学历类初中教育初三历史
长泰县2014届五校联考九年级历史下学期第一次月考试题
32 题含答案历史
1单选题1 / 32
2010年10月8日,一场为期三天的“欧亚大陆人类最早起居点”国际研讨会在上海世博会西班牙馆拉开帷幕。关于人类起源众说纷纭,目前多数人类学家的说法是:( )
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B. 古猿进化说
2单选题2 / 32
不管是大河流域的文明还是海洋文明,都有它们独特的文明标签,下列搭配不正确的是:( )
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D. 现代奥运会起源——古罗马
3单选题3 / 32
日本历史上有两次变革:一次是“汉化”,另一次是“欧化”其中“汉化”指的是( )
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A. 大化改新
4单选题4 / 32
结合当时的时代背景,我们发现下列杰出人物的言论正确的是:( )
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D. 华盛顿说:“我领导美国人民摆脱英国的殖民统治,建立了民主的政治制度。”
5单选题5 / 32
肯定美国独立战争的性质是资产阶级革命的主要依据是( )
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D. 有利于资本主义的发展
6单选题6 / 32
罪恶的“三角贸易”带来的巨额利润,大量流入( )
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A. 欧洲
7单选题7 / 32
19世纪70年代初,人类历史中第一个无产阶级政权的诞生,它为无产阶级提供宝贵的经验与这个政权有关的历史事件是:( )
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B. 巴黎公社成立
8单选题8 / 32
第一次世界大战爆发的主要原因是( )。
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C. 经济政治发展不平衡导致帝国主义国家矛盾激化
9单选题9 / 32
引起中国五四运动的条约是( )
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A. 《凡尔赛和约》
10单选题10 / 32
美国作家哈特在其所著的《历史上最有影响的100人》一书中,按对人类历史和人们日常生活影响的大小排序,牛顿位列第二,你认为作者这样排列的主要原因是( )
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B. 他建立了完整的力学理论体系
11单选题11 / 32
1916年11月,罗曼·罗兰在《战时日记》中写道:“欧洲正在奔向奴役和毁灭。两年以来,它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远……”这里所说的“奔向奴役和毁灭”开始于( )
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B. 第一次世界大战
12单选题12 / 32
19世纪六七十年代,资产阶级革命或改革风起云涌,以不可阻挡之势迅速发展。下列事件在性质上明显不同于其他三项的是( )
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D. 中国洋务运动
13单选题13 / 32
1999年12月,在20世纪的最后一期《时代》周刊中,评选出了一位“世纪人物”。时代》周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子时代的开启者”“以其最伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”,这个世纪人物是:( )
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D. 爱因斯坦
14单选题14 / 32
毛泽东曾明确指出:“这一战,不但是苏德战争的转折点,甚至也不但是这次世界反法西斯战争的转折点,而且是整个人类历史的转折点。”这一战指的是( )
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B. 斯大林格勒战役
15单选题15 / 32
被认为“斯大林模式”的体制是( )
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A. 苏联高度集中的政治经济体制
16单选题16 / 32
1932年,某政要指出 :“世界近两年正在倒退,各国……采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”出现这一形势的主要原因是( )
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D. 严重的经济危机波及资本主义世界
17单选题17 / 32
从对世界历史发展的影响来看,开辟新航路、殖民扩张、工业革命的共同作用是( )
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D. 推动了资本主义的发展
18单选题18 / 32
为了摆脱1929年的世界经济危机的影响,下列国家走上法西斯道路的有( )
①意大利 ②美国 ③日本 ④德国
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C. ①③④
19单选题19 / 32
第二次世界大战期间,社会制度不同的国家能结成国际反法西斯联盟的最主要原因是( )
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B. 法西斯国家的疯狂进攻
20单选题20 / 32
第二次世界大战期间发生的以下事件,按时间顺序排列正确的是( )
①日本偷袭珍珠港 ②八路军组织百团大战
③欧洲第二战场的开辟 ④斯大林格勒会战开始
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B. ②①④③
21主观题21 / 32
公元前3000年左右,由古代埃及人发明的文字是楔形文字。
( )错误 改为:
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( × )错误: 楔形文字 改正: 象形文字
22主观题22 / 32
领导1857——1859年印度民族大起义,最终壮烈牺牲的人是圣马丁。
( )错误 改为:
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( × )错误: 圣马丁 改正: 章西女王
23主观题23 / 32
大型电视政论片《大国崛起》中有这样一段解说词:“在启蒙运动声势最盛的这个国度思想最终演变成行动。”这个国度是指德国。
( )错误 改为:
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( × )错误: 德 国 改正: 法 国
24主观题24 / 32
1922年,在华盛顿会议上签订的《凡尔赛和约》“使中国回复到几个帝国主义共同支配的局面。”
( )错误 改为:
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( × )错误:《凡尔赛和约》 改正: 《九国公约》
25主观题25 / 32
20世纪初,沉重打击帝国主义统治,推动国际社会主义运动发展的重大事件是十月革命。
( )错误 改为:
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√
26主观题26 / 32
规定把捷克斯洛伐克的苏台德区割让给德国的国际会议是巴黎和会。
( )错误 改为:
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( × )错误:巴黎和会 改正: 慕尼黑会议
27主观题27 / 32
1867年,27岁的涩泽荣一作为日本代表团的成员到了英国,参加巴黎万国博览会。在那里他一睹新发明的风采火车和汽车。
错误: 理由:
错误: 理由:
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错误: 英国 理由 是法国而不是英国 。
错误: 火车 理由: 火车是第一次工业革命的产物 。
28主观题28 / 32
20世纪30年代,苏联人民在斯大林领导下开始实施新经济政策进行社会主义建设,农、轻、重各业齐头并进,取得良好成绩,使苏联工业总产值跃居欧洲第一位,世界第二位。
错误: 理由:
错误: 理由:
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错误:新经济政策 理由:新经济政策在1921年就已经实施,1929年开始逐步取消。
错误:农、轻、重各业齐头并进 理由:苏联在社会主义建设中优先发展重工业 。
29简答题29 / 32
读图说史:
列宁同志清扫地球 危机中的美国总统 失衡的经济
(1)、图一形象地说明哪一事件的历史意义?(1分)该人物在经济方面对马克思主义理论的重大突破是什么?(2分)
(2)、图二中的人物是谁?(1分)他所开创的市场经济新模式与以往相比,最大的特点是什么?(2分)
(3)、苏联的哪一经济体制造成图三所反映的经济状况?(2分)中共为吸取苏联的经验教训,走上了什么样的建设道路?(1分)
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读图说史:(1)、俄国十月革命,(1分)实行新经济政策。(2分)
(2)、罗斯福新政,(1分)加强国家对经济的大规模干预和指导。(2分)
(3)、高度集中的政治经济体制,(或斯大林模式);(2分)建设有中国特色的社会主义道路。(1分)
30列举题30 / 32
阅读下列材料:
材料一:由于日本在历史上曾经有过大规模吸取中国文化,以促进本国文化发展的经验,日本人把移植外来文化视为当然的事情,只要能够适应形势,任何需要的东西都可以从海外引进,既无顾忌也不为耻。因此,当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现本国的社会改革,走上独立的资本主义发展道路。
材料二:日本是缺乏资源的国家,是用教育的作用开采人的脑力,心中的智慧资源和文化资源的,这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
请回答:
(1)、根据材料一,指出日本历史上大规模吸取中国文化而进行的重要改革(1分)及其影响。(2分)
(2)、日本在19世纪中期“顺利地实现本国的社会改革”这次改革在政治、经济方面各采取了哪些措施(4分)?
(3)、根据材料二和所学知识,说明在20世纪80年代日本为促进经济发展采取哪一政策?(2分)
(4)、分析以上材料,你认为值得中国借鉴的经验有哪些?(2分)
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(1)大化改新,(1分)日本由奴隶社会向封建社会过渡(即:为日本确立一套在当时颇为先进的管理制度,使日本社会环境稳定,社会经济得到发展,为以后的繁荣奠定基础。(2分)
(2)政治上:建立中央集权体制,废藩置县,(2分)
经济上:允许土地买卖,创办近代企业,引进西方技术。(2分)
(3)“教育立国”战略(或重视科学技术发展,引进西方先进技术,大力发展教育等。(2分)
(4)善于学习外国长处,勇于改革创新,重视科技发展,大力发展教育。(2分)
31列举题31 / 32
2010年世界博览会在中国上海举行,上海世博会的主题是“城市让生活更美好”。上海世博会的吉祥物海宝,是以汉字“人”为核心创意的(如右图)。为迎接上海世博会,某班准备以“科技改变生活”为主题进行探究学习,现邀请你一起参加。
[探究一]知识回顾
(1)1851年在英国伦敦举行了第一届世界博览会,你认为在首届世博会上英国会展示哪些先进的科技产品?(2分)(至少2例)
(2)“海宝”的设计反应了上海世博会的核心理念永远都是我们“人”。这与世界近代史上哪一运动宣扬的理念一致?(1分)
(3)2010年世博会在中国举行,其根本原因是什么?(2分)
[探究二]资料收集
以下是几位同学收集到的图文资料:
[探究三]分析整理
(4)请认真分析上面收集到的图片资料,请判断哪些与第二次科技革命有关?(2分)
第二次科技革命:(只填序号)
[探究四]深入研究
(5)“知识改变命运,科技优化生活”这是我们常听到的广告语。科技的发展对我们的日常生活影响越来越多,试举例说明。(2分)
(6)围绕2010年世博会的主题,请你为美好城市的建设提出一条建议(2分)
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(1)珍妮机、蒸汽机、火车机车等(2分)
(2)文艺复兴(1分)
(3)中国综合国力的增强(2分)
(4)第二次科技革命: B D (2分)
(5)可以用3G手机上网查资料;可以开私家车自驾游;可以收看网络电视等(2分)(6)“人文城市,环保城市,科技城市”等(言之有理即可)(2分)
32简答题32 / 32
美国是当今世界第一强国。学完世界历史后,小明同学对美国历史进行探究,请你一起参加吧。
(1)、史论结合是学习历史的重要原则和方法。下面是小明同学整理的“美国发展之路简表”。请为其论点提供史实证明。(4分)
| 论 点 | 史 实(各举一例) |
| 争取民族解放 | ① |
| 维持国家统一 | ② |
| 领先科技发展 | 第二次工业革命中,电力技术方面领先 |
| 摆脱经济危机 | ③ |
| 反法西斯侵略 | ④ |
| 推行霸权主义 | 实行“冷战” |
(2)学习历史的最终目的是获取感悟,启迪今天。谈谈你学习美国历史的感悟和认识。(2分)
(3)小明同学要出一份有关三位美国总统的历史小报,请你帮助他搜集三位美国总统的相关资料并选取其中一位说明其历史功绩。(3分)
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(1)①、美国独立战争。(1分)
②、美国南北战争。(1分)
③、罗斯福新政(1分)
④、参加第二次世界大战(1分)
(2)(说明:针对第1小题依次提供答案,任选1个即为满分2分。)
①、美利坚民族具有反抗精神。
②、国家统一是一个国家成为世界强国的重要条件。应当维护国家统一,反对分裂。
③、适时进行调整政策,才能推动社会进步。
④、反对霸权主义,维护世界和平。
(3)(说明:列出任意一个如华盛顿、林肯或罗斯福得1分,说出相应的历史功绩得2分)
①、华盛顿:领导美国人民赢得独立战争的胜利,开创了民主政治的先河。
②、林肯:领导美国南北战争,废除奴隶制维护国家统一,为发展资本主义扫清障碍。
③、罗斯福:实行新政,使美国成功渡过资本主义世界经济危机,开创国家干预经济的先河,在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。