②障 ③倒 ④筹 B ①彩 ②幛 ③蹈 ④愁 C ①彩 ②幛 ③倒 ④愁 D ①采 ②障 ③蹈 ④筹
查看答案 D. ①采 ②障 ③蹈 ④筹
3 单选题 3 / 23
下列句中加点词语运用恰当的是( )
A 好学者遇到难题,总要找到答案才肯罢休,他们这种格物致知的精神值得我们学习。 B 中国的汉字以其造型独特、意蕴丰富、形态优美,而成为中华文化源远流长的见证。 C 当今社会充满机遇和挑战,我们要有“天生我材必有用”的自信,不应该妄自菲薄。 D 《三国演义》中,杨修恪尽职守,却屡犯曹操之忌,终招杀身之祸,实在令人惋惜。
查看答案 C. 当今社会充满机遇和挑战,我们要有“天生我材必有用”的自信,不应该妄自菲薄。
4 单选题 4 / 23
下面语段横线处填入句子恰当的是( ) 2013年10月11日凌晨,位于石景山区苹果园南路东口的喜隆多商场发生火灾。在长达8小时的扑救过程中,石景山区消防支队司令部参谋长刘洪坤、八大处消防中队副中队长刘洪魁以身殉职。接到火警,当日并不值班的刘洪坤主动赶赴现场,协助组织火灾扑救。6时10分,刘洪坤与刘洪魁把战士们安排在安全地带后, ① ,在浓烟与高温中侦查整栋大楼,开辟灭火线,不幸被坍塌的屋顶砸中,壮烈牺牲。二人的遗体被发现时,依然保持战斗姿态,距出口仅几米远。 ② ,被网友誉为“最美消防员”。
A ①再次走近燃烧了近4个小时的火海 ②他们舍己为人的事迹感动了无数人 B ①再次走近燃烧了近4个小时的火海 ②他们舍己为人,感动了无数人 C ①再次冲入燃烧了近4个小时的火海 ②他们舍己为人的事迹感动了无数人 D ①再次冲入燃烧了近4个小时的火海 ②他们舍己为人,感动了无数人
查看答案 D. ①再次冲入燃烧了近4个小时的火海 ②他们舍己为人,感动了无数人
5 单选题 5 / 23
对下列名言所使用的修辞手法分析有误的是( )
A 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。——孟子 分析:孟子以排比的方式列举了人在不同境遇中的表现,体现大丈夫坚贞的操守。 B 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——司马迁 分析:司马迁运用“泰山”和“鸿毛”的夸张表述,抒发了视死如归的豪迈气概。 C 冬天到了,春天还会远吗?——雪莱 分析:雪莱以反问的语气,强调希望与苦难同在,启迪人们乐观地面对坎坷不幸。 D 真正的友情,是一株成长缓慢的植物。——华盛顿 分析:华盛顿将“友情”比作“成长缓慢的植物”,告诫人们友情需要耐心培育。
查看答案 B. 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——司马迁 分析:司马迁运用“泰山”和“鸿毛”的夸张表述,抒发了视死如归的豪迈气概。
6 单选题 6 / 23
对下面请假短信中画线句子修改不恰当的是( ) 老师您好!①我昨天外出,不小心偶感风寒。②今天早晨因发烧、咳嗽等症状,③所以去社区医院就诊。④落下的功课会尽快补上。 请您批准。
A 将第①句修改为“我昨天在外,不小心偶感风寒”。 B 将第②句修改为“今天早晨出现发烧、咳嗽等症状”。 C 将第③句修改为“需要去社区医院就诊”。 D 将第④句修改为“特向您请假一天”。
查看答案 A. 将第①句修改为“我昨天在外,不小心偶感风寒”。
7 名词解释 7 / 23
默写 ⑴马作的卢飞快, ① 。(辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)(1分) ⑵ ② ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子 密州出猎》)(1分) ⑶浊酒一杯家万里, ③ 。(范仲淹《渔家傲 秋思》)(1分) ⑷《出师表》中表明作者无意于功名利禄的句子是: ④ , ⑤ 。(2分)
查看答案 ①弓如霹雳弦惊 ②会挽雕弓如满月 ③燕然未勒归无计 ④苟全性命于乱世 ⑤不求闻达于诸侯
8 主观题 8 / 23
章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式,其特点是分章回叙事,每回之前用两句对偶的文字标目(即“回目”),以概括本回的故事内容。请结合你的阅读积累,将下列《水浒》中的回目补充完整。 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打 ① 杨志押送金银担 吴用 ② 施恩三入死囚牢 ③ 大闹飞云浦
查看答案 ①镇关西 ②智取生辰纲 ③武松
9 主观题 9 / 23
我班同学在学校中进行了相关调查。请根据下面的调查结果和采访记录,概括目前家庭教育存在的问题。
【调查结果】
家长会参加人员统计图 学生作文写作内容统计图
【采访记录】
某同学:因为爸爸平时加班应酬多,所以我生病的时候,都是妈妈带我去看病。遇到困难,我首先会想到找妈妈帮我解决。
班主任老师:我们班里平时与父亲接触较少的孩子,大多表现出自信心不足,比如不善与人交往,在竞赛活动中显得胆小、畏缩,体育锻炼中也不积极。
答:
查看答案 ①父亲承担教育责任不够,②父亲对孩子的关爱和影响不足,③这些不利于孩子健康成长。
10 主观题 10 / 23
中国自古非常重视家庭教育,有许多故事流传至今。请结合下面材料,判断应将下面哪则事例推荐给父母,并从中归纳出三条值得借鉴的教育经验。 【材料】 家庭教育既没有固定的教育情境,也没有系统的教育计划,更难考核其教育成果,因此对家长而言不是一项硬性的任务。在家庭教育中,尤其要关注孩子的学习兴趣,因为在最佳的精神状态下,孩子会更具想象力和创造力。同时,在家庭教育中,适时、适度地给予肯定和赞赏也很重要,比如温存的微笑、亲切的抚摸、友好的合作,都是对孩子的鼓舞,会使孩子表现得更为出色。 【事例】 ①谢安在大雪天与孩子一起赏雪、咏雪。(出自《世说新语 咏雪》) ②仲永的父亲领着仲永四处拜访乡里人。(出自《伤仲永》) 答:
查看答案 推荐事例:①。经验一:善于创设教育情境。经验二:注重激发学习兴趣。经验三:适当鼓励孩子。
11 主观题 11 / 23
同学们准备在板报上写两句寄语表达对父母的情感。请根据下面同学搜集到的歌词,将寄语补写完整。(要求:两句话句式一致,字数相同) 【歌词】 我的家里有个人很酷,三头六臂,刀枪不入。他的手掌有一点粗,牵着我学会了走路。 ——《爸爸去哪儿》主题歌歌词节选 是你创造了这个家,然后又创造了我。是你拖着我的手,从昨天走到现在。我亲爱的爸爸,你是我最崇敬的人;我慈祥的爸爸,你是我未来的偶像。 ——《父亲和我》歌词节选 寄语:母亲给了我血肉,哺育我成长; 。
查看答案 示例一:父亲给了我骨骼,教会我坚强。 示例二:父亲给了我勇气,引领我前进。
12 主观题 12 / 23
解释下列加点字在句中的意思。 ⑴扶苏以 数谏故 ⑵为天下唱
查看答案 ⑴因为 ⑵通“倡”,首发
13 主观题 13 / 23
用现代汉语翻译下列语句。 ⑴然足下卜之鬼乎? 答: ⑵卒中往往语,皆指目陈胜。 答:
查看答案 ⑴不过你们(还是)把事情向鬼神卜问一下吧! ⑵士卒们到处谈论(这件事),都指指点点,互相以目示意地看着陈胜。
14 主观题 14 / 23
结合选文,用自己的话概括陈胜、吴广起义能够得到士卒支持的原因。 答:
查看答案 ①“失期,法皆斩”的暴政使士卒们别无选择。 ②“狐鸣”“鱼腹中书”等异象使士卒们敬畏陈胜。 ③吴广关爱士卒,士卒愿意追随他。 ④大丈夫应为国事而死的号召激发了士卒们的斗志。
15 主观题 15 / 23
结合全文,说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。 答:
查看答案 ①第一次盼望对于孩子来说很重要, ②盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受,令“我”印象深刻, ③母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦,令“我”难以忘怀, ④母亲忙碌辛劳的身影,也在“我”的记忆中挥之不去。
16 主观题 16 / 23
第④段中的画线句是怎样既交代了时间变化,又写出了“我”的心理感受? 答:
查看答案 ①“光线渐渐地暗下去”交代了天色渐晚, ②“凉下去”“沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭,“我”的内心越来越惆怅。“越来越远”“越来越飘渺”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。
17 简答题 17 / 23
文章以孩子的视角,刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲?结合文章内容,说说你的看法。 答:
查看答案 答案示例一:这位母亲既有对孩子的疏忽,又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子,最终没有遵守承诺,是她对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉,又体现了她对孩子的关爱。 答案示例二:这是一位真实感人的母亲,她像大多数母亲一样,为生活而操劳,难免疏忽了孩子的感受,她答应了带孩子去玩,但又被生活琐事牵绊,不能兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可开交,她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子,而且对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸,她对孩子的爱又令人感动。
18 主观题 18 / 23
文章结尾说:“我总感到中国人的用帘,不仅仅是一个功能问题,它蕴藏着深厚的文化在内。”结合③-⑤段,说说帘的功能与文化是如何巧妙结合的。 答:
查看答案 ①隔中有透,创造诗情画意; ②灵活运用,演绎美妙故事; ③在遮阳、通风、隔音的同时,又因声、光、影、风、香使静止的环境起了万千变化。
19 名词解释 19 / 23
作者在第②段中提到帘在中国建筑中的神秘作用,请判断下面材料中的哪句古诗文名句与这种神秘作用相关,并简要说出理由。 【材料】 ①苔痕上阶绿,草色入帘青。——刘禹锡《陋室铭》 ②散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。——岑参《白雪歌送武判官归京》 ③帘卷西风,人比黄花瘦。——李清照《醉花阴》 答:
查看答案 答案示例:第③句与帘的神秘作用相关。因为“帘卷西风”让孤独的词人更添愁绪。与第②段中,作者见“帘影依旧”而想念亡妻相似,都是因物生情。
20 主观题 20 / 23
作者认为“一个人活在世上,应该处理好三个关系”,这三个关系应该怎样处理? 答:
查看答案 ①把大自然当作伙伴。 ②与人真诚相待,互相容忍。 ③消灭私心,本真做人。
21 主观题 21 / 23
作者为何重点论述“人与自然”的关系? 答:
查看答案 ①人与自然如何相处是关乎人类生存的大问题。 ②在人与自然相处的问题上,东西方观念不同,需要在对比中得出结论。
22 主观题 22 / 23
在第⑤段后补写一句话,阐明张公艺的事例与观点之间的联系。 答:
查看答案 他以“忍”治家,使家庭和睦,证明了容忍是人与人之间的相处之道。
23 作文题 23 / 23
许多歌曲都有前奏。有了前奏,后面的乐章更加美妙精彩。人生亦如此,我们所做的准备,所付出的努力,甚至不得不面对的失败,往往也是成功的前奏。成功只是辉煌的瞬间,成功的前奏更值得回味。请以“成功的前奏”为题目,写一篇不少于600字的文章,不限文体(诗歌除外)。文中不得出现所在学校的校名和师生的真实姓名。
查看答案 内容、表达(46分) 说明 书写(4分) 一类卷(50—43) 要求:符合题意,内容具体,中心明确;条理清楚,结构合理;语言通顺,有2处以下语病。赋分范围:46—39分 以42分为基准分,上下浮动,然后加书写项的得分。 4分 书写工整,标点正确,错别字2个以下,格式规范。 二类卷(42—37) 要求:比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,有3—4处语病。赋分范围:38—33分 以36分为基准分,上下浮动,然后加书写项的得分。 3分 书写工整,标点大体正确,错别字3—4个,格式规范。 三类卷(36—30) 要求:基本符合题意,内容尚具体,中心基本明确;条理基本清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有5—6处语病。赋分范围:32—26分 以29分为基准分,上下浮动,然后加书写项的得分。 2分 字迹不够清楚,标点错误较多,错别字5—7个,格式大体规范。 四类卷(29—0) 要求:不符合题意,内容空洞,中心不明确;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺,有7处以上语病。赋分范围:25—0分 以17分为基准分,上下浮动,然后加书写项的得分。 1—0分 字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,错别字8个以上,格式不规范。
说明:1.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣5分。