新疆阿勒泰市第二高级中学2013-2014学年高一下学期期中考试历史试题

有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是

中国古代儒家思想的内涵在不断丰富、发展着，下列说法不正确的是（    ）

西方的人文精神起源于下列哪一次思想解放运动

有人说:“西方什么都禁,就是不禁人的本能。中国什么都不禁,独禁本能。”下列说法最能证明上述观点的是 

民国时期著名的军事理论家蒋方震说，欧洲近世史之曙光，发自两大潮流，其一，希腊思想之复活，……其二，原始基督教复活。这“两大潮流”指的是（    ）

下图是“中国、西方古代科技成果比较”，对此图解读正确的是
　　

“中国古代文明的灿烂之花没有在中国结果，相反却在欧洲结出了划时代意义的果实”。对这句话的理解正确的是（    ）

唐诗、宋词、元曲是中国古代文化的瑰宝。词是一种新的诗歌体裁，句子有长有短，可以配曲歌唱。元曲主要是元杂剧，是一种在诗、词的基础上发展而来的包括说唱、音乐、舞蹈和完整故事情节的歌剧艺术。推动唐诗到宋词再到元曲发展的主要因素是（    ）

有人称：北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起──植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。下列属于“市民文化”形态的是（    ）
①《清明上河图》　②程朱理学　③元曲　④小说　⑤汉赋

“使人类克服了经典物理学的危机，对微观世界的基本认识有了革命性的进步”指的是（    ）

读下表，影响中国1860年～1904年“晚清时期翻译西学书籍简表”学习西学的趋势变化的原因不包括
　　

马丁•路德说：“所有信奉上帝的俗人都有资格出现在上帝面前，为他人作祈祷，相互传授有关上帝的道理……”路德的观点（    ）

有学者认为：“文艺复兴的一个重要方面在于它完成了一个漫长的进程，并且把这一进程推到顶点，在这一漫长的进程中，古代思想在中世纪得到恢复和吸收。”“古代思想”主要是指（    ）

1859年以后，信仰再次产生严重的危机。“宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了 ，而且再也找不回来了。”这主要是由于

从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国

“中学为体，西学为用”是洋务派的指导思想，其中“西学”是指（    ）

有学者认为，近代中国资产阶级维新派和革命派的主张“殊途同归”。“同归”是指两派都致力于（    ）

与旧三民主义相比，新三民主义有质的飞跃。“质的飞跃”主要表现是它

毛泽东思想是马克思主义与中国革命实践相结合的产物，下列反映毛泽东思想的文章按照时间先后顺序排列正确的是
①《新民主主义论》②《湖南农民运动考察报告》③《井冈山的斗争》④《论人民 民主专政》

下列科技成就，属于我国科技工作者排除“文革”错误路线的干扰，坚持科学探索而取得的成就是  ①第一颗氢弹试爆成功  ②培育出世界上第一个籼型杂交水稻  ③“银河—Ⅰ”巨型计算机诞生  ④第一颗人造地球卫星发射成功

嫦娥奔月是我国古代美丽的传说，它反映了人类飞天和探索宇宙苍穹的梦想。当代中国人为实现这一梦想取得的重大科技成就是

温家宝总理在国家科学奖励大会上提出要在科技创新上抢占制高点。下列各项科技成就中，最能体现我国“在科技创新上抢占制高点”的成就是（    ）

毛泽东正式提出“百花齐放，百家争鸣”的方针是在

邓小平文选里只收录了其一生中的两个题词，1983年题写、后被简称为“三个面向”的题词就是其中之一。可见其非常关注

（30分）中国近代社会思想的流变，从一个侧面反映了历史的发展变化。阅读下列材料，回答问题。
材料一：李鸿章以为“吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者，惟枪耳，炮耳，船耳，铁路耳，机器耳，吾但学此，而洋务之能事毕矣。”
——梁启超《论李鸿章》
材料二：要而论之，法者，天下之公器也。变者，天下之公理也。大地既通，万国蒸蒸，日趋于上，大势相迫，非可阏制。变亦变，界变亦变。变而变者，变之权操诸已，可以保国，可以保种，可以保教，……吾今为一言以蔽之日：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。——梁启超《变法通议》
材料三：中国人数千年来惯受专制 君主之治，其人民无参政权，无立法权，只有革命权。他国人民遇有不善之政，可由议院立法改良之；中国人民遇有不善 之政，则必以革命更易之。……中国今日何以必需乎革命？因中国今日已为满洲人所据，而满清之政治腐败已极，遂至中国之国势亦危险已极，瓜分之祸已岌岌不可终日，非革命无以救重亡，非革命无以图光复也。
—孙中山《在旧金山丽蝉戏院的演说》1902年
材料四：西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血；德、赛两先 生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。
——《<新青年>罪案之答辩书》
材料五：须知一个新生命的诞生，必经一番苦痛，必冒许多危险。……这新纪元的创造，也是一样的艰难。……须知这种潮流，是只能迎，不可拒的。我们应该准备怎么能适应这个潮流，不可抵抗这个潮流。  李大钊《庶民的胜利》
请回答：（1）概括材料一中李鸿章的思想主张并分析其主张的局限。（4分）
（2）归纳材料二的思想主张，结合所学知识分析其兴起的背景。（6分）
（3）材料三与材料二相比主张有什么变化？（2分）根据材料三概括其变化的理由。（4分）
（4）材料四中德先生和赛先生的含义分别是什么？（2分）分析其对中国社会的影响。（4分）
（5）材料五说明中国社会出现了怎样的新思潮，出现的原因是什么？（5分）
（6）依据上述材料概括近代中国社会思想的发展历程。（3分）

（14分）阅读材料，回答问题。
材料一    孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。
材料二    19世纪60年代到9 0年代初期，在北京、上海、天津等地以同文馆、电报学堂、武备学堂、水师学堂、自强学堂等命名的学堂相继创办。其间还有150多人被派赴美、英、法等国留学。
——以上材料摘编自《2007年高考试题汇编》
材料三    我们国家，国力强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的……如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史责任。
教育是一个民族最根本的事业。 ——邓小平
（1）材料一反映了孔子的什么教育主张？结合所学知识，说明孔子的教育主张和实践给当时的教育格局带来了怎样的变化？（4分）
（2）阅读材料二，结合所学知识，分析当时教育变革的历史背景；并对此变革加以评价。（4分）
（3）阅读材料三，结合所学知识，指出邓小平在20世纪80年代对中国教育提出了什么方针？在这一方针指导下，中国政府作出了哪些重大教育决策？（6）