古冶职教中心2022-2023学年第一学期高二物理期末考试

甲、乙两个溜冰者质量分别为48 kg和50 kg，甲手里拿着质量为2 kg的球，两人均以2 m/s的速率在光滑的冰面上沿同一直线相向滑行，甲将球传给乙，乙再将球传给甲，这样抛接几次后，球又回到甲的手里，乙的速度为零，则甲的速度的大小为(  )

下列运动中不属于机械运动的有(  )

弹簧振子的振动周期为0.4 s时，当振子从平衡位置开始向右运动，经1.26 s时振子做的是(  )

关于振动和波的关系，下列说法正确的是(  )

如图所示，弹簧振子以O点为平衡位置，在A、B间做简谐振动，下列说法正确的是(  )
      

下面四种情况中，能在空气和水的界面上发生全反射的是(  )

如图所示，a、b、c、d四个图是不同的单色光形成的双缝干涉或单缝衍射图样．分析各图样的特点可以得出的正确结论是(  )
  

将一段长L＝0.2m、通有电流I＝2.5A的直导线放入磁感应强度为B的磁场中，则关于其所受安培力F的说法正确的是（  ）

如图所示，从S处发出的热电子经加速电压U加速后垂直进入相互垂直的匀强电场和匀强磁场中，发现电子流向上极板偏转。设两极板间电场强度为E，磁感应强度为B。欲使电子沿直线从电场和磁场区域通过，只采取下列措施，其中可行的是（  ）
  

如图所示，三小球a、b、c的质量都是m，都放于光滑的水平面上，小球b、c与水平轻弹簧相连且静止，小球a以速度v0冲向小球b，碰后与小球b黏在一起运动．在整个运动过程中，下列说法中正确的是(  )
  

一物体做受迫振动,驱动力的频率小于该物体的固有频率。当驱动力的频率逐渐增大到一定数值的过程中,该物体的振幅可能(  )

如图是一列简谐波某一时刻波的图象，下列说法正确的是(  )
  

关于光的衍射现象，下面说法正确的是(  )

如图所示，在坐标系的第一和第二象限内存在磁感应强度大小分别为2B和B、方向均垂直于纸面向里的匀强磁场。一质量为m，电荷量绝对值为q的粒子（不计重力）垂直于x轴射入第二象限，随后垂直于y 轴进入第一象限，则下列说法正确的有（  ）
  

某同学利用气垫导轨做“探究碰撞中的不变量”的实验；气垫导轨装置如图所示，所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架、光电门等组成．
  
(1)下面是实验的主要步骤：
①安装好气垫导轨，调节气垫导轨的调节旋钮，使导轨水平；
②向气垫导轨通入压缩空气；
③接通光电计时器；
④把滑块2静止放在气垫导轨的中间；
⑤滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳；
⑥释放滑块1，滑块1通过光电门1后与左侧固定弹簧的滑块2碰撞，碰后滑块1和滑块2依次通过光电门2，两滑块通过光电门2后依次被制动；
⑦读出滑块通过两个光电门的挡光时间分别为：滑块1通过光电门1的挡光时间Δt1＝10.01 ms，通过光电门2的挡光时间Δt2＝49.99 ms，滑块2通过光电门2的挡光时间Δt3＝8.35 ms；
⑧测出挡光片的宽度d＝5 mm，测得滑块1(包括撞针)的质量为m1＝300 g，滑块2(包括弹簧)的质量为m2＝200 g；
(2)数据处理与实验结论：
①实验中气垫导轨的作用是（2条）：
A.＿＿ 
B. ＿＿  
②碰撞前滑块1的速度v1为 ＿＿ m/s；碰撞后滑块1的速度v2为 ＿＿m/s；滑块2的速度v3为＿＿m/s；(结果保留两位有效数字)
③在误差允许的范围内，通过本实验，同学们可以探究出哪些物理量是不变的？通过对实验数据的分析说明理由，＿＿

如图甲所示，在“用双缝干涉测量光的波长”的实验中，光具座上放置的光学元件如图所示，
  
则
(1)以下哪些操作能够增大光屏上相邻两条亮纹之间的距离(　 ＿＿ 　)
A．将红色滤光片改为绿色滤光片
B．增大双缝之间的距离
C．减小④和⑥之间的距离
D．增大④和⑥之间的距离
(2)转动测量头的手轮，使分划板中心刻线对准第1条亮条纹中心，对应的读数x1如图乙所示，则x1＝ ＿＿ mm，继续转动手轮，使分划板中心刻线对准第5条亮条纹中心，对应的读数x2 如图丙所示，则x2＝ ＿＿ mm. 
  

(1)在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中，两位同学用游标卡尺测量小球的直径如图1甲、乙所示．测量方法正确的是 ＿＿ (选填“甲”或“乙”)．
  
 图1 
  

  图2                            
  
  图3
(2)某同学用毫米刻度尺测得摆线长 L0＝945.8mm；用游标卡尺测得摆球的直径如 图2 所示，则摆球直径d＝ ＿＿ mm；用秒表测得单摆完成 n＝40 次全振动的时间如图3所示，则秒表的示数t＝ ＿＿ s。 
(3)若通过计算测得重力加速度g值偏小，其原因可能是 ＿＿ 和 ＿＿ 
A．测摆长时摆线拉的过紧
B．误将n次全振动记录为(n＋1)次
C．开始计时时秒表提前按下
D．误将摆线长当成摆长，未加小球的半径