天津市宝坻区何仉初级中学2014-2015学年七年级上学期期中考试思品试题

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮” 。这句话说明了（    ）

进入初中后，学习情况变了，科目增多，老师讲课的方法和要求也不一样了，面对这些 学习中的不同感受，所以我们在学习上要（    ）

生命的价值在于（    ）

学习中有苦也有乐，下列对学习的苦与乐的看法正确的是（    ）

“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋??” 。 这两句诗说明人类的生命：（    ）

我国宪法规定，公民的人身权利不受侵害，国家的相关法律保护每个公民的生命安全。 刑法对侵害人的生命健康的犯罪行为，予以严厉的制裁。这样的规定表明的是： （    ）

不知不觉中， 我们已跨入青春期的大门， 开始人生最美丽的春天。 青春期一般指 （    ）

对于青春期的变化，我们充满了好奇，在相互交流中，我们将体会青春成长的美好。为 此（    ）是我们应遵循的基本原则。

男女同学之间正常交往（    ）

“友谊是天地间最可贵的东西， 深挚的友谊是人生最大的一种安慰。 他告诉我们 ” （    ）

珍惜我们的生命，就要求我们（    ）
①永不放弃生的希望        ②肯定生命尊重生命
③延伸我们的生命    ④为了自己的生命，看到别人 的生命受到威胁时要躲开

在班会上，同学们就“我为集体做贡献” 纷纷发表了自己的看法，下面说法你同意哪 一个？（    ）

作为初中生，应学会逐步摆脱父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。为此，下 面哪位同学的说法符合这一要求呢？（    ）

“人无完人，金无足赤”.孔子曰： “三人行必有我师焉，择其善者从之，其不善者而改 之。 ”这说明：不断完善自我，应该（    ）

实现人生的意义，追求生命的价值，就要（    ）

青春期是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期，青春期的身 体变化主要表现在：①自我意识的增强；②身体外型的变化；③身体内部器官的完善；④ 性机能的成熟 （    ）

青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，而更是从生命潜流中涌动的一种全 新的感觉，这种全新的感觉更多体现在一个人的： （    ）

有些同学，视读书为“苦差事” ，似乎老师硬逼着他学，即表现为“要我学” ；有些同学，学习非 常自觉，即表现为“我要学” 。二者最大的区别在于（    ）

要学好初中各门功课，我们必须（    ）
①课前认真预习，开展各种准备活动 ②课堂上专心听讲，认真做好笔记 ③课后及时巩固复习，独立认真完成作业 ④平时学不学都没有关系，只要考试前认真复 习就行了(    )

人的生命的独特性表现在（    ）
①人类的生命最具有智慧 ②人生的道路不完全相同 ③人的个性品质不相同 ④实现人生价值的方式和途径具有多样性

升入中学，我们来到了一个新的集体，我们都希望这是一个（    ）的班集体。①大家友好相处，建立真挚友谊 ②团结协作，共同进步 ③好好学习，不管别的事 ④大家各尽 其能发挥所长

“青春让每个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你 还是一朵花的时候。 岑桑的名言启示我们： ” （    ）
①要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳 ②每个人都会在青春年代成为有才华的人 ③青春是盛开的花朵，我们不仅要让她散发迷人芳香，更要让她结出累累硕果 ④要努力弹奏好青春协奏曲，使自己成为祖国需要的人才

目前，在全国 3 亿多 18 岁以下的青少年中，约有 3000 万人有心理问题。青少年往往 会出现烦恼。当我们遇到烦恼时，要（    ）
①学会当自己的“心理医生” ②主动向老师、父母或社会寻求帮助 ③学会调控自己的情绪，积极面对 ④独立承受，因为求助他人是怯懦的表现 ⑤不管三七二十一，大胆地发泄出来 ⑥毫不保留地告诉别人 ⑦要开放自己的心灵世界，多与父母、老师同学和朋友沟通 ⑧不要告诉别人，要藏在心里

他有 22 年飞行生涯，可命运只给他 16 秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民 倾斜。 飞机无法转弯， 他只能让自己的生命改变航向。 他就是 2007 年感动中国年度人物―― 李剑英。李剑英以自己的行动感动了中国人民，他使我们懂得（    ）
①珍爱生命，就要让有限的生命焕发光彩 ②个人的生命不重要，可以随时放弃 ③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 ④生命是脆弱的，无须珍爱，也无法珍爱

人类应该怎样和其他生命相处？

怎样正解看待和处理青春期的心理矛盾？

要实现人生的价值、使生命价值得以提升，我们应该如何做？

如何发掘自己的潜能？

《昨日歌》“昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼。世人但知悔昨 ： 日，不知今日又过了。水去日日流，花落日日少。成事立业在今朝，莫待明朝悔今朝。 ”
结 合上述材料：
（1）请你谈谈怎样做学习的管理者？（3 分）
（2）怎样理解学习中的苦与乐？（8 分）

在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，他注意到，在沙滩的浅水洼里， 有许多被暴风雨上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久，浅水洼里的水就会被 沙吸干， 被太阳蒸干，这些小鱼就会因干涸而死亡。 他慢慢向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停地弯下腰，将小鱼从水洼里捡起， 吃力地把它们扔进大海。终于，这个男人忍不住走了过去，对小孩说： ”水洼里有成千上万 -5- 的鱼，你救不过来的。“我知道”“哦，那你为什么还扔，谁在乎呢？" “这条鱼在乎！ ” 。 ” 小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海。 “还有这一条，这一条??。 ”
阅读材料后请回答。
（l）这个故事告诉我们什么道理？为什么？（5 分）
（2）我们应该怎样珍爱自己的生命？（6 分）