《职业生涯规划》单选题

下列几种情况中属于职业的是(    )

从下列四组中选出性格与职业搭配最合理的一组(    )  

一家企业招聘员工，一个应聘者没被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险。不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉。此时的他春风得意，自认为被这家公司录用已是“板上钉钉--没跑的事了”可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。 请选择正确答案：（    ）

在我国，古代的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物，一把雨伞和一个灯笼。这是为什么（  ）

职业理想的特点不包括（    ） 

职业生涯的特点不包括（    ） 

（   ）是一个人在对待客观事物和社会行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。

激烈的市场就业环境中，中职生的优势是（    ）。

对于已经定向的中职生来说，更应该（    ）对即将从事的职业兴趣。

人贵有自知之明，我们既要明确自己强项之所在，也要知道自己的弱项。“我能干什么？”是选择发展目标时，必须回答的问题。这体现了选择目标的（    ）。

（    ）是职业生涯规划管理的重要手段。

中职生必须树立（    ）的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。

要实现职业生涯发展目标，必须强化时间观念，从（    ）做起，尽早规划人生。

中职生职业生涯发展外部条件的第一个变化，很可能是（    ）的变化。

中职生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（    ）。 

调整职业生涯规划的关键是（    ）。 

职业生涯的成功，不但意味着个人才能的发挥，而且必须为（    ）做出贡献。

职业资格证书在一定程度上标志着人的（    ）。

职业素质是一个统一整体，其中（    ） 是灵魂。科学文化素质是基础，专业素质是重点，身体心理素质是载体。

职业素质是一个统一整体，其中（    ）是基础，专业素质是重点，身体心理素质是载体。

职业素质是一个统一整体，其中（    ）是重点， 身体心理素质  是载体。

职业素质是一个统一整体，其中（    ）是载体。

发展目标的实现，需要（    ）的保证。

有些人喜欢设法使别人同意他们的观点，对别人的反应有较强的判断力，善于影响他们的态度、观点和判断。这些人可能适合做的职业是（   ）。 

职业性格是指人们在长期特定的（   ）中所形成的与职业相关系的比较稳定的心理特征。

职业生涯是指一个人一生的（    ）。

关于外职业生涯，下面表述哪项正确： (    )

职业兴趣是一个人探究某种职业或者从事某种职业活动所表现出来的 （    ），它使个人对某种职业给予优先的注意，并且有向往的情感。

下列反映职业兴趣一项的是（    ） 。

中职生刘某经常摆弄一些机器模型，而且技术熟练，他多次参加航模、汽模比赛、都取得了很好的成绩。他今后可能比较适合干的工作是（     ）。

国家对达到职业资格所规定的必备的学识、技术和能力的劳动者颁发的证明是（    ）。

有位同学的父亲是器乐演奏家，母亲是一名歌唱家，他最可能感兴趣的是（    ）。

顺利就业的必备条件是（    ）。

下列反映人的性格特征的词语是（    ）。

眼手准确、迅速和协调地作出精确动作的运动反应能力是（     ）职业需要具备的。

职业能力是在学习活动和职业活动中发展起来的，是直接影响（     ）、使职业活利完成的个性心理特征。 

择业观是人们对（    ）的根本认识和基本态度，它决定着人们择业行为自身内部的强弱，对人们的择业行为起着决定的作用。  

某机械厂的一位领导说：“机械工业工艺复杂，技术密集，工程师在图纸上画得再好、工人操作中如果差那么一毫米，最终出来的就可能是废品。”这段话主要强调 （    ）素质。

理想是人生的（    ）是对未来的向往和追求。

要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价，必须综合考虑（    ）。

俗话说的 “ 三百六十行 ” ，说明了职业具有（   ）。

职业生涯规划的重要性（     ）。 

中职生的创业优势，主要有（ ）。
①中职生接受了与经济社会发展有密切联系的职业教育，具有专业性，面向某一职业群 
②中等职业学校开展了多种形式的职业教育，引导学生进行训练
③ 中职生有务实的创业观念 
④中职生不但学习内容针对性强，具有一技之长，而且熟悉相应行业的职业道德和职业能力要求 

从“学校人”到“职业人”角色的专业可以通过哪两步完成（    ）。
①学生时代做好转换的心理准备 
②学生时代只要学会知识就可以了 
③在首次就业后，结合岗位特点，在从业时间中锻炼能力 
④就业以后只要干好自己的工作就可以了

职业生涯发展措施的制定要领有（     ）。 ①具体的 ②可行的 ③针对性强的 ④稳定的

（   ）既是就业的一种形式，也是职业生涯发展的一个飞跃。 

职业教育的专业设置，其特点是明显的（     ），往往与社会上一定的职业群相对应。 

职业道德素质的重点是（     ）。 

职业是人们所从事的比较稳定的、有（     ）收入的工作。  

中职生毕业后的就业是（     ）。

有些人喜欢谈论涉及人的主题，他们爱研究人的行为举止和心理状态，这类人最有可能从事的职业是（     ）。 

“没有一个人能独立创业”，这是创业中流行的观点。这说明创业成功需要员工的（    ）。

职业教育培养的人才，是既能动脑又能动手的（     ）。   

对职业生涯发展的目标，特别是长远目标的选择将影响一生，应该通过（    ）后，再做选择。  

（    ）是职业生涯规划中最重要的阶段目标。

对中职生来说，（   ）意味着离开校园，走向社会，是人生的一大飞跃。

有的同学想做一件事情，但没能坚持到底。从职业生涯规划的角度看，他失败最重要的原因在于（  ）

每个人都有热情，不同的是有的人的热情能够保持三天，有的人的热情能够保持30天，有的人的热情能够保持3年。而一个成功的人能够保持30年，甚至终生。终生的热情来自对奋斗目标的热爱与追求。上述话表明（    ）。

古人云，“黄金万两不如薄技在身”，说明了（    ）

作为我国一名当代社会的中职生，正确的就业观点应该是（    ）

下列说法不正确的是（    ）。

作为一名中职生，怎样了解即将从事的职业，并培养相关的兴趣。下列说法有误的是（     )。

黑格尔说：“一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。”对这句话理解准确的是（  ）

让类似“张飞”性格的人去做文员，一定会让上司头痛；让类似“林黛玉”性格的人去开拓市场，业绩肯定不太理想。这说明（     ）。

不同思想境界的人，对个人职业价值取向的需求排列次序不同。我们要善于根据实际情况处理好怎样的关系（    ）。

下列对于中等职业学校专业设置的论述有误的一项是（      ）。

下面对中职生面对的两类职业群的论述不正确的是（    ）。

一个好的职业生涯规划可以帮助我们目标明确地发展自己。对这句的理解正确的是（    ）。 

同样是中职一年级学生，四名新生给自己设立了学习计划，合理的是（    ）。

对于目标，各人有各人的看法，下面几位同学的想法不正确的是（    ）。