学历类初中教育初三语文
安徽省淮北市相山区2014届九年级上学期第四次月考语文试题
20 题含答案语文
1简答题1 / 20
阅读下面的文字,完成1—4题。
这里的石林千姿百态,美不胜收.怪石嶙峋,形态各异,或如走兽憨态可jū( ),或如猛qiń( ),展翅欲飞,或如仙女亭亭玉立,或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之下,婀娜多姿,楚楚动人。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。3分
jū( ) qín( ) 婀( )娜多姿
(2)文中有错别字的一个词是 ,这个词的正确写法是 。(2分)
(3)“美不胜收”中“胜”的意思是 ,“楚楚动人”中‘楚’的意思是 (2分)
(4)这段文字运用拟人, , 等修辞手法,描绘石林千姿百态的景象。(2分)
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(1)掬 禽 ē 3分
(2)印衬 映衬 2分
(3)尽 鲜明的样子 2分
(4)比喻,排比 2分
2材料分析题2 / 20
古诗文默写:
(1)塞下秋来风景异 。
(2)了却君王天下事, 。
(3) ,岁晏有余粮。
(4)苟全性命于乱世, 。
(5) ,万钟于我何加焉?
(6)寡助之至, ,多助之至,天下顺之。
(7)默写《月夜》(4分)
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略
3简答题3 / 20
运用你课外阅读积累的知识,完成(1)—(2)题。
(1)老虎被誉为“森林之王”,可是在《水浒》中却被称作“大虫”。武松因在景阳冈打死一只老虎而名扬江湖,梁山好汉中还有一位因母亲被老虎吃了,一气之下杀死四只老虎,这位好汉是 。他是一位 、 的英雄。(至少写出性格特征中的两个方面)。3分
(2)童话色彩只是《格列佛游记》的表面特征, 才是其灵魂所在。(3分)
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(1)李逵 仗义耿直 嫉恶如仇 恩怨分明 性急莽撞3分
(2)尖锐深邃的讽刺 3分
4材料分析题4 / 20
口语交际与语文综合运用
学校开展“争做最美中学生”的活动 ,请你积极参加。
(1)【我宣传】请为本次活动拟写一条宣传标语。(3分)
答:
(2)【我表达】“最美消防员”李鹏,在救出了26名被洪水围困的群众后,由于长时间在冰冷的 水中浸泡,体力严重透支昏倒在现场,被送到医院。 如果你作为学生代表到医院看望李鹏,你会对他说什么?(4分)
答:
(3)【我行动】淮北市地税局干部赵鑫及时将被车撞倒的老人送往医院抢救并垫付医疗费;“慈善之星”彭庆英18年如一日照顾与自己素不相识的煤气公司离休老人;安徽省“见义勇为先进个人”任印民,不顾自己刚动过手术还未痊愈的虚弱身体勇救溺水儿童…… 其实我们都可以成为“最美”的人,你准备如何做一名“最美中学生”?(3分)
答:
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(1)学习时代新楷模,争做最美中学生。3分
(2)答案示例:叔叔,您好!我代表我们学校的全体同学来看望您。您的英雄事迹令我们非常感动。我们要以您为榜样,好好学习,争做“最美中学生”。祝您早日康复!4分
(3)答案示例:要有健康乐观、积极向上的人生观;要努力学习,完成自己的学习任务:要懂得为人处世的道理,从人格修养上提升自己,做一个德智体美劳全面发展的中学生。3分
5主观题5 / 20
本文写了一封不是“家书”的“家书”,班主任老师编造这封“家书”的用意是什么? 答:
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一方面老师要使珍从尴尬的处境中摆脱出来,使她以后还能正常地在同学们中间学习和生活,另一方面也是要给珍以及与她有同样错误的同学一个正面的教育。4分
6主观题6 / 20
“可怜的珍!可气的珍!”这句话反映了班主任老师此时怎样的心理活动?
答:
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说她“可怜”,是因为她的早恋行为可能被公之于众,成为大家嘲笑的对象;说她“可气”,是恨她居然会犯这样的错误。这充分反映了班主任老师此时又气又怜的矛盾心理。 4分
7主观题7 / 20
“珍也仰起头来,满眼的泪水。”你能体会出珍此时的心情吗?
答:
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珍万万没有想到班主任老师会用这种方式来处理她在课堂上写情书的事,她感激班主任老师在全班同学面前还了她的“清白”,更被老师那声情并茂的“谎言”深深地感动,她感激老师用这种方式对她的教育。4分
8主观题8 / 20
文章以“原来错误也可以如此美丽”收束全文,你是怎样理解“错误”和 “美丽”的?
答:
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“错误”指的是学生可能出现的种种缺点和错误, “美丽”指的是正确的处理的方法和收到的美满的效果。4分
9主观题9 / 20
结合选文,说说这位班主任是个怎样的人
答:
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他是一位有十几年班主任工作经验的老教师,他也是位有责任心的老师。他对学生的错误没有听之任之,当他收了学生的情书以后,意识到可能使学生处于尴尬地位时,又异常悔恨,可见他是位对学生有爱心的老师,他当机立断编造出家书,用真情对学生进行教育,反映了他丰富的班主任工作经验。4分
10主观题10 / 20
本文的中心论点是什么?
答:
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略
11简答题11 / 20
请简要概括文中的论据
①
②
③
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略
12主观题12 / 20
第④段运用了什么论证方法?有何作用?
答:
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略
13主观题13 / 20
第③段“也许就没有今天的商界精英李宁”中的“也许”能否删去?为什么?
答:
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略
14单选题14 / 20
加点词的意思或用法相同的一组是( )
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A. 千里马常有而伯乐不常有 由是则生而有不用也
15主观题15 / 20
解释下列划线的字词。
①故不为苟得也:
②天祥泫然出涕:
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①苟且偷生;②眼泪
16主观题16 / 20
把下列句子翻译成现代汉语。
①是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
②弘范遂以客礼见之。
_________________________________________________________________________
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①由此可见,人们所喜爱的有比生命更宝贵的东西,所厌恶的有比死亡更严重的事。②弘范于是用接待宾客的礼节来会见文天祥。4分
17主观题17 / 20
请从乙文中分别找出最能体现文天祥“富贵不能淫”“威武不能屈”的句子。
①富贵不能淫:__________________________________________________。
②威武不能屈: _________________________________________________。
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①国亡不能救,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎!
②见弘范,左右命之拜,不拜。 2分
18主观题18 / 20
乙文中,文天祥的所作所为印证了甲文中的哪句话?
答:____________________________________________________________________________
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二者不可得兼,舍生而取义者也。(或“舍生而取义者也”)
19主观题19 / 20
请结合文体特点,简要分析甲乙两文在写法上有何不同?
(提示:可根据甲文的论证方法,乙文的刻画人物的方法来答题)
甲文: _____________________________________________________________。
乙文:______________________________________________________________。
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甲文:通过比喻引出论点,接着从正反两方面进行阐述,最后得出结论。
乙文:以时间为顺序,通过对话、动作和神态来刻画人物。4分
20主观题20 / 20
有人陶醉于春日的和风细雨,有人惊心于夏日的狂风暴雨,有人伤感于秋冬的凄风苦雨……风雨是大自然的抒情诗。其实,人生之旅并非一路阳光,也会有风雨相伴,所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨,怎能见彩虹”的劝勉和激励……
你一定有“风雨”的难忘记忆,关于“风雨”,你一定也有所感悟,请自拟一个包含“风雨”这个词语的标题,写一篇不少于600字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。
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略