学历类初中教育初三语文

江苏省扬州市江都区2014届九年级上学期期末考试语文试题

23 题含答案语文
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1单选题1 / 23
下列加点字注音全都正确的一项是(    )
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D. 揠苗助长(yà) 惺忪 (sōng)      憨厚 (hān)    跌宕 (dàng)
2单选题2 / 23
下列标点符号使用正确的一项是(     )
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A. 我国月球探测工程将分三步实施:一是“绕”,即卫星绕月飞行;二是“落”,即探测装置登上月球;三是“回”,即采集月壤样品返回地球。
3单选题3 / 23
下列句子没有语病的一项是(    )
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B. 人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合的过程。
4单选题4 / 23
下列成语使用正确的一项是(     )
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D. 对于书本知识,他都要亲自做实验,求得彻底了解,决不囫囵吞枣,马虎了事。
5单选题5 / 23
下列文学常识说法有误的一项是(     )
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B. 朱自清的《绿》,赞美的中心是梅雨潭。通过对梅雨潭生机勃勃、绿意盎然的自然景观的描绘,表现了作者对大自然的向往和对生命的热爱之情。
6单选题6 / 23
下列一段话的语序排列正确的一项是(     )
①范仲淹写《岳阳楼记》的时候正贬官在外,“处江湖之远”,本来可以采取独善其身的态度,落得清闲快乐。
②孟子说:“达则兼善天下,穷则。
③可是他不肯这样,仍然以天下为己任,用“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这两句话来勉励自己和朋友,这是难能可贵的。
④这已成为许多士大夫的信条。
⑤这两句话所体现的精神,那种吃苦在前,享乐在后的品质,在今天无疑仍有教育意义。
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C. ②④①③⑤
7主观题7 / 23
根据拼音用正楷在田字格中写汉字。
    梦回乡里,墨青的天际,古宅青苔,那洁白的qióng(    )花美得令人心醉。曾几何时,那份独爱扬州的幸福就留在了yōu(    )深小巷的尽头。精灵的紫燕在空中画出道道呢nán(    )的虚线,漫步在青砖青瓦的巷中,听着周围那熟悉的属于我们扬州人的母语,真是倍感幸福。历史的车轮生生不息,我站在车轮上回望,心中百感交集,但那唯一不变的是我们如歌如诗般qiè(    )意的生活。  
                   
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琼,幽,喃,惬 
8简答题8 / 23
默写。
 (1)急湍甚箭,                    。(吴均《与朱元思书》)
 (2)                   ,鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》)
 (3)山回路转不见君,                     。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
 (4)剪不断,理还乱,是离愁。                        。(李煜《相见欢》)(5)                     ,不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)
 (6)                      ,白露为霜。(《诗经》)
 (7)安得广厦千万间,                       。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
 (8)晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的语句是
                           ,                               。
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(1)猛浪若奔;
 (2)阡陌交通;
 (3)雪上空留马行处;
 (4)别是一般滋味在心头;
 (5)苟全性命于乱世;
 (6)蒹葭苍苍;
 (7)大庇天下寒士俱欢颜
 (8)无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(每空1分)
9简答题9 / 23
语文实践活动。
 【活动一】品味名著。(2分)
    “马主人把我拉到一边,又做姿势又说话让我明白,我没有东西吃,它很担心。燕麦在它们的话里叫“赫伦”,我把这个词儿念了三四遍……马主人立即吩咐一匹白母马仆人用一种木盘子给我送来了大量燕麦……”节选文字是格列佛在                 国的一段经历,这个国家的居民具有                                      的美德。
 【活动二】阅读下列材料写出探究结果。(3分)
    材料一:去年12月上旬,中央气象台连续3天发布霾橙色预警,其中西部、浙江北部、安徽东部等地的部分地区有重度霾。一场罕见的大范围雾霾笼罩大江南北,25个省份、100多座大中城市不同程度出现雾霾天气。航天局观测卫星在太空拍摄的一张图片显示,华北平原和长江中下游平原都在雾霾的笼罩之下。
    材料二:环保环保部门解释,此次雾霾天气出现的直接诱因,是极端不利的气象条件,“近日大气整体处于静温状态,地面基本静风,湿度接近饱和,排放的各类污染物难以扩散,在空气中持续积累,导致空气中污染物浓度水平不断升高。”而根本原因,还是污染物排放量大,主要来源是机动车、燃煤、工业污染和扬尘。此外,PM2.5的区域传输也是重要因素。材料三:某知名购物网站的数据显示,2013这一年,人们花了8.7亿元在口罩、空气净化器、室内跑步机等对抗雾霾的用品上,人们对于雾霾的忧虑,已经到了“地不分南北,人不分老幼”的地步。
 仔细研读以上三则材料,用简洁的语言谈一谈你有哪些发现?
                                                                                    
 【活动三】为普及防霾知识,学校拟开展“环保从我做起”系列活动,请为此活动拟一条标语,至少运用一种修辞。                                                                                                                                            
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【活动一】慧骃国(1分);友爱和仁慈(答出其中一个即可得1分)
 【活动二】我国雾霾天气已达到非常严重的程度;雾霾天气是由多种因素造成的;人们为防霾已付出沉重代价。(意思接近即可,一点一分,共3分)【
 活动三】例如:既要金山银山,也要绿水青山;倡导绿色生活,保护共同家园等。(2分)
10简答题10 / 23
(1)诗歌第二联情景交融,试结合具体内容进行赏析。
答:                                                                                  
(2)“落日心犹壮,秋风病欲苏。古来有老马,不必取长途。”和“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”有异曲同工之妙,试从修辞和情感两方面阐述其共同点。
答:                                                                                 
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 (1)“片云”在空中飘荡,就像自己漂泊他乡;漫漫长夜中,孤月独照,渲染了一种冷清意境,(意思接近即可给1分)流露出作者孤寂、凄凉的心境。(意思接近即可给1分)
 (2)修辞手法:都运用比喻修辞。杜甫诗中“落日” “秋风 ”比喻自己黄昏晚年,并以“老马”自喻;曹操诗中也以“老马”自喻。(答出比喻,指出一种本体和喻体即给2分)情感:都表现了积极进取的精神及老当益壮的情怀。(意思接近即可给2分)
11主观题11 / 23
解释下列加点的词语。
(1)陈涉既为王 (     )          (2)诸将徇地至 (      )
(3)为天下唱  (     )          (4)皆指目陈胜 (      )
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 (1)已经;(2)攻取;(3)同“倡”,倡导;(4)用手指
12单选题12 / 23
下列加点词语的意义和用法相同的一组是(     )
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D. 辄系而罪之         明日,徐公来,孰视之(《邹忌讽齐王纳谏》)
13简答题13 / 23
翻译下列句子。
(1)客出入愈益发舒,言陈王故情。
答:                                                                                  
(2)退而甘食其土之有,以尽吾齿。(《捕蛇者说》)
答:                                                                                  
(3)小大之狱,虽不能察,必以情。(《曹刿论战》)
答:                                                                                 
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 (1)客人在宫中出入越来越随便,(常常)跟人讲陈胜从前的一些事。(“愈益“、“舒”、“ 故”等错一个扣1分,扣完2分为止。)
 (2)(献蛇)回来就可以很有味地吃着那土地上生产的东西,来过完我的岁月。(“退”、“有”、“齿”等错一个扣1分,扣完2分为止。)
 (3)大大小小的案件,虽然不能一一弄清楚,也一定根据实情来处理。(“虽”、“以”、“情”等错一个扣1分,扣完2分为止。)
14主观题14 / 23
陈胜当初为何能取得起义的胜利?“既为王”又为何失败?试结合课文《陈涉世家》和选文进行分析。
答:                                                                                 
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 胜利原因:(1)有抱负和反抗精神;(2)卓越的组织才能和领导才能;(3)充分的准备等(答出一点给一分,给足2分为止)
 失败原因:(1)居功自傲,脱离群众;(2)不公正执法;(3)听信谗言等(答出一点给一分,给足2分为止)
15主观题15 / 23
文章开篇引用伟人的话有什么作用?
答:                                                                                 
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 引出本文的中心论点(2分);作为论据,具体有力地证明了本文的论点,增强了文章的说服力(1分);引起读者的阅读兴趣(1分)
16主观题16 / 23
本文阐述的主要观点是什么?
答:                                                                                 
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 心态是决定命运的重要因素。
17主观题17 / 23
第三自然段采用了哪些论证方法?作用是什么?
答:                                                                                  
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 正反对比论证(1分)、举例论证(1分);以凡人抱怨生活和伟人乐观面对生活对比,举“爱迪生以良好心态面对失败最终发明了电灯”事例,具体有力地论证了“心态是决定命运的重要因素”这一论点,增强了文章的说服力(2分)。
18主观题18 / 23
文中说“由此可见影响人生的,不是外在环境,而是自己的心态。”联系生活实际谈谈你的理解。
 答:                                                                                 
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 强调心态的决定作用(1分),联系生活实际(1分),语言流畅(1分)
19主观题19 / 23
文章以“一夜能走多远”为标题有哪些含义?
 答:                                                                                 
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 一是指一夜之间苞米的生长情况就会有很大的差距;二是 指我们的人生就像一粒种子一般短暂需要努力追赶,否则一旦错过,机会永不再来。
20主观题20 / 23
文中加点的语句生动形象,富有表现力,请加以赏析。
    我如释重负地对父亲说,正好天要黑了,咱们收工,明天再带种子来吧。父亲皱了一下眉头,若有所思,把锄头藏在地头的麦秸垛里,我们回家了。
答:                                                                                  
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 “如释重负”运用比喻修辞(1分),生动地表现了“我”经过一天的劳作已经精疲力竭,非常渴望休息的心理状态(1分); “皱了一下眉头,若有所思”运用神态描写(1分),生动形象地表现了父亲对我渴望休息的想法的不认可,同时也在思索下一步的计划(1分)。
21主观题21 / 23
“农历五月毒辣辣阳光似乎要把昨夜的雨水全部收回,地面热得像蒸笼。”这句话在文中有什么作用?
 答:                                                                               
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 渲染了当时天气的炎热,环境的恶劣(1分);烘托了父子俩劳动的艰辛(1分);推动了情节的发展,为后文我的放弃和父亲对我的特殊教育作铺垫(如果提到“推动情节发展”或“为下文作铺垫”即得2分)。
22简答题22 / 23
“那些装满了理想与希望的种子,短短一夜间,已经吸足了水分,早已迈开了‘人生’的脚步,一旦错过,机会永不再来。”其实我们每个人心中都埋藏着一粒种子,读完这篇文章,你觉得我们该如何对待这粒种子,结合自己的经历,谈谈你的理解和体会。100字左右。
 
               
               
               
               
               
               
         100     
              

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 结合经历(1分);理解体会(3分);语言流畅(3分)
 例如:我心中的“种子”是想成为一名优秀的学生。我时刻在提醒自己,踏踏实实走好攀登高峰的每一个阶梯。我们拥有很好的学习环境,更应该珍惜时间,抓住每一次发展的机会,不要让成功因为我们的退缩、懈怠而与自己擦肩而过,留下永远的遗憾。
23主观题23 / 23
请以“心被点亮了”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌以外,文体不限;②感情真挚,不得抄袭;③文中不得出现真实 的人名、校名和地名;④字数不少于600字
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类别内容语言结构
一类文55—60分立意新颖,选材精当,逻辑性强,内容生动具体。能用恰当的表现手法表达写作的意图。语言生动流畅,没有明显病句。结构完整,条理清晰,过渡自然,详略得当。
二类文50—54分立意较新颖,选材适当,观点正确,内容具体。生动顺畅,偶有语病(明显的病句不多于2个)。结构较完整,条理清晰,详略处理得当。
三类文45—49分有较为明确的主题,立意一般,选材尚可,内容较为具体,有可读处。基本通顺,有少量语病(明显的病句不多于3个)。结构基本完整,条理较清楚,详略处理较恰当。
四类文36—44分能看出立意,选材一般,内容不够具体。语言不够通顺,语病较多(明显病句不多于4个)。结构基本完整,条理不够清楚,详略处理欠恰当。
五类文35—43分无中心,内容杂乱或空洞。词不达意,病句多(明显病句多于5个)。结构不完整,条理不清楚,不会分段。
六类文35分以下无中心,内容杂乱或空洞,不知所云。文理不通,词不达意,前言不搭后语,病句太多。没有条理,看不出结构,看不出是一篇文章。
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