1单选题1 / 43
信息可分为固定信息和流动信息，下列属于固定信息的是( )
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C. 定额信息
学历类自考公共课计算机应用基础
全国2011年4月高等教育自学考试管理系统中计算机应用试题
43 题含答案计算机应用基础
2单选题2 / 43
二次信息收集的关键问题之一是正确地( )
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A. 解释所得到的信息
3单选题3 / 43
从理论上分析，传统的IP地址(IPv4)最多可以访问的用户数是( )
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D. 256*256*256*256
4单选题4 / 43
目前在因特网中连接各局域网、广域网的主要设备是( )
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C. 路由器
5单选题5 / 43
数字通信信号带宽的含义是( )
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A. 传输速率
6单选题6 / 43
数据库系统由四个部分构成：数据库、计算机软硬件系统、用户和( )
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D. 数据库管理系统
7单选题7 / 43
使用电路交换方式可以在数据交换技术中实现( )
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B. 专线连接
8单选题8 / 43
计算机程序设计中的高级语言是( )
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B. 人最容易理解的语言
9单选题9 / 43
MIS开发成功与否取决于该系统是否( )
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D. 符合用户需要
10单选题10 / 43
在选择开发方法时，不适合使用原型法的情况是( )
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C. 用户参与程度不高
11单选题11 / 43
某企业日常信息处理工作已经普遍由计算机完成。按照诺兰模型，该企业计算机应用属于( )
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C. 数据管理阶段
12单选题12 / 43
进行现行系统的详细调查应当在( )
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B. 可行性报告已获批准，系统逻辑模型有待确定之前
13单选题13 / 43
企业的输入输出报表(日报、月报、年报)等数据( )
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C. 是需要保存的流动信息
14单选题14 / 43
“条件成立时重复执行某个处理，直到条件不成立时结束”的处理逻辑是( )
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A. 循环结构
15单选题15 / 43
系统物理结构设计的主要工具是( )
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A. 控制结构图
16单选题16 / 43
在调用时，只完成一项确定任务的模块是( )
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C. 功能凝聚模块
17单选题17 / 43
下述不符合模块调用规则的是( )
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C. 被调用的下级模块不能再次分解
18单选题18 / 43
系统测试、维护等修改的工作量，约占软件生命周期总工作量的( )
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A. 90％
19单选题19 / 43
根据信息系统物理设计的基本要求，系统的物理模型必须( )
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B. 符合逻辑模型
20单选题20 / 43
系统分析报告批准后，信息系统开发将进行( )
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C. 系统设计
21单选题21 / 43
在Visual FoxPro中，可以包含数据环境的对象是( )
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A. 报表
22单选题22 / 43
在Visual FoxPro数据库中，实现数据安全性、完整性、可靠性校验主要依靠( )
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B. 数据字典
23单选题23 / 43
需要用热键F操作下拉菜单某选项，创建菜单该选项时应当在相应的“菜单名称”项中输入( )
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B. (\<F)
24单选题24 / 43
数据库表中字符型字段的默认匹配类是( )
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B. 文本框
25单选题25 / 43
在面向对象方法中，一组对象的属性和行为特征的抽象描述称为( )
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D. 类
26单选题26 / 43
在系统实施阶段编制应用程序时，最重要的是( )
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D. 具有系统的观点
27单选题27 / 43
属于系统直接切换方式优点的是( )
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C. 费用节省
28单选题28 / 43
不属于系统可靠性技术措施的是( )
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B. 存取控制技术
29单选题29 / 43
评价系统运行中，非计划停机所占比例属于( )
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C. 性能评价
30单选题30 / 43
下列属于MIS间接经济效果的是( )
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B. 实现信息集成化
31主观题31 / 43
总线
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是传输各种数据和命令的公共通道。
32主观题32 / 43
(面向对象方法中的)消息
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消息是对象的外界激发因素；可激发对象的操作；系统功能通过对象之间的消息传递实现。
33主观题33 / 43
(U／C矩阵的)无冗余性检验
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指每一行或每一列必须有“U”或“C”，即不允许有空行空列。
34主观题34 / 43
处理过程设计
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指要对控制结构图中，每一个模块内部的处理过程，进行具体的描述。
35主观题35 / 43
程序的逻辑错误
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指那些虽然不违反系统规则，但是却不合逻辑或不合题目要求语义的错误。
36名词解释36 / 43
简述企业资源计划(ERP)系统的主要特点。
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（1）实现面向供应链的信息集成
（2）采用信息技术的最新成果
（3）结合企业业务流程重组
(4）适用于各种不同类型的企业
（2）采用信息技术的最新成果
（3）结合企业业务流程重组
(4）适用于各种不同类型的企业
37名词解释37 / 43
生命周期法中最重要的阶段是什么?并说明理由。
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（1）生命周期法中最重要的阶段是系统分析。
（2）给出新系统目标，提出新系统逻辑模型，解决新系统“做什么”的问题；
（3）系统分析是使系统开发达到合理、优化的重要阶段，这阶段工作深入与否直接影响到新系统的质量和经济性，是开发成败的关键。
（2）给出新系统目标，提出新系统逻辑模型，解决新系统“做什么”的问题；
（3）系统分析是使系统开发达到合理、优化的重要阶段，这阶段工作深入与否直接影响到新系统的质量和经济性，是开发成败的关键。
38名词解释38 / 43
(项目开发组)如何提高系统详细调查的效率和质量。
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（1）项目开发组应吸收富有经验的管理人员参加。
（2）并在调查之前应确定调查方法和内容，制定详细的调查计划。
（3）灵活采用多种多样的调查方法；
（4）有明确的调查目的；
（5）善于引导，取得调查对象的能力合作；
（2）并在调查之前应确定调查方法和内容，制定详细的调查计划。
（3）灵活采用多种多样的调查方法；
（4）有明确的调查目的；
（5）善于引导，取得调查对象的能力合作；
39名词解释39 / 43
什么是控制耦合?说明应当避免控制耦合的理由。
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控制耦合指的是两个模块通过调用关系，不仅传递数据，还传递对运行过程有影响的控制信号的耦合。控制耦合在调用时如果数据异常，就会使一个模块的执行直接影响到接管该控制信号的模块的运行。这就对系统的修改工作不利，特别是对自下向上传递的控制信号，影响更大，所以应当避免使用控制耦合。
40名词解释40 / 43
简述信息中心集中式管理的优点。
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（1）统一的、集中的、专业化的资源管理和控制，有利于企业全部信息资源的协调和平衡；
（2）系统具有整体性，有统一的信息资源标准和操作规范；
（3）有利于实现数据的完整性和安全性控制。
（2）系统具有整体性，有统一的信息资源标准和操作规范；
（3）有利于实现数据的完整性和安全性控制。
41材料分析题41 / 43
科研项目费用支付过程是：接收项目负责人的费用收据，通过项目存档文件对收据进行审核，审核通过后参照项目账目文件进行费用计算，计算后将付款通知交财务处，将领款通知交项目负责人。画出处理过程的数据流程图。
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42材料分析题42 / 43
要求为学生数据库表追加记录时，学生“年龄”字段值只能在18～25之间；为了让系统自动进行输入数据的界限校验并显示出错信息“数据超出界限!”，需要修改数据表的数据字典。请将各操作步骤在后面的编号位置补充完整。
①打开数据库表的 (1) 窗口修改原记录中不符合要求的数据；
②打开数据库表的 (2) 对话框窗口；
③选定年龄字段后在 (3) 框的 (4) 位置输入表达式 (5)
④再在 (6) 位置输入初值 (7) ；
⑤还在 (8) 位置输入“数据超出界限!”信息，单击确定按钮关闭。
(1) (5)
(2) (6)
(3) (7)
(4) (8)
①打开数据库表的 (1) 窗口修改原记录中不符合要求的数据；
②打开数据库表的 (2) 对话框窗口；
③选定年龄字段后在 (3) 框的 (4) 位置输入表达式 (5)
④再在 (6) 位置输入初值 (7) ；
⑤还在 (8) 位置输入“数据超出界限!”信息，单击确定按钮关闭。
(1) (5)
(2) (6)
(3) (7)
(4) (8)
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（1）浏览（5）年龄>=18 AND 年龄<=25 （2）表设计器（6）默认值（3）字段有效性（7）19 （4）规则（8）信息注:①英文字母大小写无关；②表达式也可以写成: 年龄<=25 AND年龄>=18或者将AND 写成.AND.；③在“默认值”框中可以输入18～25之间的任何一个数。
43材料分析题43 / 43
下图的学生成绩统计表界面可以分别统计数学(SX)和外语(WY)的各项数据，每个按钮对象都有自己的方法程序。
为了实现其统计功能，请填空完善下面的程序。
计算“总成绩”的CLICK程序：
SUM SX，WY TO X，Y
IF THIS.PARENT.OPTIONGROUP1.VALUE=1
THIS.PARENT.TEXT1.VALUE= (1)
ELSE
THIS.PARENT.TEXT1.VALUE= (2)
ENDIF
THISFORM.REFRESH
计算“平均分”的CLICK程序：
AVERAGE SX，WY TO X，Y
IF THIS.PARENT.OPTIONGROUP1.VALUE=1
THIS.PIARENT.TEXT2.VALUE= (3)
ELSE
THIS.PIARENT.TEXT2.VALUE= (4)
ENDIF
THISFORM.REFRESH
计算“优秀”的CLICK程序：
IF THTS.PARENT.OPTTONGROUP1.VALUE=1
COUNT ALL TO (5) FOR SX>=90
ELSE
COUNT ALL TO (6) FOR WY>=90
ENDIF
THIS.PARENT． (7) ．VALUE= (8)
THISFORM．REFRESH
计算“不及格”的CLICK程序：
IF THIS.PARENT.OPTTONGROUP 1.VALUE=1
COUNT ALL TO X FOR (9) <60
ELSE
COUNT ALL TO X FOR (10) <60
ENDIF
THIS.PARENT.TEXT4.VALUE=X
THISFORM.REFRESH
请按下面的编号填空。
(1) (6)
(2) (7)
(3) (8)
(4) (9)
(5) (10)
为了实现其统计功能，请填空完善下面的程序。
计算“总成绩”的CLICK程序：
SUM SX，WY TO X，Y
IF THIS.PARENT.OPTIONGROUP1.VALUE=1
THIS.PARENT.TEXT1.VALUE= (1)
ELSE
THIS.PARENT.TEXT1.VALUE= (2)
ENDIF
THISFORM.REFRESH
计算“平均分”的CLICK程序：
AVERAGE SX，WY TO X，Y
IF THIS.PARENT.OPTIONGROUP1.VALUE=1
THIS.PIARENT.TEXT2.VALUE= (3)
ELSE
THIS.PIARENT.TEXT2.VALUE= (4)
ENDIF
THISFORM.REFRESH
计算“优秀”的CLICK程序：
IF THTS.PARENT.OPTTONGROUP1.VALUE=1
COUNT ALL TO (5) FOR SX>=90
ELSE
COUNT ALL TO (6) FOR WY>=90
ENDIF
THIS.PARENT． (7) ．VALUE= (8)
THISFORM．REFRESH
计算“不及格”的CLICK程序：
IF THIS.PARENT.OPTTONGROUP 1.VALUE=1
COUNT ALL TO X FOR (9) <60
ELSE
COUNT ALL TO X FOR (10) <60
ENDIF
THIS.PARENT.TEXT4.VALUE=X
THISFORM.REFRESH
请按下面的编号填空。
(1) (6)
(2) (7)
(3) (8)
(4) (9)
(5) (10)
查看答案
（1）X （2）Y（3）X （4）Y（5）X （6）X （7）TEXT3 （8）X （9）SX （10）WY