1单选题1 / 23
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
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A. 祈祷（dǎo） 伫立（zhù） 锲而不舍（qiè）
学历类初中教育初二语文
山西朔州二中2013-2014年下学期八年级期中质量监测语文试卷
23 题含答案语文
2单选题2 / 23
下列词语中没有错别字的一项是( )
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A. 亵渎 不折不挠 妙手偶得 察颜观色
3单选题3 / 23
下列词语中加点字注释全都正确的一项是( )
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D. 枯瘠（瘦弱） 精益求精（更加） 坦荡如砥（磨刀石）
4单选题4 / 23
下列对病句的修改不正确的一项是( )
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D. 他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（用词不当，将“依赖”改为“依靠”。）
5单选题5 / 23
将下列语句组成语段，顺序排列最适当的一项是( )
①它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
②那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
③它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。④它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
①它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
②那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
③它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。④它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
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B. ②④③①
6单选题6 / 23
下列各项表述不正确的一项是( )
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D. 《海燕》是法国作家创作的一篇著名，作品通过对在来临之际勇敢欢乐的，热情歌颂了无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。
7单选题7 / 23
选文所要表达的主要观点是( )
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A. 要乐业。
8单选题8 / 23
选文除了运用举例论证的论证方法外，运用的论证方法还有( )
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C. 道理论证 对比论证
9单选题9 / 23
对选文理解不正确的一项是( )
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A. “须知苦乐全在主观的心，不在客观的事”的含义是“苦乐是由自己的感觉决定”。
10单选题10 / 23
下面句中加点字词的解释错误的一项是( )
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A. 才美不外见 见：看见
11单选题11 / 23
下列句中加点词语的意思和用法相同的一项是( )
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D. 君人欲以千金求千里马 不用，则以纸贴之（《活板》）
12单选题12 / 23
下列对甲、乙两文段的分析理解，有误的一项是( )
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D. 甲、乙两文均以“千里马”喻人才，甲文的“千里马”难求和乙文的“千里之马至者三” 均说明了“伯乐”对于“千里马”的重要性。
13简答题13 / 23
把文言文阅读题中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）策之不以其道，食之不能尽其材。（3分）
译文：
（2）天下必以王为诚市马。（3分）
译文：
（1）策之不以其道，食之不能尽其材。（3分）
译文：
（2）天下必以王为诚市马。（3分）
译文：
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⑴驱使它却不按照（驱使千里马）的方法，喂养它却不能竭尽它的才能。（关键词：策、以、道、食）
⑵天下的人民一定认为君王是真心想买好马。（关键词：天下、以、为、诚）
⑵天下的人民一定认为君王是真心想买好马。（关键词：天下、以、为、诚）
14主观题14 / 23
“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。
答：
答：
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一望无际、高耸连绵的群山，袅袅直上的炊烟，西下的夕阳，一座孤立的城池，这些景物表现了边塞的悲凉。
15主观题15 / 23
“人不寐，将军白发征夫泪”一句抒发了将士们怎样的情怀？
答：
答：
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抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。
16材料分析题16 / 23
补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）请用正楷字将要求默写的句子写在下面的田字格内。（默写1分，书写1分）
枯藤老树昏鸦，
。（马致远《天净沙·秋思》）
（2）世有伯乐，然后有千里马。 ， 。（韩愈《马说》）
（3） ，中间小谢又清发。 ，欲上青天揽日月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（4）苔痕上阶绿， 。谈笑有鸿儒， 。可以调素琴，阅金经。 ， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（1）请用正楷字将要求默写的句子写在下面的田字格内。（默写1分，书写1分）
枯藤老树昏鸦，
。（马致远《天净沙·秋思》）（2）世有伯乐，然后有千里马。 ， 。（韩愈《马说》）
（3） ，中间小谢又清发。 ，欲上青天揽日月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（4）苔痕上阶绿， 。谈笑有鸿儒， 。可以调素琴，阅金经。 ， 。（刘禹锡《陋室铭》）
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（1）小桥流水人家
（2）千里马常有，而伯乐不常有
（3）蓬莱文章建安骨 俱怀逸兴壮思飞
（4）草色入帘青 往来无白丁 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 （第（1）小题2分，书写1分，默写1分；其余每空1分，错、漏、添字不得分。）
（2）千里马常有，而伯乐不常有
（3）蓬莱文章建安骨 俱怀逸兴壮思飞
（4）草色入帘青 往来无白丁 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 （第（1）小题2分，书写1分，默写1分；其余每空1分，错、漏、添字不得分。）
17材料分析题17 / 23
漫画阅读。
（1）仔细观察右面的漫画，写出其寓意。（3分）
答：
（2）对漫画反映的这种现象，请任选角度发表你的看法。（4分）
答：
（3）就这一现象进行一次采访，请以老师作为采访对象设计一个问题。（3分）
答：
（1）仔细观察右面的漫画，写出其寓意。（3分）
答：
（2）对漫画反映的这种现象，请任选角度发表你的看法。（4分）
答：
（3）就这一现象进行一次采访，请以老师作为采访对象设计一个问题。（3分）
答：
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(l）这幅漫画，反映了人们面对摔倒的人，想扶又不敢去扶的心态。
（2）（4分)围绕“扶”与“不扶”发表看法，言之有理即可。
示例：扶是应该的，不扶就会被社会道德的谴责，我们不能因为个别丑陋的社会现象，变得不敢去扶，只是在一旁抱怨，或是只知谴责别人，而应该继续弘扬中华民族“尊老爱幼、助人为乐”的传统美德，去守护心灵至善至美的品格得以传承，不能让人心也倒了。
示例：不扶。现在骗人的情况太多太多了，助人是好事，但是现在很多人丧失了传统美德，做人最起码的底线都没有了，这种情况最好不要扶。如果有其他人看到，可以一起扶。
(3）（3分)示例：提问一：老师，您好！老年人跌倒，作为学生，你认为我们应该扶还是不扶呢？
提问二：老师，您好！你认为人们不愿意去扶起摔倒的老人最大的阻力是什么？
（2）（4分)围绕“扶”与“不扶”发表看法，言之有理即可。
示例：扶是应该的，不扶就会被社会道德的谴责，我们不能因为个别丑陋的社会现象，变得不敢去扶，只是在一旁抱怨，或是只知谴责别人，而应该继续弘扬中华民族“尊老爱幼、助人为乐”的传统美德，去守护心灵至善至美的品格得以传承，不能让人心也倒了。
示例：不扶。现在骗人的情况太多太多了，助人是好事，但是现在很多人丧失了传统美德，做人最起码的底线都没有了，这种情况最好不要扶。如果有其他人看到，可以一起扶。
(3）（3分)示例：提问一：老师，您好！老年人跌倒，作为学生，你认为我们应该扶还是不扶呢？
提问二：老师，您好！你认为人们不愿意去扶起摔倒的老人最大的阻力是什么？
18主观题18 / 23
通读全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处？
答：
答：
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示例：①用比喻的修辞手法，将心比作会开花的树，生动形象（新颖别致，吸引读者的阅读兴趣或有美感富有诗意，意近即可）；
②有意蕴，暗示（揭示）文章的中心。
②有意蕴，暗示（揭示）文章的中心。
19主观题19 / 23
根据提示，将方框中的内容补充完整。
线索一：挺拔的槐树花香醉人→
→ 重生的槐树更加繁茂
线索二：少时的弟弟快乐健康→ →
线索一：挺拔的槐树花香醉人→
→ 重生的槐树更加繁茂线索二：少时的弟弟快乐健康→
→ 查看答案
线索一：→被雷击的槐树轰然倒下（槐树被雷电拦腰截断）
线索二：→受伤后的弟弟一蹶不振→醒悟的弟弟开始新生活（意近即可）
线索二：→受伤后的弟弟一蹶不振→醒悟的弟弟开始新生活（意近即可）
20主观题20 / 23
联系语境，品析下面句子和加点的词语。
①团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。
答：
②踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑。
答：
①团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。
答：
②踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑。
答：
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示例：①用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了槐花盛开时的美丽。表现了弟弟少年时代的快乐生活。
②“期待”是期望、等待的意思。这里体现了我盼望弟弟早日从伤痛中走出来的心情；“忐忑”是心神不定的意思，体现了我不知道回故乡是否会给弟弟带来好影响的不安心情。（意近即可）
②“期待”是期望、等待的意思。这里体现了我盼望弟弟早日从伤痛中走出来的心情；“忐忑”是心神不定的意思，体现了我不知道回故乡是否会给弟弟带来好影响的不安心情。（意近即可）
21主观题21 / 23
第⑧段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了丰富的情感，既有
之情，又有 之情。
之情，又有 之情。
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①对槐树经受磨难重获生机的敬佩（或感动）之情；
②对自己因伤痛一蹶不振的羞愧（或自责）之情；
③受槐树的启迪幡然醒悟的振奋（或喜悦）之情。（答出两点即可）
②对自己因伤痛一蹶不振的羞愧（或自责）之情；
③受槐树的启迪幡然醒悟的振奋（或喜悦）之情。（答出两点即可）
22主观题22 / 23
本文与《紫藤萝瀑布》在主旨上有异曲同工之妙，请结合生活实际说说你的感悟。
答：
答：
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开放题，能围绕“花、树、人都会遇到不幸。但只要保持平和心态、乐观坚强面对，有着坚定的信念，就一定能抵达幸福的彼岸”这一主旨，结合生活事例言之有理即可。
23作文题23 / 23
某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。
请以“________让我陶醉”为题，写一篇文章。
要求：根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目；文体不限，自行立意；不少于600字。
请以“________让我陶醉”为题，写一篇文章。
要求：根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目；文体不限，自行立意；不少于600字。
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略